假如你是李華，你和你的家人去朋友Cathy所在的城市倫敦旅游，回來(lái)后你想對(duì)她表達(dá)自已的感謝之情。請(qǐng)根據(jù)以下要點(diǎn)給Cathy寫(xiě)一封信：
1.感謝Cathy的熱情款待
2.在倫敦玩的非常開(kāi)心
3.倫敦的風(fēng)景和美食令人印象深刻
4.邀請(qǐng)Cathy來(lái)中國(guó)旅游
要求：1.短文結(jié)構(gòu)完整， 意思連貫，語(yǔ)言流暢，語(yǔ)法正確，符合邏輯
2.字?jǐn)?shù)：100-- 120詞左右
Dear Cathy,
Hello! Thank you for your help and good treat while we were traveling in London. You were so kind and friendly to treat us with good meals, and show us around the city. It is really nice to visit London, whose beautiful scenery and delicious food gave me a good impression. I had a great time there and learned a lot about London. Cathy, are you free these days? I would like to invite you to visit China. I'll show you around the interesting places, such as Beijing and Xi'an.
Looking forward to your reply.
Best regards
Yours,
Li Hua

試題分析：這是一封感謝信，要點(diǎn)都給出來(lái)了，審題時(shí)注意，要包含：1.感謝Cathy的熱情款待
2.在倫敦玩的非常開(kāi)心3.倫敦的風(fēng)景和美食令人印象深刻4.邀請(qǐng)Cathy來(lái)中國(guó)旅游，要把要點(diǎn)寫(xiě)全，不能遺漏，但不能逐字逐句的翻譯，運(yùn)用合適的語(yǔ)法規(guī)則和詞匯把各要點(diǎn)都準(zhǔn)確表述出。難點(diǎn)在于選擇詞匯和句型，可以靈活運(yùn)用省略句，倒裝句和強(qiáng)調(diào)句型準(zhǔn)確表述。如范文的句子：It is really nice to visit London, whose beautiful scenery and delicious food gave me a good impression.既用了it做形式主語(yǔ)又用了whose引導(dǎo)的定語(yǔ)從句。
點(diǎn)評(píng)：提綱類(lèi)短文的關(guān)鍵在于要點(diǎn)要全面包括，不能有遺漏和省略。同時(shí)注意謀篇布局的順序，本文運(yùn)用合適的連接詞連接全文，同時(shí)選擇高級(jí)的詞匯和語(yǔ)法項(xiàng)目讓文章更有文采。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

根據(jù)以下提示，結(jié)合生活中的一個(gè)事例，用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文，談?wù)勀銓?duì)“機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人”這句話(huà)的體會(huì)。
People often say, “I have good ability, but I don’t have the right opportunities to show myself, so it’s hard for me to succeed.” It’s true. Good ability does not always end in success, and opportunity plays an important part in one’s life.
注意：
1．無(wú)需寫(xiě)標(biāo)題，如引用提示語(yǔ)則不計(jì)入總字?jǐn)?shù)。
2．除詩(shī)歌外，文體不限。
3．內(nèi)容必須結(jié)合自己生活或?qū)W習(xí)中的一個(gè)事例。
4．詞數(shù)為120左右。

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

書(shū)面表達(dá)（滿(mǎn)分25分）
假設(shè)你班在“珍愛(ài)生命，拒闖紅燈”教育活動(dòng)中，召開(kāi)了一次主題班會(huì)，請(qǐng)你根據(jù)下面的內(nèi)容提示，用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文。
行人（passer-by）闖紅燈的危害: 妨礙交通，影響車(chē)輛的正常行駛， 容易引發(fā)事故，危及他人和自身的安全 ……
對(duì)行人闖紅燈的處罰措施: 批評(píng)教育，讓其意識(shí)到闖紅燈的危害， 當(dāng)場(chǎng)給予警告并罰款
注意：1.詞數(shù)100左右；
2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫
參考詞匯：jaywalk 亂穿馬路

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

書(shū)面表達(dá)
近年來(lái)，交通事故及其造成的死亡人數(shù)有所增加。請(qǐng)根據(jù)以下表格中的提示，寫(xiě)一篇短文，分析事故原因并提出解決這一問(wèn)題的措施。
原因
司機(jī)：醉駕；疲勞駕駛；超速；開(kāi)車(chē)時(shí)接打電話(huà)…
行人：闖紅燈；在機(jī)動(dòng)車(chē)道上騎車(chē)；騎車(chē)時(shí)戴耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)…
措施
1. ……   2. …… (至少兩條)
注意：1. 開(kāi)頭已給出，不計(jì)在字?jǐn)?shù)之內(nèi)。
2. 提示：疲勞駕駛 fatigue driving
The number of road accidents and the deaths arising from those accidents has increased over the past years.        　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　
                                                                            
 

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

短文寫(xiě)作 (滿(mǎn)分30分)
假設(shè)你將參加某英語(yǔ)雜志社開(kāi)展的一次征文活動(dòng)，征文的內(nèi)容要求你在電視、手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)三者中，放棄其中的一個(gè)并陳述理由。請(qǐng)你以“Which would you give up: TV, cell, or Web?” 為題，寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文。
注意：1.詞數(shù)120字左右
2. 可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。
Which would you give up: TV, cellphone or Web
We are now living in an information age, ……

