今年暑假你和你的朋友對高二學(xué)生進(jìn)行了一次家訪和調(diào)查,學(xué)生的反饋情況見下表。請你以“What I want to speak out most?”為題,寫一篇 100詞左右的短文。開頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
對校長 | 對老師 | 對家長 |
1、創(chuàng)造良好的校園環(huán)境 2、讓大家勞逸結(jié)合 3、多傾聽學(xué)生的心聲 | 1、增加自主思考的時(shí)間 2、笑臉是陽光,上課不要太嚴(yán)肅 | 1、多理解我們 2、給我們更多獨(dú)立思考的空間 |
What I want to speak out most?
As a Senior 2 student, I have many things in mind to speak out.
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科目:高中英語 來源: 題型:
書面表達(dá)(滿分35分)
今年暑假你和你的朋友對高二學(xué)生進(jìn)行了一次家訪和調(diào)查,學(xué)生的反饋情況見下表。請你以“What I want to speak out most?”為題,寫一篇 100詞左右的短文。開頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
對校長 | 對老師 | 對家長 |
1、創(chuàng)造良好的校園環(huán)境 2、讓大家勞逸結(jié)合 3、多傾聽學(xué)生的心聲 | 1、增加自主思考的時(shí)間 2、笑臉是陽光,上課不要太嚴(yán)肅 | 1、多理解我們 2、給我們更多獨(dú)立思考的空間 |
What I want to speak out most?
As a Senior 2 student, I have many things in mind to speak out.
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科目:高中英語 來源:2010年四川省眉山中學(xué)高二下學(xué)期期末考試英語卷 題型:寫作題
書面表達(dá)(滿分35分)
今年暑假你和你的朋友對高二學(xué)生進(jìn)行了一次家訪和調(diào)查,學(xué)生的反饋情況見下表。請你以“What I want to speak out most?”為題,寫一篇 100詞左右的短文。開頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
對校長 | 對老師 | 對家長 |
1、創(chuàng)造良好的校園環(huán)境 2、讓大家勞逸結(jié)合 3、多傾聽學(xué)生的心聲 | 1、增加自主思考的時(shí)間 2、笑臉是陽光,上課不要太嚴(yán)肅 | 1、多理解我們 2、給我們更多獨(dú)立思考的空間 |
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科目:高中英語 來源:2010年四川眉山中學(xué)高二期末考試 題型:書面表達(dá)
書面表達(dá)(滿分35分)
今年暑假你和你的朋友對高二學(xué)生進(jìn)行了一次家訪和調(diào)查,學(xué)生的反饋情況見下表。請你以“What I want to speak out most?”為題,寫一篇 100詞左右的短文。開頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
對校長 |
對老師 |
對家長 |
1、創(chuàng)造良好的校園環(huán)境 2、讓大家勞逸結(jié)合 3、多傾聽學(xué)生的心聲 |
1、增加自主思考的時(shí)間 2、笑臉是陽光,上課不要太嚴(yán)肅 |
1、多理解我們 2、給我們更多獨(dú)立思考的空間 |
What I want to speak out most?
As a Senior 2 student, I have many things in mind to speak out.
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科目:高中英語 來源: 題型:
第二節(jié):書面表達(dá)(滿分35分)
今年暑假你和你的朋友對高二學(xué)生進(jìn)行了一次家訪和調(diào)查,學(xué)生的反饋情況見下表。請你以“What I want to speak out most?”為題,寫一篇 100詞左右的短文。開頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
對校長 | 對老師 | 對家長 |
1、創(chuàng)造良好的校園環(huán)境 2、讓大家勞逸結(jié)合 3、多傾聽學(xué)生的心聲 | 1、增加自主思考的時(shí)間 2、笑臉是陽光,上課不要太嚴(yán)肅 | 1、多理解我們 2、給我們更多獨(dú)立思考的空間 |
What I want to speak out most?
As a Senior 2 student, I have many things in mind to speak out.
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