Question

9．假定英語課上老師要求同桌之間變換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文．文  中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處．每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧），并在其下面寫出該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉．
修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞．
注意：1．每處錯誤及其修改均僅限一詞；
2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分．
My dear friends，today I'd like to tell you something that was happened yesterday afternoon，where a ceremony was held for our coming 18-year-old birthday．At first，we make an oath（誓言） that as grown-ups we should have sense of duty for our society．Then we expressed our sincerely thanks to our parents and teachers if they have been educating us for years．After that，one of the teacher delivered an inspiring speech，conveyed her good wishes for us．At the end，we put on wonderful performances，singing and dancing．With so much learned from the activity，I will bear them in mind all my life．

Answer 1

分析 作者在這篇短文里介紹了自己的18歲生日成人禮，首先進行宣誓，意識到自己已經(jīng)長大成人了，應該對社會有責任感，其次對父母和老師的教育表示感謝，然后一位老師做了演講，表達了她對同學們的美好祝愿，最后同學們還進行了精彩的演出．作者在這個活動中學到了很多，他將一輩子都記住它．

解答 My dear friends，today I'd like to tell you something that was happened yesterday afternoon，where a ceremony was held for our coming 18-year-old birthday．At first，we makean oath（誓言） that as grown-ups we should have∧sense of duty for our society．Then we expressed our sincerely thanks to our parents and teachers if they have been educating us for years．After that，one of the teacher delivered an inspiring speech，conveyed her good wishes for us．At the end，we put on wonderful performances，singing and dancing．With so much learned from the activity，I will bear them in mind all my life．
詳解：
1．去掉was；考查動詞的語態(tài)，happen意為"發(fā)生"，是不及物動詞，只能用于主動語態(tài)，所以要去掉was．
2．where改為when；考查定語從句，分析句子可知這是一個定語從句，先行詞是  yesterday afternoon，表示時間，故用關系副詞when． 
3．make改為made；考查動詞的時態(tài)，本文講的是"昨天下午"發(fā)生的事情，故用一般過去時．
4．have sense 之間加a；考查冠詞，sense作為"感覺"講時是可數(shù)名詞，所以前面加a表示泛指，a sense of duty 意為"一種責任感"．
5．sincerely改為sincere；考查形容詞，這里需要修飾的是名詞thanks，故用形容詞形式sincere．
6．if改為because/since；考查連詞，分析句意應為"我們向父母和老師表示了真誠的感謝，因為他們這些年來對我們的教育"，所以這里應該用because或since表示原因．
7．teacher改為teachers；考查名詞復數(shù)，one of 后面要跟名詞的復數(shù)形式，表示一個范圍，故把teacher改為teachers，意為"其中的一位老師"．
8．conveyed 改為conveying；考查非謂語動詞，此處用分詞作狀語，因為主語one of the teacher 和動詞convey是主動關系，故用現(xiàn)在分詞形式作狀語．
 9．At改為In；考查介詞，in the end 是固定短語，意為"最后，最終"．
10．them改為it；考查代詞，結合上下文分析，此處的代詞指代上文提到的ceremony，故用it．

點評 短文改錯當中，首先要從整體掌握短文大意，結合上下文語境并充分運用平時掌握的基礎知識，習慣用法，短語搭配等對短文進行分析，以便找出文中的錯誤所在，并加以修正．