假設(shè)你是高三畢業(yè)生李華。你班同學(xué)最近就高三學(xué)生是否應(yīng)該上晚自習(xí)爭論不休。請你就此給某英文報社的編輯寫一封信,內(nèi)容如下:
贊同理由 |
反對理由 |
你的觀點 |
1.畢業(yè)班時間緊 2.有問題可以問老師; 3.有的學(xué)生在家里不自覺。 |
1.學(xué)生應(yīng)該有自學(xué)的時間; 2.家里相對安靜; 3.晚上去學(xué)校不安全。 |
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注意:字?jǐn)?shù)100詞左右?梢赃m當(dāng)添加少量內(nèi)容以使行文連貫;開頭語已為你寫好,不計入總詞數(shù)。
Dear editor,
I’m a Senior Three student. Recently, the students in our class had a discussion…
科目:高中英語 來源: 題型:
假設(shè)你是高三畢業(yè)生李華。你班同學(xué)最近就高三學(xué)生是否應(yīng)該上晚自習(xí)爭論不休。請你就此給某英文報社的編輯寫一封信,內(nèi)容如下:
贊同理由 | 反對理由 | 你的觀點 |
1.畢業(yè)班時間緊 2.有問題可以問老師; 3.有的學(xué)生在家里不自覺。 | 1.學(xué)生應(yīng)該有自學(xué)的時間; 2.家里相對安靜; 3.晚上去學(xué)校不安全。 |
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注意:字?jǐn)?shù)100詞左右。可以適當(dāng)添加少量內(nèi)容以使行文連貫;開頭語已為你寫好,不計入總詞數(shù)。
Dear editor,
I’m a Senior Three student. Recently, the students in our class had a discussion…
yours
Li Hua
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科目:高中英語 來源: 題型:
假設(shè)你是高三畢業(yè)生李華。你班同學(xué)最近就高三學(xué)生是否應(yīng)該上晚自習(xí)爭論不休。請你就此給某英文報社的編輯寫一封信,內(nèi)容如下:
贊同理由 | 反對理由 | 你的觀點 |
1.畢業(yè)班時間緊 2.有問題可以問老師; 3.有的學(xué)生在家里不自覺。 | 1.學(xué)生應(yīng)該有自學(xué)的時間; 2.家里相對安靜; 3.晚上去學(xué)校不安全。 |
注意:字?jǐn)?shù)100詞左右?梢赃m當(dāng)添加少量內(nèi)容以使行文連貫;開頭語已為你寫好,不計入總詞數(shù)。
Dear editor,
I’m a Senior Three student.Recently, the students in our class had a discussion…
yours
Li Hua
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科目:高中英語 來源: 題型:
假設(shè)你是李華,作為友誼中學(xué)高三畢業(yè)生的學(xué)生代表,請你根據(jù)以下要點在畢業(yè)典禮上用英文作一個告別演講:
1. 首先感謝家人,朋友和老師;
2. 其次對高中生活簡要回顧;
3. 最后對未來以展望。
注意:1. 信的開頭與結(jié)尾已給出;
2. 詞數(shù)在100左右為宜。
teachers, families and graduates, welcome and thank you for joining us tonight at Youyi High School graduation ceremony for the Class of 2011!
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Eventually, all the best to the Class of 2011. Thank you very much.
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科目:高中英語 來源:2011年遼寧省瓦房店市高級中學(xué)高二下學(xué)期期末考試英語卷 題型:寫作題
假設(shè)你是高三畢業(yè)生李華。你班同學(xué)最近就高三學(xué)生是否應(yīng)該上晚自習(xí)爭論不休。請你就此給某英文報社的編輯寫一封信,內(nèi)容如下:
贊同理由 | 反對理由 | 你的觀點 |
1.畢業(yè)班時間緊 2.有問題可以問老師; 3.有的學(xué)生在家里不自覺。 | 1.學(xué)生應(yīng)該有自學(xué)的時間; 2.家里相對安靜; 3.晚上去學(xué)校不安全。 | |
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