12．---Which of the ways shall I take to the museum？
---        way as you please．All seem to be equal in distance．（　�。�
A．NoneB．EitherC．NeitherD．Any

分析 --去往博物館我應(yīng)該走哪條路？--任何一條路都行，隨你喜歡．距離似乎都差不多．

解答 答案 D  本題主要考查不定代詞．A項(xiàng)，None"三者或三者以上的都不"； B項(xiàng)，Either"兩者之中任一的；兩者之中每一的"；C項(xiàng)，Neither"兩者都不"；D項(xiàng)，Any"任何一個(gè)（三者或三者以上的）"．根據(jù)本題中 All seem to be in distance，可知可以走的路有三條或以上，此處表達(dá)"任何一條路都行，隨你喜歡"，只有D項(xiàng)符合，故正確答案為D．

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于代詞的考查，平時(shí)需要多積累，多總結(jié)，弄清楚各自的意思和適用的場(chǎng)合，做到以不變應(yīng)萬變．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

2．I was a dance teacher when I first began working with people who have disabilities．I had thirty students．These were teens and adults up to the age of 40．We learned new steps together．We laughed together and we shared a love of music and fellowship．
I had one pupil，Dan，who didn't appear to get much out of the class．I never had eye contact with him．When I left the class to travel down the stairs to reach the main floor of the building，he moved worriedly as a blind person might do in unfamiliar condition．
One day his parents met me shopping downtown and told me that they were so grateful that I was teaching the class．They said that my class was the high point of their son's week．Were they just being polite？
A week later，a snowstorm held me up and I was later than usual pulling into the school parking lot．Ahead of me by one row of cars，and over to one side，was my student，Dan and his worker．I could see his face as he moved toward the building．He was excited．I watched Dan run toward the building in anticipation of（期待著）his weekly treat，my class．I cried as it hit me that though I could not see in class all that Dan got from the class，it surely meant a lot to him．Dan did indeed love the class．He was getting enjoyment out of it．
Today when I teach courses at the College to students，I remind them that children can stand on the sidelines and seem to be uninterested and yet they can be learning at the same pace as those who are in the middle of the activity．When I teach this，I think，yes and this is true for those with disabilities too!
Teach with the wonderful enthusiasm and you are bound to reach your students．Do your job with a love for others and you will be successful no matter what your job involves．

21．The writer found her working with disabilitiesC．
A．boring      
B．confusing        
C．satisfying        
D．challenging
22．The writer has learned from Dan thatC．
A．a(chǎn) teacher is sure to reach his students
B．kids with disabilities need more love
C．students learn in different ways
D．a(chǎn) students make achievements out of a class
23．What can we learn from the passage？A
A．The writer was doubtful when hearing what Dan's parents said．
B．Dan didn't get much out of the dancing class．
C．Dan received more attention in the writer's class．
D．The writer was impatient with Dan at first．
24．What may be the best title for the passage？B
A．A student with disability                
B．Learning with Dan
C．Enjoying a lesson with children          
D．Sharing love with students．

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科目：高中英語 來源： 題型：完形填空

3．One sunny afternoon，a seven-year-old girl went for a walk．She crossed a large area of grassland into the woods before she （21）C that she was lost．
Sitting on a rock and（22）Dwhat to do，she began crying．After a while，she （23）C to walk along a wide path lined with tall trees and thick bushes．When it was getting （24）B，she saw a small，dark wooden house．She opened the door and（25）B stepped in．Suddenly，she heard a strange noise，and she ran out of the door and back to the （26）C．Cold and tired，she fell asleep near a（27）A．
The girl's parents were out and her dog，Laddy，was at home．Laddy sensed that his owner was in （28）D．He jumped through a window，（29）C the glass．He looked in the fields．But he couldn't find his owner anywhere．However，from the ground came a （30）D scent （氣味） as he lowered his head．He （31）C the scent and walked across the grassland．Barking（吠叫） （32）B into the air，the dog （33）A through the woods until he found the （34）B．But the girl was not there，so he headed back to the woods．Much to his（35）D，he saw his owner'blue shirt in the distance．He jumped over some bushes and saw the little stream （小溪），where the girl was （36）B．
When she opened her eyes and （37）D her dog standing beside her，the girl said，"you （38）C me，Laddy，"and she kissed him several times．Seeing their daughter and dog coming back，the parents burst into tears of （39）D．That night Laddy was （40）A with a hero's supper：a huge meal of steak．

