分析 短文主要講了WI的調(diào)查表明由于超市沒有明確給出食品安全的日期,讓顧客感到很疑惑,從而導致了食品的浪費.
解答 32.D,細節(jié)理解題,根據(jù)句子after a survey of its own membership showed widespread confusion about"best before"and"use by"labeling(標簽) on packaging.可知,顧客對于包裝上的開啟后食用日期的疑惑導致食品浪費,故答案為D.
33.C,推理判斷題,根據(jù)句子while 26% did not understand that the more important use-by dates were a decisive guide to food safety.可知26%的人不明白可使用日期是對于食品安全的一個指導,也就是74%的人能明白,因此C選項能讓人們知道食品安全可食用日期,故答案為C.
34.D,推理判斷題,短文第三段主要講了WI的調(diào)查表明由于超市沒有明確給出食品安全的日期,讓顧客感到很疑惑,從而導致了食品的浪費,列舉出的三個超市就是分別給出了不同的日期,目的在于讓WI的報導更有說服力,故答案為D.
35.C,細節(jié)理解題,根據(jù)句子So we would like supermarkets to extend the amount of time that consumers have to use a product in their homes by making all of their once-opened instructions on product packaging consistent可知Evans建議超市給出一直的開啟后食用日期,來減少食物的浪費,故答案為C.
點評 解答任務(wù)型閱讀理解題,首先對原文材料迅速瀏覽,掌握全文的主旨大意.因為閱讀理解題一般沒有標題,所以,速讀全文,抓住中心主旨很有必要,在速讀的過程中,應(yīng)盡可能多地捕獲信息材料.其次,細讀題材,各個擊破.掌握全文的大意之后,細細閱讀每篇材料后的問題,弄清每題要求后,帶著問題,再回到原文中去尋找、捕獲有關(guān)信息.最后,要善于抓住每段的主題句,閱讀時,要有較強的針對性.對于捕獲到的信息,要做認真分析,仔細推敲,理解透徹,只有這樣,針對題目要求,才能做到穩(wěn)、準.
科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | appeared | B. | faded | C. | used up | D. | gave up |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | dismiss | B. | hide | C. | free | D. | distinguish |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | that | B. | which | C. | on which | D. | in which |
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科目:高中英語 來源: 題型:信息匹配
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:填空題
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | simply | B. | sincerely | C. | slightly | D. | solidly |
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