假設(shè)你是李華。最近你班舉行了一次班會(huì),班會(huì)的主題是:太空探險(xiǎn)的意義。請(qǐng)結(jié)合下表內(nèi)容,給校報(bào)用英語(yǔ)寫一篇文章,客觀地介紹討論的情況并表達(dá)你自己的觀點(diǎn)。
一些同學(xué)贊同 | 一些同學(xué)反對(duì) | 你自己的觀點(diǎn) |
●獲得新的知識(shí) | ●耗資巨大 | ●? |
●從太空取得新資源 | ●宇航員的安全問(wèn)題 | |
●擴(kuò)大人類的生存空間 |
注意:1.字?jǐn)?shù):80—120。
2.標(biāo)題與開頭已寫好,不計(jì)入總詞數(shù)
Outer Space Explorations, YES or NO?
We had an argument over whether it was necessary to carry out outer space explorations at a class meeting the other day.
Outer Space Explorations, YES or NO?
We had an argument over whether it was necessary to carry out outer space explorations at a class meeting the other day.
Some of us held it important to research the outer space because, first of all, people can get a better understanding of the outer space through their exploration. Second, new resources can be found there for human use. Third, this exploration can possibly bring about new living space for human life.
However, others think very differently. They said this kind of exploration is much too costly. Besides, it is very dangerous fro astronauts to do such work.
In my opinion, people should be pioneering and therefore such explorations into the outer space are worth trying out.
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:江西省高安中學(xué)2011-2012學(xué)年高一上學(xué)期期中考試英語(yǔ)試題 題型:056
寫作
假設(shè)你是李華,最近收到澳大利亞朋友Smith的來(lái)信,現(xiàn)在你給他回信介紹學(xué);厩闆r以及你的高中生活。
說(shuō)明:1.學(xué)校建于1990年,有教學(xué)班48個(gè),教師280人,學(xué)生3200人。
2.教學(xué)樓能容納60多個(gè)班;圖書館藏書數(shù)十萬(wàn)冊(cè);科技館有許多物理和化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。
3.我在高一(四)班就讀。所學(xué)主要課程有:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、電腦。
4.擅長(zhǎng)與別人交流,因此和同學(xué)們相處得很融洽。
5.業(yè)余愛好:喜歡聽流行音樂(lè),游泳和爬山。喜歡英語(yǔ),但不擅長(zhǎng)英語(yǔ)口語(yǔ),希望Smith給予好的建議以改變現(xiàn)狀。
6.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),使內(nèi)容連貫。信的開頭已為你寫好詞數(shù):100-120左右。
Dear Mr.Smith,
I was so pleased to hear from you and am writing to tell you something about my school and school life._________
_____________________________
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2010-2011年海南省嘉積中學(xué)高二下教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)(三)英語(yǔ)試卷 題型:寫作題
假設(shè)你是李華,最近你校美國(guó)外教Jack想要為他的兩個(gè)兒子在學(xué)生中找一名中文輔導(dǎo)教師。你希望為他們輔導(dǎo)。請(qǐng)你用英語(yǔ)給Jack寫封申請(qǐng)信。內(nèi)容主要包括:
1.個(gè)人情況:性別、年齡:
2.個(gè)人特長(zhǎng):語(yǔ)文好、喜歡英語(yǔ)、善于交流、有耐心:
3.優(yōu)勢(shì):曾為外國(guó)人輔導(dǎo)中文、擔(dān)任學(xué)校廣播站英語(yǔ)廣播員。
參考詞匯:輔導(dǎo)教師tutor
注意:
1.詞數(shù)100左右;
2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫:
3.開頭已為你寫好,不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear Jack,
My name is Li Hua.__________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省泉州一中高二下學(xué)期期中考試英語(yǔ)試卷(帶解析) 題型:寫作題
假設(shè)你是李華。最近你班舉行了一次班會(huì),班會(huì)的主題是:太空探險(xiǎn)的意義。請(qǐng)結(jié)合下表內(nèi)容,給校報(bào)用英語(yǔ)寫一篇文章,客觀地介紹討論的情況并表達(dá)你自己的觀點(diǎn)。
一些同學(xué)贊同 | 一些同學(xué)反對(duì) | 你自己的觀點(diǎn) |
●獲得新的知識(shí) | ●耗資巨大 | ●? |
●從太空取得新資源 | ●宇航員的安全問(wèn)題 | |
●擴(kuò)大人類的生存空間 | |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2011屆度江西省南昌市高三第一次模擬英語(yǔ)卷 題型:書面表達(dá)
書面表達(dá)(滿分25分)
良好的人際關(guān)系是建設(shè)和諧社會(huì)的關(guān)鍵。假設(shè)你是李華,最近你校對(duì)“中學(xué)生如何交友”?的話題展開討論,大家發(fā)表了不同的看法。請(qǐng)你根據(jù)下面所給內(nèi)容,寫一封信給《21世紀(jì)高中生版》“Your Words”欄目,反映討論情況。并說(shuō)明你對(duì)如何交友看法。
為何交友 |
建立良好的人際關(guān)系,構(gòu)建和諧社會(huì) |
|
交友對(duì)象 |
學(xué)習(xí)上的朋友 |
互幫互學(xué),促進(jìn)提高 |
生活上的朋友 |
互助互利,擺脫困難 |
|
情感上的朋友 |
傾訴煩惱,分享喜悅 |
|
如何交友 |
(請(qǐng)考生聯(lián)系自己擬定內(nèi)容,列舉兩至三點(diǎn)) |
注意:
1.不要簡(jiǎn)單翻譯,可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)以使行文連貫;
2.詞數(shù)120左右。開頭和結(jié)尾已經(jīng)寫好,不計(jì)入總詞數(shù);
3.參考詞匯:人際關(guān)系interpersonal relationship.
Dear editor,
Recently our class have had a heated discussion on how middle school students should make friends. As we all know, …..
Your ever,
Li Hua
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:20102011年海南省高二下教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)(三)英語(yǔ)試題 題型:書面表達(dá)
假設(shè)你是李華,最近你校美國(guó)外教Jack想要為他的兩個(gè)兒子在學(xué)生中找一名中文輔導(dǎo)教師。你希望為他們輔導(dǎo)。請(qǐng)你用英語(yǔ)給Jack寫封申請(qǐng)信。內(nèi)容主要包括:
1.個(gè)人情況:性別、年齡:
2.個(gè)人特長(zhǎng):語(yǔ)文好、喜歡英語(yǔ)、善于交流、有耐心:
3.優(yōu)勢(shì):曾為外國(guó)人輔導(dǎo)中文、擔(dān)任學(xué)校廣播站英語(yǔ)廣播員。
參考詞匯:輔導(dǎo)教師tutor
注意:
1.詞數(shù)100左右;
2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫:
3.開頭已為你寫好,不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear Jack,
My name is Li Hua.__________________________________________________________________
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