16.Mother's Day is coming up.Maybe your gift is wrapped and your dinner plans booked for mom,step-mom,grandmother-whoever the person is who fed,cared for,taught and loved you.
But there are other people who said their most special Mother's Day memories rarely dealt with beautifully wrapped objects,but rather,the ways people showed they cared.
Mother's Day 2012was the last one Jannet Walsh was able to celebrate with her mother,Margaret,who had a stroke (中風(fēng)) in 2009.In her last few years,Walsh always shot photos and videos of their visits together,and with Walsh's West Highland White Terrier, Andrew.
"My mother had a dog just like him,so I wouldtell her i was her dog,and she would hold onto his leash,even in bed up to the last few weeks before she passed away,"Walsh said.
As Mother's Day approached,Walsh wanted a way to remember her mother and"best friend".She decided to build the memories she captured during those last few years into a video memorial-images of her mother with Andrew or quiet moments at her gravesite.
"I thought it good to tell the story with few words,just show my mother as she was happy,and loved till the end,"Walsh said.
Mother's Day was not a light-hearted subject for Wendy Bowers in the past.Her mom had walked out when she was 18,and Bowers had tried for years to become pregnant without success.She had almost convinced herself she wasn't meant to be a parent.
But three years after she gave up on having a baby,Bowers discovered that she was pregnant.Six weeks earlier than expected,little Nathan arrived.
That first year,Nathan,only 10months old,was sick with a stomach bug.Bowers said she spent the day holding him between loads of laundry."I would not have been anywhere else in the world that day,"she said."I wouldn't trade that first Mother's Day for anything,and I'm pretty sure Mother's Day will always be a reminder to me of just how lucky I am to even be a mom."
4.What does the underlined word"Andrew"refer to?C
A.Walsh's child.
B.Walsh's mother.
C.Walsh's dog.
D.Walsh's mother's dog.
5.The purpose of what Walsh did for her mother before Mother's Day was toD.
A.bring her mother what she wanted
B.show she would be loved till the end
C.celebrate her last Mother's Day
D.remember her and share her story
6.How does Bowers feel about what happened on her first Mother's Day as a mother?A
A.It was worth it.
B.It was unlucky.
C.It was unexpected.
D.It was unbearable.
7.What is the text mainly about?D
A.Painful memories of Mother's Day.
B.Plans for Mother's Day.
C.Tips for a special Mother's Day.
D.Special ideas for Mother's Day.

分析 本文講述了母親節(jié)禮物.文章舉例說明有一些人對母親節(jié)的最深印象不是節(jié)日禮物,而是母親節(jié)時(shí)關(guān)心對方的方式,告誡我們母愛的偉大以及關(guān)愛的方式很重要.

解答 4.C詞義猜測題.根據(jù)文章內(nèi)容,In her last few years,WalshAndrew always shot photos and videos of their visits together,and with Walsh's West Highland White Terrier, Andrew."My mother had a dog just like him,so I wouldtell her i was her dog,even in bed up to the last few weeks before she passed away,"Walsh said.我的母親也有一條像它一樣的狗兒,所以我會(huì)告訴她我就是她的陪伴在身邊的小狗,結(jié)合選項(xiàng),故推斷Andrew是Walsh的狗兒,故選C
5.D 細(xì)節(jié)題.根據(jù)文章內(nèi)容,As Mother's Day approached,Walsh wanted a way to remember her mother and"best friend".由此可知,在母親節(jié)即將到來之時(shí),Walsh想要找回和母親在一起時(shí)的記憶,故選D
6.A 細(xì)節(jié)題.根據(jù)文章內(nèi)容,I'm pretty sure Mother's Day will always be a reminder to me of just how lucky I am to even be a mom."由此可知,作者為她是一位母親而感到幸運(yùn),結(jié)合選項(xiàng),故A符合文意
7.D 主旨題.根據(jù)文章內(nèi)容,But there are other people who said their most special Mother's Day memories rarely dealt with beautifully wrapped objects,but rather,the ways people showed they cared不同的人過母親節(jié)的方式不一樣,而且母親的感受也不同,本文主要就講述了不同的過節(jié)方式,結(jié)合選項(xiàng),故選D

