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大多數人都希望受到別人歡迎,但并非都能做到。請根據下表問卷調查結果,寫一篇題為How to be popular的英文短文。
45%的人認為: 1. 改善外表,穿著得體,精神狀態(tài)好     2. 經常微笑,待人友善
55%的人認為: 1. 培養(yǎng)對他人的體貼   2. 當個好聽眾   3. 不說別人的壞話
你自己的觀點 (至少兩點)
注意:1. 短文須包括所有要點,可適度發(fā)揮。
2. 開頭已為你寫好,但不計人總詞數。
3. 詞數:120左右。
How to be popular
Many people desire to be popular with others but not everyone can achieve this goal. What is the secret to popularity?

One possible version:           
How to be popular
Many people desire to be popular with others but not everyone can achieve this goal. What is the secret to popularity?
45% people believe that improving one's appearance, wearing gracefully, and keeping a good state of mind are of vital importance. In the meanwhile, someone who always smiles and treats others friendly can also enhance his or her popularity.
On the other hand,55% people consider that one can make himself(herself) more popular by showing every consideration to others, being a fine audience, and not discussing unpleasant words behind people.
In my opinion, all the main points mentioned above are essential. If one pays attention to the appearance,takes good care of others with heart and soul, moreover, keeps an eye on his(her) words and deeds, he or she must be the "super star" among people.

試題分析:提綱作文要求考生根據所給的寫作要求和提綱,確定文章的中心思想,然后緊緊圍繞中心思想展開寫作。要求考生在保證內容要點全部概括的基礎上可以充分發(fā)揮自己的想象,進而用自己的語言來表達某種觀點或看法,增添了寫作的靈活性,同時能較好地考查考生的想象能力和英語語言表達能力。
點評:寫好提綱式作文的關鍵是認真審題和分析所給的提綱,因此考生首先要認真閱讀前面的提示,認清寫作要求和提綱之間的關系,然后確定文章的主題、文體、人稱和時態(tài)。根據所給提綱,列出要點,并以此為基礎充分發(fā)揮自己的想象力,靈活運用英語知識,采用不同的表達方式將各要點完整地表述出來,注意主次分明,詳略得當。語言力求準確、簡潔。根據情景的發(fā)展,按順序安排好材料。同時應選用合適的連接詞或過渡詞,使文章具有一定的連貫性?忌仨氄J真查驗是否有漏寫情況,有無拼寫錯誤及標點誤用等。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

請按以下內容要點寫一篇關于你的同學李華的英語短文。
李華是你的好朋友。他是一個誠實的孩子,在學校多次被評為優(yōu)秀學生。上周的英語期中考試,你發(fā)現他用手機作弊,而監(jiān)考老師沒有看見。結果出來后,英語老師還表揚了他取得的成績。
對于這件事情,你會如何處理,并說明理由。
[寫作要求]
1 對所給內容逐一陳述,適當發(fā)揮。
2 詞數100-120左右。

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

你接受了一項寫作任務,要求英語校報寫一篇“校史展覽館”的介紹。
[寫作內容]
請根據以下信息,介紹你!靶J氛褂[館”的基本情況。

[寫作要求]
只能用5個句子表達全部內容
[評分標準]
句子結構準確,信息內容完整,篇章結構連貫。

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

假如你是高一學生王剛,在放寒假之前你想寫一封信給你的英文老師Mrs. Chen。信的內容應包括以下幾個方面:
1) Mrs. Chen的課堂生動有趣,自己進步很大;
2) 自己在學習中的困難;
3) 給老師的教學建議(至少兩條);
注意:1)不要逐條翻譯;
2)字數為120左右,開頭和結尾已經給出,不計入總詞數;
3)不得使用真實姓名。
Dear Mrs. Chen,
How time flies! I have been your student for nearly half a year.___________________________
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Best wishes to you!
Yours,
Wang Gang

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

最近你市發(fā)現了一處唐文化遺址。是否應當開發(fā)?人們展開了激烈的討論。假如你是一名記者,請就此寫一篇100字左右的報道,并發(fā)表自己的看法。
贊成開發(fā):應開發(fā)利用以吸引更多的游客來旅游觀光。
反對開發(fā):應保持原樣,妥善保護,以免遭人為破壞。
                                                                                   

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

高中生活剛剛開始,請你以My high school life為題寫一篇110詞左右的短文,從生
活、交友、學習等方面談談你對自己高中生活的規(guī)劃。
My high school life plan

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

你校正在開展創(chuàng)建和諧校園系列活動,其中包括“做文明學生,創(chuàng)和諧校園”英語演講比賽,請根據以下要點準備一篇演講稿,參加該活動。
1.文明行為使校園和諧,也是學生高素質的體現
2.文明行為:講禮貌,有愛心;
維護校園環(huán)境,愛護一草一木;
勤奮學習,遵守校規(guī)
……
注意:1.詞數不少于80 ; 
2.可適當增加細節(jié),以使行文連貫;
3.開頭語與結尾已為你寫好,不計入總詞數。
4.參考詞匯;
文明行為civilized behaviors   和諧harmony (n.)
Good afternoon, teachers and students.I feel honored to make a speech here.The title is “Be a Civilized Student, Construct a Harmonious School”.
                                                                       
                                                                       
That’s all.Thank you!

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

假設昨天是9月27日(周日),是世界旅游日 (World Tourism Day),天氣晴朗,你和幾位同學去了趵突泉公園(the Spouting Spring Park)游玩。請根據以下內容,以日記的形式記敘你昨天的出游情況。
1. 上午乘車1小時到達目的地,游玩、唱歌、做游戲;
2. 中午發(fā)現有些游客亂扔垃圾等不文明行為,吃完午餐后決定組織一個小活動,向游客宣傳文明出游、保護環(huán)境等;
3. 下午三點返回,很有意義的一天。
不文明immoral /uncivilized
注意:1. 詞數:120-150;
2. 可適當增加細節(jié),使行文連貫。
One possible version:
September 28, Monday                               Fine
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

假如你是李明,你的英國朋友Smith 先生將在你所在的城市工作,希望你為他找一處合適的房子。你正好看到一個房屋出租廣告。請按照下面的要點給他發(fā)一封電子郵件,告訴他這座房屋的情況。
1房屋的位置:位于商業(yè)區(qū)
2 樓層:一幢12層公寓樓的8樓。
3 結構:兩室一廳(朝南,采光好),一廚一衛(wèi)。
4 房間的配套設施:空調(air condition),床,桌,椅,沙發(fā),書柜及
煤氣灶具(a gas stove)
5 租金:2000人民幣∕月
6 周邊環(huán)境:購物,交通方便
注意:
1可適當增加細節(jié)使內容連貫,語意通順;
2 120詞左右,信的開頭已給出,不計入總詞數。
Dear Smith,
I am very glad that you will come to work here.
Yours Li Ming

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