3．I had a lot of kindness supplies for my trip．（36）EI thought of two bars of chocolates for the airport bus drivers，and a bag of chocolates for the flight crew（乘務(wù)人員），but I didn't consider pilots!
I gave the first bar of chocolate to the shuttle bus driver who was very happy．（37）G"Oh，thank you，we have got a long shift，so thank your"Then we were interrupted（打斷）by a smiling face from the pilot who asked if they were for him．I laughed and said there could be a special prize if there was a smooth landing at the end．
Well，a strong current（氣流）was not ever going to be a smooth landing．（38）CThe plane shook，bounced，lurched，and dropped．We landed on first attempt．Planes arriving at this airport sometimes do a few attempts，so it was good flying to get us down on the first try．
Unusually the cabin was silent through the landing．The cabin crew made a funny comment about it being the quietest landing ever!
（39）FI said I had some more chocolates，and asked if she wouldn't mind giving it to the pilot．She said I could go into the cockpit and give it to him myself．I did．（40）BThose pilots well deserved a treat．I'll know next time to bring a few more kindness supplies．

A．I was a bit tired but happy．
B．He thanked me for the chocolate．
C．The pilot warned us of high current．
D．Everyone was moved by my kindness．
E．Here are some of my kindness supplies．
F．I thanked one of the flight assistants as I got off the plane．
G．I got on my flight，and handed the chocolates to the lovely crew．

分析 本文是一篇選句填空，屬于記敘文，主要講述了我在旅行中給公交司機(jī)巧克力，給飛行員巧克力的善意舉動(dòng)．

解答 36．E．考查文章內(nèi)容理解以及上下文聯(lián)系．句意：這有一些關(guān)于我旅行中的善舉．根據(jù)I had a lot of kindness supplies for my trip可知，我的旅行中我有許多善舉．故選E．
37．G．考查文章內(nèi)容理解以及上下文聯(lián)系．句意：我上了飛機(jī)，把巧克力給了可愛的乘務(wù)員．根據(jù) gave the first bar of chocolate to the shuttle bus driver who was very happy可知，我把第一個(gè)巧克力給了公車司機(jī)，他很開心．故G符合語(yǔ)境．故選G．
38．C．考查文章內(nèi)容理解以及上下文聯(lián)系．句意：飛行員警告了我們有高氣流．根據(jù)Well，a strong current（氣流）was not ever going to be a smooth landing可知，一個(gè)強(qiáng)大的氣流導(dǎo)致降落不順利．故此處C符合語(yǔ)境．故選C．
39．F．考查文章內(nèi)容理解以及上下文聯(lián)系．句意：我下了飛機(jī)，感謝一名飛行助手．根據(jù)I said I had some more chocolates，and asked if she wouldn't mind giving it to the pilot．可知，我說(shuō)我有更多的巧克力，問(wèn)她不介意給飛行員．故此處F符合語(yǔ)境．故選F．
40．B．考查文章內(nèi)容理解以及上下文聯(lián)系．句意：他感謝我的巧克力．根據(jù)She said I could go into the cockpit and give it to him myself．I did可知，她說(shuō)我可以進(jìn)入駕駛艙，自己把它交給他．故此處B符合語(yǔ)境．故選B．

點(diǎn)評(píng) 本文是一篇選句填空閱讀，題目主要考查文章內(nèi)容理解以及上下文聯(lián)系．做題時(shí)學(xué)生應(yīng)仔細(xì)閱讀原文，把握文章主要內(nèi)容，聯(lián)系文章上下文內(nèi)容并結(jié)合所給選項(xiàng)含義，從中選出正確答案，一定要做到有理有據(jù)，切忌胡亂猜測(cè)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：書面表達(dá)

13．假如你是新華中學(xué)高二學(xué)生李華，你所在的城市將于7月18日-7月20日舉辦首屆國(guó)際單車馬拉松比賽（marathon）．目前，市旅游局正面向社會(huì)招募100名自愿者，請(qǐng)寫信給相關(guān)負(fù)責(zé)人申請(qǐng)?jiān)摴ぷ鳎?br />要點(diǎn)包括：
1．基本情況；
2．申請(qǐng)?jiān)颍?br />3．如何確保出色完成任務(wù)？
注意：
1．詞數(shù)100左右；
2．可以適當(dāng)發(fā)揮，以使行文連貫．
Dear Sirs，
I am a student who is senior two in Xinhua High School．I am writing to apply for the opportunity of being avolunteerin our city's First International Bicycle Marathon from July 18th to July 20th．（表明自己的基本情況并提出申請(qǐng)）
Firstly，I am in favor of the idea that students take a very important role in the society．【高分句型一】Then，as for me，I'm out going and willing to get along well with others．What's more，I am always helpful and warmhearted in my classmates'eyes．And in my parents'opinion，I am independent，that is，Ihave the ability to deal with some certain problems．Finally，I am particularly good at spoken English and have a deep understanding of the cultures of our city and our country，which will greatly help me do the job．【高分句型二】（申請(qǐng)?jiān)蛞约白约壕哂心艹錾瓿扇蝿?wù)的特長(zhǎng)）
I would be very grateful if you give the opportunity．I'm looking forward to your early reply（希望得到這個(gè)機(jī)會(huì)）．
Yours sincerely
Li Hua