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

提示：你校學(xué)生會(huì)將為來(lái)訪(fǎng)的美國(guó)朋友舉辦一個(gè)晚會(huì)，要在學(xué)校廣播中宣布此事，并歡迎大家參加。為使美國(guó)朋友聽(tīng)懂，請(qǐng)你用英語(yǔ)寫(xiě)一篇廣播通知。要點(diǎn)如下：
　　宗旨：　　歡迎來(lái)訪(fǎng)的美國(guó)朋友
組織者：　學(xué)生會(huì)
時(shí)間：　　8月15日(星期六)晚7:30
地點(diǎn)：　　主樓屋頂花園
活動(dòng)內(nèi)容：音樂(lè)、跳舞、唱歌、游戲、交換小禮品（請(qǐng)包裝好、簽名并在包裝外面寫(xiě)上幾個(gè)祝愿詞）
注意：
①       廣播稿約100詞。
②       應(yīng)包括以上要點(diǎn)，但不要逐字翻譯，要組織成一篇通順連貫的短文。
生詞：交換禮品——to exchange gifts
　　　   學(xué)生會(huì)——the Student Union
May I have your attention, please? I have an announcement to make.__________________________
____________________________________________________________________________________________

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

成都七中擬選拔一批志愿者，利用寒假到汶川希望小學(xué)為學(xué)生輔導(dǎo)英語(yǔ)。作為高二的學(xué)生，你希望參加此次活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)以下提示，用英語(yǔ)給校評(píng)選組寫(xiě)一封申請(qǐng)信：
1. 你的認(rèn)識(shí)（如本人、學(xué)生以及社會(huì)的益處等）；
2. 優(yōu)勢(shì)（如性格、獨(dú)立生活能力、語(yǔ)言能力等）；
3. 你的計(jì)劃（如怎樣進(jìn)行輔導(dǎo)等）。
注意：1. 詞數(shù)不少于100；
2. 可適當(dāng)加入細(xì)節(jié)，以使內(nèi)容充實(shí)、行文連貫；
3. 信的開(kāi)頭結(jié)尾已給出，不計(jì)入詞數(shù)。
參考詞匯：汶川希望小學(xué) Wenchuan Hope School
Dear Sir or Madam,
I am a Senior Two student in Chengdu No.7 High School._________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Yours sincerely,
XXX

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

以“Teenagers Should Form a Good Habit”為題，寫(xiě)一篇120個(gè)詞左右的短文。要求言之有理，內(nèi)容連貫。
要點(diǎn)提示；
1. 我們要養(yǎng)成一個(gè)什么好習(xí)慣；
2. 為什么要養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣；
3. 我們?nèi)绾勿B(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣。

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

閱讀下面的短文，然后按照要求寫(xiě)一篇150詞左右的英語(yǔ)短文。
Here are some comments on Li Hua from his classmates.
Lily said, "Li Hua is the smartest student in our class and usually scores the highest marks in the English and mathematics exams. His homework and assignments are always done to a very high standard so our teachers ask us to follow his example. We all admire his intelligence."
Kate said, "Li Hua is really a hard-working student. He spends at least four hours every day reviewing his lessons and his homework is never late. As the exams get closer he becomes even more diligent and works into the early hours of the morning, making sure he has gone over all of the information covered in our classes."
John said, "Li Hua is the kind of person who is easy to co-operate with. Although he's very clever he is still willing to listen to others' opinions and take their suggestions. When we do groupwork in class we all want to be in his group because he always does his share of the work and is easy to get along with."
Tim said, "Li Hua is the class monitor and the most helpful student in our class. He always makes sure the classroom is kept clean and assists the teacher in handing out and collecting the students' books and homework. When a student is absent from school he will call and tell them what they have missed."
【寫(xiě)作內(nèi)容】
假設(shè)你叫李平，你的同學(xué)李華擬申請(qǐng)到美國(guó)某大學(xué)學(xué)習(xí)。申請(qǐng)材料需包括同伴的推薦信。李華邀請(qǐng)你為他寫(xiě)一封推薦信。上文是其他同學(xué)對(duì)李華的一些評(píng)價(jià)，請(qǐng)根據(jù)這些材料和你自己對(duì)李華的看法，寫(xiě)一封推薦信。以下是信的內(nèi)容（信的開(kāi)頭和結(jié)尾已經(jīng)為你寫(xiě)好）：
1. 以約30個(gè)詞概括同學(xué)們眼中李華的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)；
2. 以約120個(gè)詞表達(dá)你對(duì)李華的看法，并包括如下要點(diǎn)：
⑴ 你對(duì)同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)意見(jiàn)的看法；
⑵ 以你和李華之間的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)明其中的一點(diǎn)看法。
【寫(xiě)作要求】
1. 作文中可使用自己的親身經(jīng)歷或虛構(gòu)的故事，也可以參照閱讀材料的內(nèi)容但不得直接引用原文中的句子；
2. 信中不能出現(xiàn)真實(shí)的姓名和學(xué)校名稱(chēng)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案