點(diǎn)評 本文是一個(gè)歷史文化類閱讀,題目涉及多道細(xì)節(jié)理解題,做題時(shí)結(jié)合原文和題目有針對性的找出相關(guān)語句進(jìn)行仔細(xì)分析,結(jié)合選項(xiàng)選出正確答案.推理判斷題也是要在抓住關(guān)鍵句子的基礎(chǔ)上合理的分析才能得出正確答案,切忌胡亂猜測,一定要做到有理有據(jù).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語 來源: 題型:聽力題

6.聽第10段材料,回答第17至20題.
17.What do we know about Jack?
A.He is a middle school student.
B.He is a clever boy.
C.He is an American boy.
18.Why was Jack punished?
A.He kissed a girl in school.
B.He didn't hand in his homework.
C.He didn't obey his teacher.
19.Who was Jack's mother angry with?
A.Her own son,Jack.
B.The teacher.
C.Jack's school.
20.What did Jack's mother think of Jack's behaviour?
A.Unwelcome.
B.Brave.
C.Friendly.

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科目:高中英語 來源: 題型:聽力題

7.聽第10段材料,回答第17至20題.
17.Where will the students go?
A.A theater.
B.A big park.
C.A zoo.
18.Which of the following has displays from different countries?
A.The Japanese Tea Garden.
B.The House of Flowers.
C.The De Young Museum.
19.What is in the Japanese Tea Garden?
A.A concert hall.
B.A small lake.
C.An art gallery.
20.Where is Golden Gate Park?
A.In the countryside.
B.In the middle of the city.
C.Close to the city.

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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解

4.Christmas Eve was tomorrow.I hoped one of the packages that held a camera had already been placed under the Christmas tree.It was the only thing I wanted.I had been dropping hints to my parents.I love taking photos.My bedroom walls are covered with photos I had taken with my mom's old camera.I'm always trying to capture (捕捉) those perfect moments in which you can hear the laughter or touch the beautiful scene,but my camera has always seemed to fall short.
I knew Mom had put a few presents under the tree this morning,so I went on a hunt in my mom's room.I opened the door and found my Christmas present was lying unwrapped on the floor-a big pink cat.I felt so disappointed.
Mom seemed to notice that,and she tried to cheer me up."Stacy,I got your present today.I am so excited to surprise you!""I can't wait,"I said.The next day I couldn't wait any longer.I needed to tell her.
"Mom,may I talk to you for a second?"
"Sure,dear.What do you need to talk about?"she asked.
And so it came-how upset I was that I was getting a cat.
"Stacy,that cat is for your sister Julia!"she said with a smile.
"Then what am I getting?"I asked.
She just smiled."You'll have to wait and see."
The next morning,I happily got into the living room and sat next to the tree.I pulled out the box with my name on it and opened the wrapping paper to find…
My camera!"Thank you!"I said to both Dad and Mom.
Dad picked up the camera and took a picture of Julia,Mom and me.It has become one of my favorite pictures.Just on that Christmas morning,I took lots of photos with my camera-my little sister making a face,my parents giving me a soft smile-and all of these photos have come to mean one thing to me:love.
28.The underlined phrase"dropping hints"in Paragraph 1meansB.
A.talking often            
B.suggesting indirectly
C.sending presents         
D.taking pictures
29.Why did Stacy feel disappointed at first?D
A.Her mother couldn't understand her at all.
B.Her mother didn't buy her any Christmas gift.
C.She didn't find her present in her mom's room.
D.She mistook her sister's Christmas gift for hers.
30.We can infer from the passage thatD.
A.her mother bought Stacy a camera after discovering her disappointment
B.Stacy finally got her gift on Christmas Eve
C.Stacy thought it's OK to have an old camera
D.her mother knew what gift Stacy wanted for Christmas
31.What would be the best title for the passage?A
A.A Christmas gift as wished.
B.Love is more important than gifts.
C.A wonderful Christmas.
D.Love can not be bought.

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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解

