分析 短文主要介紹了網絡課堂的好處.
解答 61.are connected,考查語態(tài),主語students與connect構成被動的關系,因此使用被動語態(tài)be done的形式.
62.which,考查非限制性定語從句,句子先行詞courses,引導非限制性定語從句使用which.
63.motivated,考查形容詞,keep+賓語+賓語補足語,此處使用motivate的形容詞充當賓語補足語.
64.sharpen,考查動詞,to后使用動詞原形,因此使用sharp的動詞形式sharpen.
65.allowing,考查非謂語,allow與其邏輯主語online learning構成主動的關系,因此使用現(xiàn)在分詞形式.
66.that,考查表語從句,位于be動詞is后的表語從句成分完整,因此使用that引導.
67.basis,考查名詞,on a regular basis"經常,有規(guī)律的".
68.to apply,考查不定式,allow sb.to do sth."允許某人做某事".
69.further,考查副詞比較級,此處是網絡課堂與普通課堂的對比,因此使用far的比較級形式further.
70.on,考查介詞,表示"對…造成的影響",effect后使用介詞on.
點評 對于語法填空這類題,一是懂得分析句子結構,二是知道充當各個句子成分的詞類或詞性,從語法上確定答案,當然,對于某些固定搭配也要牢記,在平時的學習中要多積累這些詞匯或短語,對于句子使用的時態(tài)語態(tài)也要通過語境進行確定.
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A. | attached to; in | B. | attached with; to | ||
C. | attaching to; in | D. | attaching with; to |
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