分析 本文主要講述了兩姐妹從小關(guān)系就不好,長大后更是如同陌生人,于是母親給她們寫了一封信,并將其分成兩部分,和在一起看才能顯示信得內(nèi)容,兩姐妹最終將信合并,并看出了母親對她們的愛,因此冰釋前嫌.作者通過這篇文章告訴我們親人之間要互相關(guān)愛.
解答 25.A 理解推斷題,由第三段Each copy contained only every second sentence of the original letter:the copy for one daughter had only the even (雙數(shù)的) sentences,and the other daughter's copy contained only the odd sentences.Neither contained the fullness of the mother's message.可知兩封信分開是不完整,不能讀的,只有合在一起才能看出內(nèi)容,所以母親是借這封信修補(bǔ)姐妹的感情,故選A.
26.C 細(xì)節(jié)理解題,由第三段But they each blamed the other for not helping them when trying to read the half-letter.可知她們收到信后仍像以前一樣抱怨對方,故選C.
27.B 細(xì)節(jié)理解題,由最后一段There they stood,together."We've come home,"they said at the same time."We've finally put our letters together,and we've come to say how much we love you,Mum."可知她們從信中感到了媽媽對她們的愛,并感激母親,故選B.
28.D 主旨大意題,本文講述了母親將一封信分成兩部分,合起來才是一封完整的信來修補(bǔ)姐妹的感情的故事,本文的線索是那封不同尋常的信,故選D.
點(diǎn)評 本文考察記敘類閱讀,學(xué)生應(yīng)抓住題干關(guān)鍵詞,采用尋讀的方法查找細(xì)節(jié),認(rèn)真比較選項(xiàng)和文中細(xì)節(jié)的區(qū)別,在正確理解細(xì)節(jié)的前提下,確定最佳答案.
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | worth | B. | supply | C. | package | D. | list |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | As long as | B. | As if | C. | Even though | D. | No matter how |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | 不填;the | B. | a;a | C. | a;the | D. | the;the |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | yet | B. | indeed | C. | though | D. | anyhow |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | who | B. | what | C. | whom | D. | which |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | immediate | B. | physical | C. | sensitive | D. | sudden |
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