Question

1．Nicole Basil set up Pedal Power in 2008．The charity donates （21）Bto students in Chicago public schools．
（22）D a bike is great fun．But what do you do with a bike after you outgrow（長(zhǎng)大而不適于） it？Nicole Basil，from Wilmette，Illinois，has a（n） （23）Banswer to this question．When she was eight years old，she created Pedal Power，which is a charity that （24）C bikes that kids have outgrown and donates them to Chicago public schools．
Every November，Nicole（25）A for a bike drive．She held her first drive in Wilmette in 2008．She passed out flyers（傳單） in her school to （26）C the word．Her friends helped add two more donation locations in Northbrook and Park Ridge，Illinois．Since then，Nicole has collected and donated more than 1，000bikes．（27）A，Pedal Power supplied riders with 400helmets last year．"It is important to ride （28）Bon a bike，and（29）Dare a big part of that，"Nicole says．
The Wilmette Bicycle & Sport Shops helps to be （30）A all donated bikes are safe to ride．Each bike （31）A a five-minute check-up by the shop's employees．The owner of the shop said he was （32）C to help a charity that（33）D the community．"We need more people like Nicole that will do things just to （34）Dpeople，"he said．
The bikes are given as （35）B to students who have good grades and perfect（36）B．"Some kids aren't as lucky as others，（37）Athey still do well in school，"Nicole says．"And I think they should be rewarded for that"
Barton Dassinger，a teacher in Chicago，said，"It's been a great way to （38）Cstudents to do their best．They work hard to try to make it happen．"
Nicole has received e-mails and phone calls from parents and teachers that say test scores and grades are （39）C．"Bikes can take you（40）D，"she says．"Good grades can take you even further．"

21．A．money	B．bikes	C．clothes	D．food
22．A．Repairing	B．Sharing	C．Buying	D．Riding
23．A．complete	B．brilliant	C．brief	D．honest
24．A．checks	B．finds	C．colle cts	D．sells
25．A．prepares	B．a(chǎn)pplies	C．calls	D．looks
26．A．catch	B．present	C．spread	D．leave
27．A．In addition	B．In other words	C．By contrast	D．In all
28．A．skillful ly	B．safely	C．carefully	D．slowly
29．A．charities	B．riders	C．students	D．helmets
30．A．sure	B．a(chǎn)ware	C．confident	D．excited
31．A．receives	B．a(chǎn)voids	C．expects	D．continues
32．A．calm	B．lucky	C．happy	D．eager
33．A．connects	B．challenges	C．protects	D．benefits
34．A．greet	B．please	C．a(chǎn)muse	D．help
35．A．reminders	B．rewards	C．surprises	D．choices
36．A．information	B．a(chǎn)ttendance	C．description	D．statement
37．A．but	B．because	C．though	D．so
38．A．a(chǎn)llow	B．force	C．inspire	D．persuade
39．A．slipping	B．changing	C．improving	D．hurting
40．A．a(chǎn)side	B．a(chǎn)way	C．back	D．far

Answer 1

分析 本文是一篇記敘文，講述了Nicole創(chuàng)辦了一個(gè)慈善機(jī)構(gòu)，這一慈善機(jī)構(gòu)將別人不需要的自行車收集起來(lái)，之后捐贈(zèng)給需要自行車的學(xué)生．成績(jī)優(yōu)異以及表現(xiàn)良好的學(xué)生都能得到自行車作為獎(jiǎng)勵(lì)．在這一鼓勵(lì)下，學(xué)生們的成績(jī)得到提高．