21．A．consideredB．understoodC．realizedD．a(chǎn)dmitted
22．A．knowingB．forgettingC．rememberingD．wondering
23．A．preferredB．expectedC．decidedD．failed
24．A．brightB．darkC．hotD．warm
25．A．carelesslyB．carefullyC．hopelesslyD．unwillingly
26．A．treesB．bushesC．woodsD．grasses
27．A．streamB．rockC．treeD．house
28．A．prisonB．chargeC．peaceD．danger
29．A．rubbingB．cleaningC．breakingD．protecting
30．A．terribleB．strangeC．pleasantD．familiar
31．A．missedB．discoveredC．followedD．ignored
32．A．calmlyB．loudlyC．happilyD．swiftly
33．A．searchedB．visitedC．livedD．traveled
34．A．windowB．houseC．girlD．hero
35．A．surpriseB．sadnessC．disappointmentD．delight
36．A．a(chǎn)wakeB．a(chǎn)sleepC．shockedD．a(chǎn)ctive
37．A．knewB．watchedC．lookedD．saw
38．A．upsetB．harmedC．rescuedD．frightened
39．A．painB．reliefC．sorrowD．shock
40．A．rewardedB．praisedC．givenD．offered

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

20．When I was six，Dad brought home a dog one day，who was called"Brownie"．My brothers and I all loved Brownie and did different things with her．One of us would walk her，another would feed her，then there were baths，playing catch and many other games．Brownie，in return，loved each and every one of us．One thing that most touched my heart was that she would go to whoever was sick and just be with them．We always felt better when she was around．
One day，as I was getting her food，she chewed up （咬破） one of Dad's shoes，which had to be thrown away in the end．I knew Dad would be mad and I had to let her know what she did was wrong．When I looked at her and said，"Bad girl，"she looked down at the ground and then went and hid．I saw a tear in her eyes．
Brownie turned out to be more than just our family pet．She went everywhere with us．People would stop and ask if they could pet her．Of course she'd let anyone pet her．She was just the most lovable dog．There were many times when we'd be out walking and a small child would come over and pull on her hair．She never barked （吠） or tried to get away．Funny thing is she would smile．This frightened people because they thought she was showing her teeth．Far from the truth，she loved everyone．
Now many years have passed since Brownie died of old age．I still miss the days when she was with us．

24．Brownie would  B when someone was ill in the family．
A．look at them sadly                  B．keep them company
C．play games with them                D．smile at them gently
25．We can infer from Paragraph 2that Brownie  B．
A．would eat anything when hungry      B．felt sorry for her mistake
C．loved playing with shoes            D．disliked the author's dad
26．Why does the author say that Brownie was more than just a pet of THEIR family？C 
A．She was treated as a member of the family．
B．She smiled at anyone she disliked．
C．She was loved by everybody she met．
D．She was raised and grew up in the family．
27．Which of the following best describes Brownie？D 
A．Cruel．  B．Stubborn．  C．Handsome．  D．Caring．

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

7．There once was a master who went to India．In those times，we didn't have the communications or airplanes or many kinds of transportation that we do now．So the master walked there．He had never been to India before．And when he got there，he saw a lot of fruit．In India they have plenty of fruit to sell，but much of it is expensive because they can't grow much due to the water situation．
When he saw one basket，a big basket of some very red，long fruit，he went up and asked，"How much per kilo？"And the shopkeeper said，"Two rupees（盧比）．"Two rupees in India was quite cheap，so he bought a whole kilogramme of the fruit and started eating it．But after he ate some of it，his eyes watered，his mouth watered and burned，his eyes were burning，his head was burning and his face became red．As he coughed and choked and gasped for breath，he jumped up and down，saying，"Ah!Ah!Ah!"
But he still continued to eat the fruit!Some peoples shook their heads and said，"You're crazy，man．Those are chilies（辣椒）!You can't eat so much； they're not good for you!"The silly master said，"No，I can't stop!I paid money for them，and now I'll eat them．It's my money!"
Similarly，we sometimes do a lot of things like that．We spend money，time or effort in a relationship，business or job．And even though it's been a long time，bitter experience tells us it won't work，and we know there's no more hope that things will change in the future，we still continue just because we've spent money，time，effort and love into it．
So even if you've lost something，let it go and move on．That's better than continuing to lose．

