分析 羅杰幾年前輟學(xué)了,但他向在校期間幫助過(guò)自己的英語(yǔ)老師加西亞表示感謝,希望自己有一天會(huì)拿到自己的學(xué)位.
解答 51:A 細(xì)節(jié)理解題.從第三段最后一句There's a certain amount of knowledge you have to have when you enter in a specific grade,and I didn't have it可知他總是認(rèn)為自己沒(méi)有應(yīng)該具備的知識(shí),所以他認(rèn)為自己是不會(huì)升級(jí)的.B、C、D與原文的意思相反.故選A.
52:B 細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)第七段的So then,I get nervous,I get stuck可知他雖然得到了老師的鼓勵(lì),但是其他同學(xué)做得更好,所以他會(huì)變得緊張,感覺(jué)被困住,因此他的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)一蹶不振,因此選B.A、C、D的解釋與語(yǔ)境不符.故選B.
53:C 結(jié)合倒數(shù)第三段的第二句Some teachers,I felt like they only wanted to teach a certain group of people.But you looked at me and you paid attention可知很多老師是不關(guān)心他做什么的,因此選C.A沒(méi)有事實(shí)依據(jù);B文中沒(méi)有提及;D中no太絕對(duì).故選C.
54:D 主旨大意題.本文主要介紹了一位輟學(xué)者和一位在學(xué)校期間關(guān)心他的英語(yǔ)老師之間的交談,說(shuō)明了他并不會(huì)責(zé)備老師而是感謝這位老師在校期間對(duì)他的鼓勵(lì),所以D符合主旨.故選D.
點(diǎn)評(píng) 本文是人物故事類閱讀理解.做這類題材閱讀理解時(shí)要求考生對(duì)文章通讀一遍,做題時(shí)結(jié)合原文和題目有針對(duì)性的找出相關(guān)語(yǔ)句進(jìn)行仔細(xì)分析,結(jié)合選項(xiàng)選出正確答案.推理判斷題也是要在抓住關(guān)鍵句子的基礎(chǔ)上合理的分析才能得出正確答案,切忌胡亂猜測(cè),一定要做到有理有據(jù).
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