10．聽(tīng)第10段材料，回答第18至20題．
18．Who is David Smith？
A．Headmaster of the university．
B．Headteacher of the class．
C．An organizer of the course．
19．How should we improve the listening skills？
A．Reading English language newspapers．
B．Listening to the radio．
C．Talking to natives of English．
20．Which is wrong？
A．Reading English newspapers and magazines can improve your reading skills．
B．Writing to friends in English and keeping a diary will do good to your writing．
C．Having a good time is the only aim of the course．

分析 略

解答 BBC

點(diǎn)評(píng) 略

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：聽(tīng)力題

20．請(qǐng)聽(tīng)第10段材料，回答第17至20題．
17．When was Greenpeace founded？
A．Twenty years ago．    
B．Fifty years ago．    
C．Seventy years ago．
18．What role does the man play in the organization？
A．He is the action organizer． 
B．He is a leading nuclear scientist．
C．He is one of the plan makers．
19．What has the man been involved in recently？
A．Protesting the use of nuclear weapons．
B．Protecting animals and plants．
C．Environmental campaign．
20．How did people react to the man's appeal last week？
A．They showed little interest in it．
B．They were against the demonstration．
C．They expressed their support in different ways．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：聽(tīng)力題

1．聽(tīng)第10段材料，回答第17至20題．
17．What does Brandon look like？
A．He has brown hair．
B．He's about 4feet tall．
C．He has blue eyes．
18．Where was Brandon look like？
A．In the toys section．
B．In the frozen food section．
C．In the sporting goods section．
19．What color shirt is Brandon wearing？
A．Blue．
B．White．
C．Red．
20．What can shoppers do if they see Brandon？
A．Take him to the security des．
B．Call his mom at once．
C．Send him to the police station．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

18．It was Saturday，so Mr．Smith did not have to go to work．It had snowed heavily the night before，and Mr．Smith's son Bobby had a new sledge （雪橇），which he had been very eager to try out for a long while．There was a good slope （斜坡） in  park not far away from the Smiths'house-a slope which children often used for their sledges，so Mr．Smith agreed to take Bobby there in the car．They put the sledge in and went off．
When they reached the park，they found that there were already a lot of boys there，each boy with a sledge of his own．They were sliding down the slope at great speed，and then pulling their sledges up again for aother go．
Mr．Smith stood by，watching thm with a smile．It was obvious that each and every one of them had much fun．After a few moments，Mr．Smith suddenly saw among the boys a kid who was small and poorly-dressed，and did not have a sledge．This boy had flattened out one old cardboard box，and was sliding down the slope on that．Mr．Smith felt very sorry for this poor boy，and determined to tell his son Bobby to share his new sledge with the boy．
But before he could catch Bobby to speak to him，he was somewhat surprised-and much more delighted-to notice tha several of the older boys in the park were already offering the poor boy their nice sledges．Mr．Smith watched them with greater interest-and suddenly realized that the bigger boys were not doing this because they felt sorry for the poor boy，but because they enjoyed riding on his cardboard box more than on their own sledges．They were actually waiting eagerly and impatiently for a turn on the flattened cardboard box!
21．What did Bobby desire to do for a long time？A
A．To test and play with his new sledge．
B．To make a new icy slope by himself．
C．To skate with his father in the nearby park．
D．To ride in his father's car on a snowy night．
22．What did Mr．Smith notice shortly after arriving at the park？B
A．Some boys were waiting for their turns to slide patiently．
B．A poor boy didn't have a sledge but a flattened cardboard box．
C．A big boy was sliding down the slope on a sledge at great speed．
D．Many boys offered to share their own sledges with each other．
23．Mr．Smith was very pleased before speaking to his son becauseD．
A．the bigger boysenjoyed riding on their sledges more than on the box
B．the small and poor boy had already got a new sledge from his parents
C．a(chǎn)ll the boys were sharing the flattened cardboard box in turns politely
D．some of the bigger boys had already offered their sledges to the poor boy
24．What can we infer from the last paragraph？C
A．Children should be taught the value of sharing at an early age．
B．The cardboard box is always a perfect gift for the bigger boys．
C．Simple and unusual things are sometimes popular among the kids．
D．Actually the bigger boys wanted to help the poor boy in some way．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