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

14．This brief book is aimed at high school students，but speaks to anyone learning at any stage of life．Its formal，serious style closely matches its content，a school-masterly book on schooling．
The author，W．H．Armstrong，starts with the basics：reading and writing．In his opinion，reading doesn't just mean recognizing each word on the page； it means taking in the information，digesting it and combining it with oneself just as one digests a sandwich and makes it a part of himself．The goal is to bring the information back to life，not just to treat it as dead facts on paper from dead trees．Reading and writing cannot be completely separated from each other； in fact，the aim of reading is to express the information you have got from the text．
Only a third of the book remains after that discussion，which Armstrong devotes to specific tips for studying languages，math，science and history．He generally handles these topics thoroughly and equally，except for some weakness in the science and math sections and a bit too much passion（激情）regarding history to his students，that was a hundred times more than my history teachers ever got across．To my disappointment，in this part of the book he ignores the arts．As a matter of fact，they demand all the concentration and study that math and science do，though the study differs slightly in kind．Although it's commonly believed that the arts can only be naturally acquired，actually，learning the arts is no more natural than learning French or mathematics．
My other comment is that the text aged．The first edition apparently dates to the 1960s．As a result，the discussion misses the entire computer age．
These are small points，though，and don't affect the main discussion．I recommend it to any student and any teacher，including the self-taught student．

24．According to Armstrong，the goal of reading is toC．
A．gain knowledge and expand one's view
B．understand the meaning between the lines
C．express ideas based on what one has read
D．get information and keep it alive in memory
25．The author of the passage insists that learning the artsA．
A．requires great effort
B．demands real passion
C．is less difficult than learning maths
D．is as natural as learning a language
26．This passage is most probablyB．
A．a(chǎn)n advertisement
B．a(chǎn) book review
C．a(chǎn) feature story
D．a(chǎn) news report．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：詞匯應(yīng)用

11．He had to becontent/satisfied/happy（滿足的）with the result．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：詞匯應(yīng)用

18．Oil will float（漂浮）on the surface of water．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：詞匯應(yīng)用

8．The legal thingsbelonging （屬于）to every citizen are under protection of the nation．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

15．The thought came to himthatmaybe he should have said sorry to his father．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：詞匯應(yīng)用

12．As long as you've paid inadvance（提前） we won't charge you for delivery．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

6．Pappadavada，a popular restaurant in Kochi，India，is urging customers and the community to put their leftover food in a fridge located outside of the restaurant for the hungry to take．
People who are in need of a meal are encouraged to take from the fridge at any time，for any reason．Minu Pauline，who runs Pappadavada，has nicknamed the fridge，which was placed there on March 23and is shaded by a neighboring tree，"tree of goodness"．
The fridge is open 24hours a day，seven days a week and stays unlocked．Pauline asks that people write the date they left the food，so those who take know how long it's been there．But most food doesn't stay in the fridge for long．In spite of a huge response from the community and plenty of donations，the fridge needs to be brought more in to replace in time．Pauling herself adds around 75% to 80% of food from Pappadavada a day in the fridge．
The idea to put a fridge on the street came to Pauline late on night when she saw a lady searching in a dustbin for food．She was especially saddened because that particular night，her restaurant had made a ton of food that they could have easily given the woman，instead of her searching for it．She felt like she contributed to waste，and avoiding waste is what Pauline pays her attention to．
"The only thing I want to say no is that people are actually buying food and putting it in the fridge．But I'd rather people put their food they bought but aren't going to eat in the fridge instead of the dustbin，"she said．

24．What does the underlined part in Paragraph 2 refer to？B
A．A tree planted on March 23．
B．The fridge outside for the hungry to take from．
C．The popular restaurant in Kochi，India．
D．A neighboring tree near Pappadavada．
25．What does the manager of the restaurant advise in the last paragraph？C
A．People shouldn't throw foods into dustbin．
B．Everyone should always avoid waste．
C．People shouldn't buy food for that．
D．Everyone should help those in need．
26．What is special about Minu Pauline？B
A．She runs her restaurant in a different way．
B．She saves food and helps others in a wise way．
C．She sets a higher standard to deal with waste．
D．She makes the community more friendly to each other．

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同步練習(xí)冊(cè)答案