Question

7．在緊張的期末備考階段，英語老師李老師為了提高學(xué)生的復(fù)習(xí)效率，廣泛征求學(xué)生的意見．假如你叫李華，請(qǐng)根據(jù)以下內(nèi)容提示，給李老師寫封100詞左右的信，表達(dá)你們的需求和建議．
內(nèi)容提示：
1．適當(dāng)放慢復(fù)習(xí)進(jìn)度，留出思考的時(shí)間；
2．反復(fù)訓(xùn)練重要的、易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)；
3．減少作業(yè)量以保證質(zhì)量．
寫作要求：
1．詞數(shù)不少于100；
2．開頭、結(jié)尾已經(jīng)給出；
3．詞數(shù)100左右．開頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總數(shù)．
Dear Miss Li，
                                                                        
Your's truly，
Li Hua．

Answer 1

分析 本文是半開放性作文．半開放性作文給出了一個(gè)話題，并有部分的文字提示．給考生自由發(fā)揮的余地較大．對(duì)于考生的綜合能力要求較高，要求考生有很強(qiáng)的謀篇布局的能力和組織要點(diǎn)的能力．在完成開放性作文時(shí)，首先要選擇自己熟悉的短語或者句型，在你的能力范圍之內(nèi)，選擇句式時(shí)要賦予變化，因?yàn)檫@樣你才可以更好的駕馭．同時(shí)也要選擇合適的連接詞，把各個(gè)要點(diǎn)組織成一個(gè)完整的整體
    亮點(diǎn)句型一：As for those important points which also make us confused，would you please give us more practice in case we forget？至于那些讓我們困惑的重要點(diǎn)，請(qǐng)你多練習(xí)一下好嗎以防我們忘記了．此句中which引導(dǎo)的是限制性定語從句，被修飾的先行詞為points，which在從句中做主語；in case"萬一，以防"是連詞，引導(dǎo)條件狀語從句．
亮點(diǎn)句型二：We would appreciate it if you would give us some encouragement from time to time．如果您能給我們一些不時(shí)的鼓勵(lì)，我們將不勝感激．We would appreciate it if 用的是虛擬語氣"如果…我們將不勝感激"．

解答 Dear Miss Li，
     We're so pleased that you are willing to share our views．
     In the course of the general revision，what we need is solid foundation．As you know，we didn't learn well enough in the first two years，so please slow down and make sure we have really mastered something．Besides，we need a little more time to think for ourselves．As for those important points which also make us confused，would you please give us more practice in case we forget（亮點(diǎn)句型一）？Meanwhile，we need your instruction，for example，how to write in natural English．I still have another request：assign us less homework in order that we can do it more efficiently．【表達(dá)需求】
     By the way，we often feel frustrated，which has a very bad effect on our study．We would appreciate it if you would give us some encouragement from time to time（亮點(diǎn)句型二）．【尋求建議】
Your's truly，
Li Hua．

點(diǎn)評(píng) 英語寫作是一項(xiàng)主觀性較強(qiáng)的測試題．它不僅考查學(xué)生的寫作基礎(chǔ)而且還考查學(xué)生在寫作過程中綜合運(yùn)用語言的能力．在撰寫時(shí)要注意主謂語一致，時(shí)態(tài)呼應(yīng)，用詞貼切等．要提高英語寫作水平，需要兩方面的訓(xùn)練：一是語言基礎(chǔ)方面的訓(xùn)練，要有扎實(shí) 的造句、翻譯等基本功，即用詞法、句法等知識(shí)造出正確無誤的句子；二是寫作知識(shí)和能力 方面的訓(xùn)練以掌握寫作方面的基本方法和技巧