5．It was Sunday morning．I heard loud noises of moving furniture in the next room．I could almost feel the excitement of John who was soon going to get a room of his own．I knew how much he longed for his right to privacy when he was sharing a room with his younger brother，Robot．He said，"Mum，an I have a room of my own？I could use Jeff's．He won't mind．"
It was true that Jeff had graduated from college and flown from the nest．But would he mind？The room was the place where I told him a thousand stories and we had a thousand talks．As close as we were，though，the time came when Jeff needed a door between us．His life was spreading into areas that had less to do with family．I no longer could-or-should know everything about him．
It turned out that getting Jeff's permission was easy．He said，"Of course，Mum，it would be selfish of me to hold on to it．"Then his voice softened，"Mum，I won't be living at home again-you know that．"Behind his glasses，his eyes were lit with all the love．There were no doors closed here-they had all opened up again．
As John and I were cleaning the room，I fixed my eyes on Jeff's things around me and could almost touch the little boy I knew was gone forever．I looked at the room and，in my heart，I let it go．To hold on would be，as Jeff said，selfish．Now it was time for John，shouldering through the door，his eyes bright with promise of independence，to disappear behind the door．It was time for letting go to happen again．
5．The underlined sentence in the second paragraph probably means"A"．
A．Jeff needed his right to privacy
B．Jeff finally flew out of the house
C．Jeff got tired of those familiar stories
D．Jeff would have less to do with his family
6．Which of the following is TRUE according to the passage？B
A．John was moving to live with his brother．
B．John was eager to get a room of his own．
C．Jeff volunteered to give his room to John．
D．Jeff refused to let his brother have his room．
7．How did the author feel about her children's sense of independence？C
A．Delighted．
B．Jealous．
C．Mixed．
D．Embarrassed．
8．It can be inferred from the passage thatD．
A．the children did not like to live with adults
B．a(chǎn)ll her three kids made the author feel depressed
C．none of the members in the family thought the same way
D．the author loved and missed the time together with her kids．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：聽(tīng)力題

15．聽(tīng)第10段材料，回答第17至第20題．
17．What's the woman's suggestion to bring family members closers？
A．To have meals together．
B．To play sports regularly together．
C．To have a gamily party once a week．
18．How many members were there in the woman's family when she was a child？
A．Four．
B．Six．
C．Seven．
19．What did the children feel about the woman's idea at first？
A．They were excited about it．
B．They were too busy to agree with it．
C．They didn't like it very much．
20．How was the woman's idea carried out？
A．It was successful．
B．It was stopped later．
C．It was ignored gradually．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：聽(tīng)力題

2．聽(tīng)下面一段獨(dú)白，回答第17至第20四個(gè)小題．
17．What did the speaker like best？
A．The Tower of London．
B．Big Ben．
C．Tower Bridge．
18．Where did the speaker take a photo？
A．At Madame Tussauds．
B．At Trafalgar Square．
C．At the Royal Shakespeare Theater．
19．How old are the houses in Stratford？
A．About 1，000 years old．
B．About 500 years old．
C．About 2，000 years old．
20．Why does the speaker give the message？
A．To introduce his blog．
B．To recommend people to visit London．
C．To tell about his trip in England．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：聽(tīng)力題

19．請(qǐng)聽(tīng)第10段材料，回答第17至20題．
17．What are Billy Cohn and Bud Frazier？
A．Reporters．
B．Teachers．
C．Doctors．
18．When could Lewis sit up in bed？
A．About 12 hours after the operation．
B．About 7 days after the operation．
C．About 12 days after the operation．
19．What do we know about the artificial（人造的） heart Lewis used？
A．It is larger and quieter．
B．It can last longer than previous ones．
C．It has saved 37 people．
20．What is the speaker's reaction to the use of the artificial heart？
A．Optimistic．
B．Doubtful．
C．Proud．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：聽(tīng)力題

20．聽(tīng)第10段材料，回答第17至20題．
17．What did the speaker ask the students to do the week before？
A．Write a short story．
B．Prepare for the lesson．
C．Learn more about the writer．
18．Why does the speaker ask the questions？
A．To check the students'understanding of the story．
B．To draw the students'attention to reading skills．
C．To let the students discuss father-son relationships．
19．What is the last question？
A．Why does the writer write the story？
B．When does the story take place？
C．How is the boy's father？
20．What will the students do in 10 minutes？
A．Ask more questions．
B．Discuss in groups．
C．Give their answers．

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