假設你是紅星中學高三(1)班的學生李華。下面四幅圖描述了上周六和好友爬西山時你受傷的故事。請根據(jù)圖片的先后順序,為?坝⒄Z園地”寫一篇短文。詞數(shù)不少于60.

Last Saturday, my friends and I went to climb the West Mountain. While climbing, we enjoyed the sunny weather and a beautiful view. We were very delighted to reach the top without much time or effort. However, we found it more difficult to go down, so we went slowly and helped each other when necessary. Though I took care a lot, unfortunately I slipped and hurt my leg badly and could hardly stood up. One of my friends came to me immediately and carried me on the back till we reached the foot of the mountain. I was very thankful and felt proud of having such good friends.

試題分析:這是一篇看圖寫作,一共四幅圖。做題時:1. 認真讀圖,可知四幅圖講述的是上周六和好友爬西山時你受傷的故事。2. 初步構思,考慮用詞、短語、句型和時態(tài)。3. 連詞成句,然后再連句成文。盡可能地充分利用所學的短語或句型來表述具體的內(nèi)容。4. 反復審核,修改錯誤。5. 注意所給的漢語提示。一般說來,看圖寫話中的漢語提示往往給定了有關的時間、地點、人物等相關的信息,還有參考詞匯都是有用信息。在把握了文章的中心后,應在內(nèi)心構思一個基本的框架,并考慮使用恰當?shù)脑~語、短語和句型,以充分地表達文章的內(nèi)容。這是體現(xiàn)自身能力的重要一環(huán)。然后再將各圖的單個句子串連起來。串連時,要注意使用適當?shù)倪B接詞語或過渡性語句,不至于讓讀者覺得文章中出現(xiàn)跳躍現(xiàn)象,更使上下文更為緊湊、自然。
【亮點說明】范文句式寫的比較出彩:While climbing, we enjoyed the sunny weather and a beautiful view. 這句話用了省略句, we found it more difficult to go down, so we went slowly and helped each other when necessary. 這句話用了it做形式賓語, I was very thankful and felt proud of having such good friends.這句話用了動名詞做賓語。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

假如你是英才中學高三(6)班的李華,上周你們班在學校食堂值班時看到一些學生浪費食物的現(xiàn)象。請按照以下四幅圖的先后順序,寫一篇英文周記,敘述你們幫助食堂減少食物浪費的過程。
注意:1.詞數(shù)120-150左右
2.食堂cafeteria

作文解析

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題


第二節(jié)書面表達(滿分25分)
最近,你班參加了某英文報組織的討論會,主題為:影響世界可持續(xù)發(fā)展的主要因素是環(huán)境污染還是貧困。請根據(jù)下表提供的信息,客觀地介紹討論情況。
環(huán)境污染是最大的殺手
1.環(huán)境污染每年可造成七百多萬人死亡
2.僅空氣污染就造成近三百萬人死亡
3.20%的人喝不上干凈的水
貧困是最大的殺手
1.為了謀生不得不犧牲環(huán)境
2.由于貧困,無錢投資教育
雙方都同意
只有通過國際合作,可持續(xù)發(fā)展才能順利進行。
注意:1. 可根據(jù)內(nèi)容要點適當增加細節(jié),以使行文連貫;
2. 詞數(shù):100左右; 開頭已給出,不計入總詞數(shù);
3. 參考詞匯:可持續(xù)發(fā)展sustainable development
Recently, our class have had a discussion about the factors that influence the sustainable development in the world.                                                                                

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

假設你是紅星中學高三(1)班的學生李華,請根據(jù)以下四幅圖的先后順序,用?坝⒄Z園地”寫一篇短文,記述你和同學們向?qū)W校提建議,解決自行車存放問題的過程。
注意:  1. 詞數(shù)不少于 60.
2. 短文的開頭已給出,不計入總詞數(shù)。

There was a problem with the parking place for bikes in our school.

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

請根據(jù)下面的圖片,寫一篇短文,內(nèi)容包括:

1.描述漫畫內(nèi)容;
2.說出其中的寓意;
3.發(fā)表你的觀點。
注意:
1.可適當增添內(nèi)容,使文章層次分明,行文連貫。
2.字數(shù)120左右。

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

在很多學校食堂,浪費糧食的現(xiàn)象屢見不鮮。請結(jié)合你生活中的實際情況,談談下面兩幅圖給你的啟示和感想。
注意:1.文中不能出現(xiàn)你的真實姓名和你學校的名字;
2.詞數(shù)不少于120個。

                                                                                            
                                                                                            
                                                                                            
                                                                                            
                                            

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

假設你是李華,上周六你邀請朋友們來家里慶祝你的生日。請根據(jù)以下四幅圖的先后順序,寫一篇英文日記,敘述生日聚會的全過程。
注意:1. 日記的開頭已為你寫好。
2. 詞數(shù)不少于50。

Saturday, January 11                                                    Fine
Today ____________________________________________________________________
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

假如你叫李華,根據(jù)圖表提示,給你的加拿大網(wǎng)友Smith 寫一封信,介紹你的寒假生活(共20天),可根據(jù)自己的實際情況添加細節(jié)。
注意:1.詞數(shù):100左右; 2.開頭已經(jīng)給出,不計入總詞數(shù)。

Dear Smith,
How are you? How time flies! Now the winter vacation was over and I have come back to school again.        
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________________________________________________________________Yours___________
_______________________________________________________________Li Hua_________

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

假設你是紅星中學高三(1)班的學生李華,上周你接待了美國交換生Mike。為幫助他了 解中國傳統(tǒng)文化,你為他安排了一系列的活動。請根據(jù)圖片的先后順序,將主要活動記述下 來,向校報投稿。
注意:1.文章的開頭已為你寫好。
2.詞數(shù)不少于60。
參考詞匯:人力車rickshaw

Last week, _______________________________________________________________________________
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