分析 本文是一封書信,敘述了作者想要參加一個去澳大利亞的夏令營的事情.信中介紹了自己的優(yōu)勢-英語不錯,可以向外國朋友介紹中國文化,希望盡快收到答復(fù).
解答 Dear Sir,
I'm writing to tell you that I'm interesting in the summer camp in Australia and I hope I can be become a member.
My name is Li nan,a 18-year-old girl from Shanxi,China,but I'm a senior student.As a student,I∧learned English for eight year.And I can communicate with foreigners in English free.What you know,I am a senior student now,and I know China well.I can introduce Chinese culture to foreign friends.I hope I can be accepting.
I'm looking forward to receive your reply as soon as possible.
Yours,
Li Nan.
詳解:
1.interesting改為interested 考查固定搭配.be interested in意為"對…感興趣",主語通常指人.
2.去掉be 或become 考查詞語用法.be和become重復(fù),所以要去掉一個.
3.a(chǎn)改為an 考查冠詞.18(eighteen)在元音音素前要用不定冠詞an.
4.but改為and 考查連詞.前后兩個單句是并列關(guān)系,而非轉(zhuǎn)折關(guān)系,用連詞and.
5.加have 考查動詞時態(tài).根據(jù)句中時間狀語for eight years,要用現(xiàn)在完成時態(tài),因主語是I,助動詞用have.
6.year改為years 考查名詞復(fù)數(shù).year是可數(shù)名詞,前面有數(shù)詞eight修飾時用復(fù)數(shù).
7.free改為freely 考查副詞.communicate是動詞,用副詞修飾.
8.What改為As 考查連詞.根據(jù)句意:正如你所知道的,我現(xiàn)在是高中生.a(chǎn)s引導(dǎo)定語從句,先行詞是后面整個句子.
9.a(chǎn)ccepting改為accepted 考查動詞語態(tài).由上下文可知,作者希望被接受,要用情態(tài)動詞的被動語態(tài).
10.receive改為receiving 考查動名詞.to是介詞,后接動詞時用動名詞形式.
點評 高考短文改錯題的形式有說明文,短文故事,書信等,具有很強的實用性.短文的內(nèi)容和語言都符合高中學(xué)生的實際,從表面上看類似一篇學(xué)生習(xí)作.首先,通讀全文,了解短文大意,把握全篇的時態(tài)、人稱及行文邏輯,在通讀全文時把一些容易的錯誤先改好,再進行逐句改錯.其次,要進行逐個句子的改錯.這是要對文中的詞法、句法和語篇著重分析和特別注意.最后把改好的短文再閱讀一遍,檢查答案是否正確,感覺是否還有不妥之處,最終形成定稿.
科目:高中英語 來源: 題型:填空題
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | lead to | B. | result from | C. | bring out | D. | set out |
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科目:高中英語 來源: 題型:短文改錯
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | can | B. | must | C. | may | D. | shall |
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