A.a(chǎn)ccess | B.a(chǎn)lternatives | C.a(chǎn)ssigned | D.confirmed | E.conflicting | F.elements |
G.function | H.innovative | I.prospective | J.separate | K.supporting |
分析 本文是一篇說明文,用詞偏向商務(wù)主題是"辦公室設(shè)計(jì)與員工工作表現(xiàn)的相關(guān)聯(lián)系".被精心設(shè)計(jì)的辦公室能樹立公司良好的形象,提高員工工作效率,給他人留下好印象留住潛在顧客.新的辦公室設(shè)計(jì)立足創(chuàng)造戰(zhàn)略管理環(huán)境,在辦公室內(nèi)創(chuàng)設(shè)更理想的位置,減少正式的私人辦公室,加強(qiáng)靈活性,考慮辦公用桌的擴(kuò)展、移動(dòng)、儲(chǔ)存等功能,降低墻高便于交流,增設(shè)非正式的聚會(huì)場(chǎng)所,增加人文關(guān)懷.力求改革創(chuàng)新公司內(nèi)在軟件建設(shè):預(yù)算限制,員工層次和技術(shù)革新等方面,極力打造公司形象,積極提高員工工作潛力.總之,成功的辦公室設(shè)計(jì)就像一場(chǎng)婚姻至關(guān)重要.
解答 41.prospective 并列連詞or前后詞性要一致,由此判斷該空需要填一個(gè)形容詞,且根據(jù)意
思potential為潛在的意思一同與該形容詞修飾customers,在意思上承接得上的是prospective,意思同樣為"有可能可以與之成交"的客戶.故填prospective.
42.a(chǎn)lternatives 考查alternatives與to搭配的意思,即:除開…外的選擇是….to后面搭配的是the traditional work environments of the past,traditional和the past按時(shí)了這是需要被摒棄的內(nèi)容,符合"排除在外"這個(gè)意思.故填alternatives.
43.innovative 考查上下文理解,createdmore flexible"strategic management environments這
個(gè)詞組暗示了"更好的"解決方案,所以下文用innovative,"有創(chuàng)意的"可以匹配這個(gè)意思.
故填innovative.
44.confirmed 考查被動(dòng)語態(tài)和詞義句意理解,意思是"更具靈活性的需求在現(xiàn)實(shí)公共場(chǎng)所里的變化中得到印證",confirm是"確認(rèn)"之意,故符合句意.故填confirmed.
45.a(chǎn)ssigned 考查被動(dòng)語態(tài)、前后詞義、句意理解,該句意思是辦公室和工作區(qū)的…都不是
永久給到一個(gè)人的,只有"分配"這個(gè)意思才能還原原句,故用assigned.
46.separate 考查詞義理解,separate是"分開"、"分離"或"隔開"的意思,符合原句意思.故填separate.
47.a(chǎn)ccess 考查固定搭配以及詞義理解,access to 表示"可以接觸到"、"能夠獲得",原句意
思是"設(shè)計(jì)者要改進(jìn)哪些員工來往密集的場(chǎng)所比如復(fù)印間和咖啡間",員工與這兩個(gè)場(chǎng)所是
"去到"、"接觸到"的關(guān)系.故填access.
48.conflicting 考查并列連詞前后的詞語搭配,and并列的應(yīng)該為同樣結(jié)構(gòu)的詞,即:現(xiàn)在
分詞式的形容詞,并且前后詞義屬于同一個(gè)語義層面,competing為"競(jìng)爭(zhēng)的",conflicting為
"相互碰撞沖突的",正好符合原句意思.故填conflicting.
49.function 考查不定式、名詞動(dòng)詞同形以及詞義理解,看到不定式符號(hào)to,就知
道此空應(yīng)填動(dòng)詞原形,除了access,separate可以作動(dòng)詞原形外,就剩下function,function這個(gè)常以名詞詞性出現(xiàn)的詞也有動(dòng)詞詞性,后面搭配的at theirbest,可以先聯(lián)想一下"doone's best"或"try one'sbest",這樣就不難推理出此空想填的是跟"發(fā)揮"、"表現(xiàn)"有點(diǎn)意思類似的詞了,而function作動(dòng)詞的詞義為"起作用",故填function.
50.elements 考查名詞復(fù)數(shù)用法以及詞義理解,該詞處于最后一段,按照常理,此處行文應(yīng)該到了文章的末段,雖然也不能有十足的把握說這篇文章已經(jīng)完結(jié),有可能也為節(jié)選.但是看到"allof these",可以不難看出暗示,這里到了總結(jié)性的部分,有"綜上所述"的意味,且后面要跟可數(shù)復(fù)數(shù)名詞,elements這個(gè)詞正好符合詞性要求,且也符合句意.故填elements.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目可遵循以下步驟:第一步,通讀全文,了解文章大意,獲得整體印象,同時(shí)初選出一批較有把握的答案.第二步,邊核對(duì)初選答案邊補(bǔ)填留下的空格.如果短文難度較大,則可復(fù)讀幾遍,核對(duì)和確定答案.有些空一時(shí)決定不了,可作個(gè)記號(hào),待復(fù)查時(shí)再確定. 第三步,復(fù)查定稿.從整體理解角度出發(fā),仔細(xì)審核答案,確保意義上、語法上沒有錯(cuò)誤,同時(shí)對(duì)遺留下來的少數(shù)幾個(gè)空格作最后選擇.
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | is returned | B. | will be returned | ||
C. | is returning | D. | returned |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | what; that; that | B. | What; what; what | ||
C. | What; that; what | D. | What; what; who |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | anything | B. | something | C. | anywhere | D. | somewhere |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | with pleasure | B. | I like it | C. | I quite agree | D. | by all means |
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科目:高中英語 來源: 題型:解答題
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | having told | B. | telling | C. | told | D. | to tell |
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A. | How is it that; as | B. | Why is it that; what | ||
C. | Is it why; that | D. | How it is that; as |
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