21．How did the master go to India？D
A．By bus．B．By airplane．C．By boat．D．On foot．
22．The master bought a kilo of chilies because they were  B．
A．beautiful in color                       B．cheap in price
C．delicious in taste                       D．special in shape
23．The reason why the master continued to eat chilies after tasting them was that  B．
A．he liked the taste very much              B．he didn't want to waste money
C．he could earn money                    D．he did it as the others told him to
24．From the story we can draw a conclusion that  C．
A．beautiful things never taste delicious
B．once begun，go on with it till success
C．people should learn to give up wisely before things get worse
D．it is wrong to waste time，energy and money．

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

17．Social networking websites are causing alarming changes in the brains of young users，a famous scientist has warned．Sites such as Facebook，Twitter and Bebo are said to shorten attention spans （幅度），encourage instant satisfaction and make children more self-centered．
Warnings from neuroscientist （神經(jīng)系統(tǒng)科學(xué)家） Susan Greenfield will disturb the millions whose social lives depend on surfing their favorite websites each day．But they will strike a chord （弦） with parents and teachers who complain that many teenagers lack the ability to communicate or concentrate away from their screens．
More than 150million use Facebook to keep in touch with friends，share photographs and videos and post regular updates of their movements and thoughts．A further six million have signed up to Twitter，the"micro-blogging"service that lets，users exchange text messages about themselves．But while the sites are popular and extremely profitable，a growing number of psychologists and neuroscientists believe they may be doing more harm than good．
Baroness Tarot，an Oxford University neuroscientist believes repeated exposure could rewire the brain．Computer games and fast-paced TV shows were also a factor，she said．"My fear is that these technologies are weakening the brain to the state of small children who axe attracted by buzzing noises and bright lights，who have a small attention span and live for the moment．""I often wonder whether real conversation in real time may eventually give way to these easier and faster screen dialogues，in much the same way as killing and butchering an animal to eat has been replaced by the convenience of packages on the supermarket shelf，"she said．
Psychologists have also argued that digital technology is changing the way we think．They point out that students no longer need to plan their term papers before starting to write-thanks to word processors they can edit as they go along．
A study by the Broadcaster Audience Board found teenagers now spend seven and a half hours a day in front of a screen．Educational psychologist Jane Healy believes children should be kept away from computer games until they are seven．Most games only excite the"flight or fight"areas of the brain，rather than the areas responsible reasoning．
Sue Palmer，author of Toxic Childhood，said："We are seeing children's brain development damaged because they don't engage in the activity they have engaged in for thousands of years．I'm not against technology and computers．But before they start social networking，they need to learn to make real relationships with people．"

50．According to the passage，social networking websites mightC．
A．encourage young users constant satisfaction
B．lengthen young users'attention span
C．make young users more selfish
D．help young users communicate better with their families
51．A neuroscientist may worry that sites like Facebook mayD．
A．help children learn to make real relationships with people in society
B．encourage students not to plan their term papers before starting to write
C．disturb those whose social lives depend on surfing their favorite websites
D．make real conversation in real time give way to easier and faster screen dialogue
52．From the passage we can infer thatC．
A．Baroness Tarot agrees websites cause small children's small attention span
B．Jane Healy believes computer games can do good to children's reasoning
C．Susan Greenfield's warnings have been brought to wide public attention
D．Sue Palmer's book Toxic Childhood discusses the development of networking
53．What is the purpose of this passage？B
A．To tell us the conflict between neuroscientists and psychologists on websites．
B．To present some negative opinions on social networking websites．
C．To offer advice on the problem of brain damage caused by social networking．
D．To analyse how social networking websites cause damage in the brains of teenagers．
54．From Baroness Tarot's example of"killing and butchering an animal to eat"，we can learn he is worried thatC．
A．technologies are weakening the brain to the state of small children
B．small children have a small attention span and live for the moment
C．real conversation in real time may be replaced by easier and faster screen dialogues
D．killing and butchering an animal to eat leads to the convenience of the supermarket．

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科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

4．-The first one _________ will get a beautiful gift．
-All right!（　�。�
A．arrivedB．arrivesC．to arriveD．arriving

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科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

1．In order to catch up with her classmates，_____．（　�。�
A．a lot of books were bought by Mary's mother
B．Mary's father helped her with her lessons
C．Mary worked hard at her lessons around the clock
D．Mary's classmates helped her a lot

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科目：高中英語 來源： 題型：填空題

2．We need some eexpert （內(nèi)行） help to solve the problem．

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同步練習(xí)冊(cè)答案