分析 這是關于大學生活的感受的文章,作者由開始上大學時不習慣大學生活,慢慢不知不覺中竟然開始把她的學校稱為家了,由此可見與朋友們分享彼此的事情的力量.
解答 DBAC21.答案 D 推理判斷題.根據(jù)第二段第二句"I asked if he was sad to be leaving home and his response sparked inme an internal debate."可知,她的大學二年級的朋友的回應讓作者感到驚奇.故選D.
22.答案 B 推理判斷題.根據(jù)文中出現(xiàn)的"It was absolutely nothing like my room…no bunnies,no blue curtains and no queen-sized bed."以及"I longed for my bunnies."可以推知,作者提到bunnies是為了說明宿舍沒有家的感覺,表明了作者開始上大學時不習慣大學生活.故選B.
答案 A 細節(jié)理解題.根據(jù)最后一段的I was taken aback by my own words.Somehow in the few hours,my dorm room had turned into ahome.可知作者感到吃驚,是因為她在不知不覺中竟然開始把她的學校稱為家了.故選A.
答案 C 推理判斷題.感覺最后一段的內容可知,是作者與朋友們分享彼此的事情使作者感到大學就像是自己的家,因此推斷,朋友之間共享一切的感情使作者把大學看成了自己的家.故選C.
點評 英語記敘文以描寫敘述為主,主要描寫人物、事件、地點、或過程.特點是,其主題往往潛伏在字里行間,沒有直接地表白出來;文章主旨要透過體察所揭示的人物、事件來進行提煉.描寫手法大多按時間跨度、空間順序、上下順序來展開.閱讀記敘文體應采取掠讀和掃讀的方法,快速抓住文中描寫的主要內容,從整體上去把握文章的連貫性,進而大體上揣測出作者的寫作意圖及情感主線.高考閱讀就記敘文設題大多以細節(jié)理解為主.
科目:高中英語 來源: 題型:完形填空
21.A.showing | B.explaining | C.proving | D.wondering |
22.A.relaxed | B.satisfied | C.worried | D.depressed |
23.A.learn | B.watch | C.eat | D.play |
24.A.street | B.bridge | C.yard | D.forest |
25.A.praise | B.forgive | C.help | D.comfort |
26.A.coat | B.pocket | C.box | D.wallet |
27.A.system | B.suggestion | C.stage | D.condition |
28.A.hand | B.feet | C.ground | D.street |
29.A.look out | B.look after | C.look up | D.look down |
30.A.small | B.empty | C.worn | D.full |
31.A.stand | B.wait | C.breathe | D.think |
32.A.stream | B.piece | C.pair | D.variety |
33.A.stop | B.request | C.fear | D.insist |
34.A.spread | B.close | C.loose | D.shake |
35.A.pour | B.end | C.dry | D.melt |
36.A.take | B.a(chǎn)dd | C.lend | D.send |
37.A.flow | B.burst | C.disappear | D.change |
38.A.a(chǎn)ttract | B.permit | C.include | D.hold |
39.A.wallet | B.food | C.gold | D.metal |
40.A.nothing | B.a(chǎn)nything | C.everything | D.something. |
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:信息匹配
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科目:高中英語 來源: 題型:書面表達
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