分析 本文寫了面對(duì)面的交談和網(wǎng)絡(luò)交談的不同.
解答 61.which 考查定語(yǔ)從句.先行詞是communication,在定語(yǔ)從句中做主語(yǔ),又因?yàn)檫@是一個(gè)非限制性定語(yǔ)從句,所以關(guān)系代詞用which.
62.Using 考查非謂語(yǔ). 根據(jù)句意:使用這些替代形式與他人溝通可能更快.using these alternative forms to communicate with others 在句中做主語(yǔ),所以用動(dòng)名詞using.
63.but 考查連詞. 根據(jù)文中句意:使用這些替代形式與他人溝通可能更快,缺乏面對(duì)面的談話的許多品質(zhì),兩句之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系,所以用連詞but.
64.possesses 考查動(dòng)詞.根據(jù)句意:面對(duì)面的談話所擁有的品質(zhì),possess是動(dòng)詞"具有,擁有",又因?yàn)橹髡Z(yǔ)是a face-to-face conversation,所以答案填第三人稱單數(shù)形式possesses..
65.greatly 考查副詞.根據(jù)句意:大大地影響談話,greatly是副詞修飾動(dòng)詞affect,所以答案填geatly.
66.is thinking 考查時(shí)態(tài).根據(jù)句意:其他人正在考慮的和感受的.所以用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)is thinking.
67.be applied 考查被動(dòng)語(yǔ)態(tài).根據(jù)句意:人臉表情可用于視頻聊天.Facial expression 被用于視頻聊天,又因?yàn)槭窃谇閼B(tài)動(dòng)詞can的后邊,所以答案填be applied.
68.features 考查名詞.分析句子可知此處應(yīng)該填寫名詞,feature名詞"特征,面貌",身體上的特征,所以用復(fù)數(shù)形式.
69.to comfort 考查非謂語(yǔ).根據(jù)句意:給某人一個(gè)擁抱,握住他們的手來(lái)安慰他們.動(dòng)詞不定式在句中做目的狀語(yǔ).
70.between 考查介詞.根據(jù)句意:在人們之間聯(lián)系,所以答案是between.
點(diǎn)評(píng) 語(yǔ)法填空是通過語(yǔ)篇在語(yǔ)境中考查語(yǔ)法知識(shí)的運(yùn)用能力,在解題前應(yīng)快速瀏覽短文掌握大意,在讀懂短文的基礎(chǔ)上,結(jié)合短文提供的特定的語(yǔ)言環(huán)境去逐句分析.要解決好語(yǔ)法填空,離不開堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)法知識(shí),有了堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)法知識(shí)才能對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行正確的分析和判斷,從而答對(duì)題目.
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | It; where | B. | As; where | C. | What; where | D. | It; that |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | the teacher himself is,all his students are | |
B. | is the teacher himself,all his students are | |
C. | the teacher himself is,are all his students | |
D. | is the teacher himself,are all his students |
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A. | will try | B. | would be trying | ||
C. | are trying | D. | have been trying |
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