Question

5．I was in the ninth year when I began to suffer depression．My parents noticed but felt that since I'd always been （41）a good child，this was temporary．
（42）Unfortunately（fortunate），it was not to be so．I didn't have friends．Hardly could I share my problems．Deep worry began to destroy my （43）confidence（confident）．Finally I refused （44）to attend （attend ） classes，shutting myself in my room for hours．
The examination was approaching，but I simply didn't care．My parents and teachers were surprised（45）at my bad performance．One morning，after a particularly severe lecture from my father，I stood at the school gate，（46）（depress）．Then as the other students marched to their classrooms，our headmaster called me．The next forty-five minutes was one of the most precious （47）moments （moment） in my life．She said she had noticed a big change in me and wondered why．At first she （48）took （take）my hands in （49）（she） and listened patiently as I mentioned my worries．Then she hugged me as I wept．Months of frustration and loneliness disappeared in her motherly hug．
No one had tried to understand what the real problem was except the headmaster，（50）whohelped me out simply by listening and hugging．

Answer 1

分析 在作者九歲的時(shí)候突然變得抑郁消沉，并且極度的憂慮不僅摧毀了作者的自信，而且最后竟使得作者拒絕上課，這使得父母和老師都對(duì)作者糟糕的表現(xiàn)感到驚訝．最后是校長(zhǎng)耐心地傾聽與擁抱化解了作者心中的憂慮．

解答 答案：
41．a(chǎn)   考查不定冠詞   此處用來修飾單數(shù)名詞child，表示泛指：一個(gè)好孩子；故用不定冠詞a．
42．Unfortunately   考查副詞    此處用來修飾后面的句子，表達(dá)的是不好的結(jié)果，意為：不幸的是，結(jié)果并不是那樣（即像父母認(rèn)為的那樣：以為我變得抑郁消沉，只是暫時(shí)現(xiàn)象）；故用Unfortunately
43．confidence   考查名詞   此處用在形容詞性的物主代詞my之后，指的是：我的自信；故用名詞confidence．
44．to attend   考查固定搭配     refuse to do sth意為：拒絕做某事；此處指的是：我拒絕上課；故用to attend．   
45．a(chǎn)t     考查固定搭配     be surprised at意為：對(duì)…感到驚訝；這里的意思是：我的父母和老師對(duì)我糟糕的表現(xiàn)感到驚訝；故用at．
46．depressed   考查過去分詞    此處在句中作方式狀語，描述的是作者（即指人）的狀態(tài)，故用過去分詞depressed．
47．moments  考查名詞的單復(fù)數(shù)    此處指的是：許多最珍貴的時(shí)刻（之一），故用復(fù)數(shù)名詞moments．
48．took    考查時(shí)態(tài)    此處與and之后的動(dòng)詞listened（一般過去時(shí)形式）一起在句中作并列謂語，故二者在形式上應(yīng)保持一致，故用took．
49．hers   考查名詞性的物主代詞    此處用在介詞in之后作賓語，指代的是上文提到的"校長(zhǎng)的"（手）即"她的"（手）；故用hers．
50．who   考查關(guān)系代詞    本句為非限定性的定語從句；由于先行詞the headmaster（指人），在該從句中作主語，故用who．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了各種語法在短文中的具體運(yùn)用．做本題時(shí)，需要在正確理解短文的前提下，逐句分析句意以及所考查到的語法現(xiàn)象；因此在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，應(yīng)熟練掌握各種語法知識(shí)，其中包括詞法，句法，各種時(shí)態(tài)語態(tài)以及虛擬語氣等．