11.In New York City public schools,176different languages are spoken among more than 1million students.For 160,000children,English is not their first language.New York's Department of Education makes learning better for these students by providing dual-language programs,in which students are taught in two languages,English and another one,like Russian or Chinese.Math,social studies,science and all other regular courses are taught in both languages.And they learn about the culture of the other country.
Milady Baez,Deputy Chancellor of English Language Learners and Student Support,says these dual-language programs will help children succeed in the future."The jobs of the future require that our students know more than one language.They are going to be traveling abroad; they are going to be communicating with people from all over the world.This will open doors for them."
Middle-schoolers might not have jobs on their minds yet.For Kequing Jaing,she likes keeping up her first language,Mandarin."It makes me feel that I am home because I can speak in Chinese,learn in Chinese,while learning in English.So it makes me feel better and makes me understand more about the task I'm learning."
Anastasia Hudikova came to the United States when she was 2years old.She says the Russian-English program keeps her connected to her heritage and her parents happy."They're really happy about the program.They are really happy that I can preserve my culture and my language,and that I can speak it fluently in school."
The New York schools also offer dual-language programs in seven other languages:Arabic,F(xiàn)rench,Haitian Creole,Hebrew,Korean,Polish and Spanish.There are plans to add even more languages in the future.
While these dual-language programs are popular,some organizations in the U.S.say teaching English comes first.U.S.Studies show that children who learn English early will be more successful later.
25.Who may not quite agree with dual-language programs?D
A.Milady Baez                      
 B.Kequing Jaing
C.Anastasia Hudikova's parents        
D.some organizations in the U.S
26.Which one of the following is true according to the article?C
A.Most students in New York public schools are not native English speakers.
B.A dual-language program is carried out to help overcome the language barrier.
C.The dual-language program contributes to preserving a foreign student's own culture.
D.Seven languages are adopted in the program at present.
27.The author writes the passage in order toB.
A.encourage us to learn more languages
B.introduce dual-language programs in New York schools
C.a(chǎn)dvertise the dual-language programs
D.inspire more students to study in New York.

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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解

1.It is 7o'clock in the morning.You check yourself in the mirror,adjust your collar,and consider the busy day ahead.But at least you know that the stress won't damage your health,for this is no ordinary set of clothes you are wearing.Set within the fabric are numerous sensors,constantly monitoring your vital signs.If danger signs are detected,the garment is programmed to contact your doctor and send a text message telling you to take it easy.
Garments that can measure a wearer's body temperature or trace their heart activity are just entering the market,but the European project BIOTEX weaves new functions into smart textiles.Miniaturised biosensors in a textile patch can now analyse body fluids,even a tiny drop of sweat,and provide a much better assessment of someone's health.
Jean Luprano,a researcher at the Swiss Centre for Electronics and Microtechnology (CSEM),coordinates the BIOTEX project."One of the most obvious applications for smart fabrics is in the medical field,"he says."There has been a good deal of progress with physiological measurements,body temperature or electrocardiograms(心電圖).But no one has yet developed biochemical sensing techniques that can take measurements from fluids like sweat and blood.We are developing a suite of sensors that can be integrated into a textile patch.The patch is a sensing and processing unit,adaptable to target different body fluids and biochemical species.At the very least,some basic biochemical  analyses could complement the physiological measurements that can already be monitored.In some circumstances,fluidic analysis may be the only way to get information on a patient's health status."
32.What is the text mainly about?A
A.Smart clothes that track your health.
B.How to make your day stress free.
C.New advancement in the medical field.
D.Biochemical sensing techniques.
33.The first paragraph is written toB.
A.describe a common scene in people's life
B.introduce the topic of the passage
C.tell us to have a smooth start of our day
D.predict the new garments to appear
34.The new function of the smart garment is that it canD.
A.make physiological measurements of a patient
B.take one's body temperature
C.take electrocardiograms of a patient
D.take measurements from fluids
35.The underlined word"Miniaturised"is closest in meaning toC.
A.smart     
B.visible     
C.tiny       
D.sensitive.

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科目:高中英語 來源: 題型:聽力題

8.Where does the conversation probably take place?
A.Over the phone.
B.In a store.
C.At home.

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科目:高中英語 來源: 題型:聽力題

5.A.He thought it was a success.
B.He didn't think it was successful.
C.He enjoyed it very much.
D.He thought it was well worth seeing.

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科目:高中英語 來源: 題型:聽力題

6.聽第10段材料,回答第17至20題.
17.What did Bolt achieve at the London Olympics?
A.He set 3 world records.
B.He won 3 gold medals.
C.He won the 400-meter race.
18.What did Bolt probably like to do when he was a boy?
A.Play football.B.Run.C.Play basketball.
19.When did Bolt begin to show his talent for running?
A.By the age of 9.
B.By the age of 12.
C.By the age of 19.
20.What happened to Bolt in 2002?
A.He set a world record in the 200-meter race.
B.He had already grown to 1.96 meters tall.
C.He earned 20 million dollars that year.

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同步練習(xí)冊答案