— Mr. Li is in trouble now.

— You needn’t feel sorry for him. He _____it on himself.

A．took

B．brought

C．put

D．made

 

【答案】

B

【解析】考查單詞意思，took意思“拿”，brought意思“帶來(lái)”， put意思“放”， made意思“制造”，根據(jù)意思，“是他自找的”，所以選B

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：2013屆河南省靈寶市第三高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)英語(yǔ)試卷（帶解析） 題型：填空題

假如英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫(xiě)的以下作文。文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。
增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（^），并在其下面寫(xiě)出該加的詞。
刪除：把多余的詞用斜線(xiàn)（\）劃掉。
修改：在錯(cuò)的詞下面劃一橫線(xiàn)，并在該詞下面寫(xiě)出改正后的詞。
注意：
1．每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；
2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分。
Dear Mr. Li,
I’m very sorry to have missed the first two lesson this morning. I got up early as usually in the morning, but when I was ready to leave I find my bicycle’s front tyre（輪胎）flat. I wanted to take bus or taxi to school, and I didn’t have any money with me. I had to look for a place along the street to get my bicycle repairing. Unluckily, there were not any bicycle repair shops were open in the early morning. So I had to walk to school, carrying my bicycle all the way. That’s how I was late for school.
Please don’t worry with my lessons, Mr. Li. I will make up for it and turn to teachers for help if necessary.
Yours,
Wang Hu

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：2013-2014學(xué)年天津市高三上學(xué)期第二次階段考試英語(yǔ)試卷（解析版） 題型：書(shū)面表達(dá)

假設(shè)你叫李華，現(xiàn)是天津大學(xué)的一名新生。請(qǐng)你根據(jù)以下提示，給你中學(xué)的英語(yǔ)老師李老師寫(xiě)一封感謝信，表達(dá)對(duì)他的愛(ài)戴和尊敬。詞數(shù)100左右。

  提示：

  1.對(duì)英語(yǔ)李老師教學(xué)的評(píng)價(jià)。

  2．回顧在校時(shí)你的心情。

  3．對(duì)老師的理解和祝愿。

  信的開(kāi)頭、結(jié)尾已經(jīng)寫(xiě)好，但不計(jì)入總詞數(shù)。

Dear Mr. Li.

I'm very excited to write to…_______________________________________________

_________________________________________________________________________

     Hoping to hear from you soon.

                                                            Yours,

                                                            Li Hua

 

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年河南省靈寶市高三上學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)英語(yǔ)試卷（解析版） 題型：短文改錯(cuò)

假如英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫(xiě)的以下作文。文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（^），并在其下面寫(xiě)出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線(xiàn)（\）劃掉。

修改：在錯(cuò)的詞下面劃一橫線(xiàn)，并在該詞下面寫(xiě)出改正后的詞。

注意：

1．每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；

2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分。

Dear Mr. Li,

I’m very sorry to have missed the first two lesson this morning. I got up early as usually in the morning, but when I was ready to leave I find my bicycle’s front tyre（輪胎）flat. I wanted to take bus or taxi to school, and I didn’t have any money with me. I had to look for a place along the street to get my bicycle repairing. Unluckily, there were not any bicycle repair shops were open in the early morning. So I had to walk to school, carrying my bicycle all the way. That’s how I was late for school.

Please don’t worry with my lessons, Mr. Li. I will make up for it and turn to teachers for help if necessary.

Yours,

Wang Hu

 

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：2015屆山東省新泰市高一上學(xué)期期中考試英語(yǔ)試卷（解析版） 題型：書(shū)面表達(dá)

假若你是某高中學(xué)生李華，進(jìn)入高中后，你覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)的方式與初中有很大的不同。你給自己的英語(yǔ)老師寫(xiě)了一封信，講述自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況。信的開(kāi)頭和結(jié)尾已寫(xiě)好，不計(jì)入總詞數(shù)。

【寫(xiě)作內(nèi)容】

1、開(kāi)始學(xué)習(xí)高中英語(yǔ)時(shí)，覺(jué)得英語(yǔ)比以前要難得多，幾乎喪失信心；

2、后來(lái)逐漸意識(shí)到英語(yǔ)的重要性；

3、每天努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，例如多讀書(shū)，多背誦等；

4、向老師和同學(xué)請(qǐng)教更好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法；

5、正是他們的幫助和您的鼓勵(lì)使我提高了英語(yǔ)水平，現(xiàn)在對(duì)英語(yǔ)越來(lái)越感興趣。

【寫(xiě)作要求】

1、字?jǐn)?shù)在80—100；

2、參考詞匯：①高中英語(yǔ)：senior English；②喪失信心：lose heart；③意識(shí)到：realize；④背誦：recite；          ⑤鼓勵(lì)：encouragement

Dear Mr. Li,

I’m glad to tell you that I have made great progress in my English study since I became a senior high student.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Thank you so much for your great help.

Wish you all the best.

Yours,

Li Hua

 

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：2010年廣東省高一上學(xué)期期中考試英語(yǔ)卷 題型：書(shū)面表達(dá)

【寫(xiě)作情景】假若你是某高中學(xué)生李華，進(jìn)入高中后， 你覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)的方式與初中有很大的不同。 你給自己的英語(yǔ)老師寫(xiě)了一封信，講述自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況。請(qǐng)你根據(jù)下面的提示補(bǔ)全此信。

 【寫(xiě)作內(nèi)容】

開(kāi)始學(xué)習(xí)高中英語(yǔ)時(shí)，覺(jué)得英語(yǔ)比以前要難得多，幾乎喪失信心；

后來(lái)逐漸意識(shí)到英語(yǔ)的重要性；

每天努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，例如多讀書(shū)，多背誦等；

向老師和同學(xué)請(qǐng)教更好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法；

他們的幫助和您的鼓勵(lì)使我取得了很大的進(jìn)步，現(xiàn)在對(duì)英語(yǔ)越來(lái)越感興趣。

 【寫(xiě)作要求】字?jǐn)?shù)在100字左右。

參考詞匯：背誦：recite     高級(jí)的: senior

Dear Mr. Li,

     I’m glad to tell you that I have made great progress in my English study since I became a senior high student.

__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

 Thank you so much for your great help in your class.

  Wish you all the best.

                                                         Yours,

                                                          Li Hua

 

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