假如你叫李華,是某校的高中學(xué)生。請(qǐng)你根據(jù)目前MP3 / 4在中學(xué)中流行的現(xiàn)象,用英語(yǔ)給一家英文報(bào)社寫(xiě)信反映此事,并發(fā)表你的看法。

利:1. MP3/4 便于攜帶;

2. 有利于學(xué)習(xí),尤其是訓(xùn)練英語(yǔ)聽(tīng)力;

3. 可以下載歌曲、音樂(lè)、電影等,豐富文化生活。

弊:1. 頻繁使用可導(dǎo)致聽(tīng)力下降,有害于健康;

2. 一些學(xué)生沉溺于歌曲、音樂(lè)等,影響學(xué)習(xí);

3. 有些學(xué)生路上邊走邊聽(tīng),影響安全。

注意:詞數(shù):100左右(信的開(kāi)頭和結(jié)尾已經(jīng)給出,不計(jì)入總詞數(shù))

Dear Editor,

I’m a senior student. Now MP3/4 is popular among us middle school students. There are some advantages about it.  _____________________________________

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                                                                                           Yours,

                                                                                           Li Hua

I’m a senior 2 student. Now MP3 and MP4 are very popular among us middle school students. There are many advantages. Firstly, it’s so small that it’s convenient for us to carry. Secondly, it can help to improve our English listening. Thirdly, it can download music, songs and even films, which can thus enrich our life.

However, there are some disadvantages, too. Scientific researches discover that overusing it can influence our hearing, which is harmful to our health. Besides, some students are addicted to pop songs and music, both in and out of class and other students even listen to it on the way, which is thought very dangerous.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:甘肅省天水一中2012屆高三第三階段考試英語(yǔ)試題 題型:056

書(shū)面表達(dá)

假如你叫李華,是某校高三學(xué)生。高考在即,看到每天家人和學(xué)校為自己做的一切,深有感觸。請(qǐng)根據(jù)下表提示寫(xiě)一篇短文,談?wù)勛约旱母惺芎痛蛩恪?/P>

注意:

1.必須包括主要內(nèi)容,可以適當(dāng)增減細(xì)節(jié),使內(nèi)容連貫、完整;

2.詞數(shù):120詞左右;

3.開(kāi)頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù)內(nèi)。

I’m a senior 3 student.The college entrance exam is on the way, and everybody around us ______________

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年內(nèi)蒙古牙克石林業(yè)一中高二下學(xué)期期末考試英語(yǔ)試卷(帶解析) 題型:寫(xiě)作題

假如你叫李華,是某校的高中學(xué)生。請(qǐng)你根據(jù)目前MP3 / 4在中學(xué)中流行的現(xiàn)象,用英語(yǔ)給一家英文報(bào)社寫(xiě)信反映此事,并發(fā)表你的看法。
利:1. MP3/4 便于攜帶;
2. 有利于學(xué)習(xí),尤其是訓(xùn)練英語(yǔ)聽(tīng)力;
3. 可以下載歌曲、音樂(lè)、電影等,豐富文化生活。
弊:
1. 頻繁使用可導(dǎo)致聽(tīng)力下降,有害于健康;
2. 一些學(xué)生沉溺于歌曲、音樂(lè)等,影響學(xué)習(xí);
3. 有些學(xué)生路上邊走邊聽(tīng),影響安全。
注意:詞數(shù):100左右(信的開(kāi)頭和結(jié)尾已經(jīng)給出,不計(jì)入總詞數(shù))
Dear Editor,
I’m a senior student. Now MP3/4 is popular among us middle school students. There are some advantages about it.  _______________                               _______________________
                                                                                   
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Yours,
Li Hua

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2013屆內(nèi)蒙古高二下學(xué)期期末考試英語(yǔ)試卷(解析版) 題型:書(shū)面表達(dá)

假如你叫李華,是某校的高中學(xué)生。請(qǐng)你根據(jù)目前MP3 / 4在中學(xué)中流行的現(xiàn)象,用英語(yǔ)給一家英文報(bào)社寫(xiě)信反映此事,并發(fā)表你的看法。

利:1. MP3/4 便于攜帶;

2. 有利于學(xué)習(xí),尤其是訓(xùn)練英語(yǔ)聽(tīng)力;

3. 可以下載歌曲、音樂(lè)、電影等,豐富文化生活。

弊:

1. 頻繁使用可導(dǎo)致聽(tīng)力下降,有害于健康;

2. 一些學(xué)生沉溺于歌曲、音樂(lè)等,影響學(xué)習(xí);

3. 有些學(xué)生路上邊走邊聽(tīng),影響安全。

注意:詞數(shù):100左右(信的開(kāi)頭和結(jié)尾已經(jīng)給出,不計(jì)入總詞數(shù))

Dear Editor,

I’m a senior student. Now MP3/4 is popular among us middle school students. There are some advantages about it.  _______________                               _______________________

                                                                                   

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Yours,

Li Hua

 

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:陜西省期末題 題型:寫(xiě)作題

書(shū)面表達(dá)。
     假如你叫李華,是某校的高中學(xué)生。請(qǐng)你根據(jù)目前MP3 / 4在中學(xué)中流行的現(xiàn)象,
用英語(yǔ)給一家英文報(bào)社寫(xiě)信反映此事,并發(fā)表你的看法。
利:1. MP3/4 便于攜帶;
       2. 有利于學(xué)習(xí),尤其是訓(xùn)練英語(yǔ)聽(tīng)力;
       3. 可以下載歌曲、音樂(lè)、電影等,豐富文化生活。
弊:1. 頻繁使用可導(dǎo)致聽(tīng)力下降,有害于健康;
       2. 一些學(xué)生沉溺于歌曲、音樂(lè)等,影響學(xué)習(xí);
       3. 有些學(xué)生路上邊走邊聽(tīng),影響安全。
注意:詞數(shù):100左右(信的開(kāi)頭和結(jié)尾已經(jīng)給出,不計(jì)入總詞數(shù)) 
Dear Editor,
     I'm a senior student. Now MP3/4 is popular among us middle school students.
There are some advantages about it. ____________________________________
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                                                                                                          Yours,
                                                                                                          Li Hua

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