解答 21-40．BDBCA    CABDA    ACDDB    BACCD
21．B 考察細(xì)節(jié)理解 A．money錢  B．bikes自行車  C．clothes衣服  D．food食物． 根據(jù)"Pedal （騎自行車）Power"可知這個(gè)慈善機(jī)構(gòu)是捐贈(zèng)自行車的．故選B．
22．D 考察詞語(yǔ)搭配 A．Repairing修理  B．Sharing分享  C．Buying買  D．Riding騎．"ride a bike"，騎自行車．故選D．  
23．B 考察形容詞詞意辨析 A．complete完整的  B．brilliant精彩的  C．brief簡(jiǎn)短的  D．honest誠(chéng)實(shí)的．根據(jù)全文的內(nèi)容可知，針對(duì)前面那個(gè)問(wèn)題，即我們長(zhǎng)大后是否還適合騎自行車，Nicole Basil有一個(gè)非常"精彩的"回答．故選B．
24．C 考察細(xì)節(jié)理解 A．checks檢查  B．finds發(fā)現(xiàn)  C．collects收集  D．sells賣．根據(jù)27題前的"Nicole has collected and donated more than 1，000bikes"可知，Nicole在收集自行車．故選C． 
25．A 考察推理判斷 A．prepares準(zhǔn)備  B．a(chǎn)pplies申請(qǐng)  C．calls呼叫  D．looks看． prepares for準(zhǔn)備．根據(jù)"She passed out flyers（傳單） in her school"可知，Nicole 在做準(zhǔn)備工作．故選A． 
26．C 考察細(xì)節(jié)理解 A．catch趕上  B．present呈現(xiàn)  C．spread傳播  D．leave離開．傳單的作用當(dāng)然是"傳播"消息．故選C． 
27．A 考察詞組詞意 A．In addition此外，另外  B．In other words換句話說(shuō)  C．By contrast對(duì)比  D．In all 總的來(lái)說(shuō)．根據(jù)句意，Nicole不但收集了1000輛自行車，此外，還提供了400個(gè)頭盔．故選A． 
28．B 考察推理判斷 A．skillfully巧妙地  B．safely安全地  C．carefully小心地  D．slowly緩慢地．頭盔的作用就是保證安全的，所以這里是強(qiáng)調(diào)安全的重要性．故選B． 
29．D 考察細(xì)節(jié)理解 A．charities慈善機(jī)構(gòu)  B．riders騎手  C．students學(xué)生  D．helmets頭盔．前面提到她提供了400個(gè)頭盔．故選D． 
30．A 考察細(xì)節(jié)理解 A．sure確信的  B．a(chǎn)ware知道的  C．confident自信的  D．excited興奮的．前面提到了安全的重要性，所以這里是要確保自行車的安全性．故選A． 
31．A 考察動(dòng)詞詞意辨析 A．receives接受  B．a(chǎn)voids避免  C．expects期望  D．continues繼續(xù)．每一輛自行車都要"接受"員工五分鐘的測(cè)試．故選A． 
32．C 考察細(xì)節(jié)理解 A．calm平靜的  B．lucky幸運(yùn)的  C．happy開心的  D．eager渴望的．根據(jù)員工說(shuō)話的內(nèi)容"We need more people like Nicole"可知，他們很贊成她的做法，所以應(yīng)當(dāng)是很樂于幫助慈善機(jī)構(gòu)．故選C． 
33．D 考察細(xì)節(jié)理解 A．connects連接  B．challenges挑戰(zhàn)  C．protects保護(hù)  D．benefits有益．收集自行車，然后捐給需要的人，這一做法是有益于社區(qū)的．故選D． 
34．D 考察細(xì)節(jié)理解 A．greet歡迎  B．please請(qǐng)  C．a(chǎn)muse娛樂  D．help幫助．  Nicole 是在幫助大家．故選D．
35．B 考察細(xì)節(jié)理解 A．reminders提醒  B．rewards獎(jiǎng)勵(lì)  C．surprises驚奇  D．choices選擇．根據(jù)后面的內(nèi)容"who have good grades"可知，自行車是獎(jiǎng)勵(lì)給成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生．故選B． 
36．B 考察細(xì)節(jié)理解 A．information信息  B．a(chǎn)ttendance出席  C．description描述  D．statement聲明．根據(jù)句意，自行車也會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)給出勤率高的學(xué)生．故選B． 
37．A 考察細(xì)節(jié)理解 A．but但是  B．because因?yàn)? C．though盡管  D．so所以．他們可能沒有那么幸運(yùn)，擁有天賦，成績(jī)也許不好，"但是"他們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)很好．根據(jù)句意可知，前后內(nèi)容是轉(zhuǎn)折關(guān)系．故選A．
38．C 考察推理判斷 A．a(chǎn)llow允許  B．force促使  C．inspire鼓舞  D．persuade說(shuō)服．這一獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制很好地鼓舞了學(xué)生．故選C． 
39．C 考察細(xì)節(jié)理解 A．slipping滑動(dòng)  B．changing改變  C．improving提高  D．hurting傷害． 根據(jù)句意，她收到老師以及家長(zhǎng)的回復(fù)，說(shuō)學(xué)生的成績(jī)提高了．故選C．
40．D 考察細(xì)節(jié)理解 A．a(chǎn)side旁邊  B．a(chǎn)way離開  C．back后面  D．far遠(yuǎn)處．根據(jù)后面的"further"可知本空填"far"．句意：自行車可以把你帶到遠(yuǎn)處，但是好的成績(jī)可以帶領(lǐng)你走得更遠(yuǎn)．故選D．

點(diǎn)評(píng) 近幾年高考試題中完形填空有新的變化，試題所涉及的知識(shí)面不斷拓寬，綜合難度不斷提高．做完形填空首先要通讀全文，了解大意．一篇完形填空的文章有許多空格，所以必須要先通讀一到兩遍，才能大致了解文章內(nèi)容．千萬(wàn)不要看一句，做一句．其次要逐句分析，前后一致．選擇答案時(shí)，要考慮整個(gè)句子的內(nèi)容，包括搭配，時(shí)態(tài)以及語(yǔ)法等．答案全部填完后，再通讀一遍文章，檢查是否通順流暢，用詞得當(dāng)，意思正確．