假如你叫周凱,你的美國(guó)筆友Tom想了解你如何保持健康的(keep fit),你樂意與之分享(share…with)。請(qǐng)根據(jù)下列信息寫一封回信,談?wù)勀惚3纸】档拿卦E。
1. 首先,健康的飲食習(xí)慣很重要;
2. 母親確保你吃得健康( make sure );
3. 你不喜歡甜食 (have a sweet tooth) ,吃更多水果、蔬菜和魚;
4. 其次,鍛煉也很必要(take exercise);
5. 你酷愛足球,(be crazy about)是班隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)并且每天至少鍛煉兩小時(shí)。
注意:1. 詞數(shù)80左右,開頭和結(jié)尾已給出,不計(jì)入總次數(shù)。
2. 可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫流暢。

You want to know about how I keep fit. Now I’d like to share my way of keeping fit with you.
First, healthy diet habit is very important. My mother makes sure that I eat healthily. Luckily, I don’t have a sweet tooth and I eat more fruit, vegetables as well as fish. Second, it is necessary to take exercises. I’m crazy about football and captain of the class team. I take at least two hours’ exercise a day. So I’m healthy. What’s your secret of keeping fit ?
Looking forward to hearing from you.

試題分析:本文是一篇書信體作文。作文的主旨是:談?wù)勀惚3纸】档拿卦E。主要包括兩大方面的內(nèi)容:飲食和鍛煉。文章的重要短語(yǔ)都已經(jīng)提示出來(lái)了,而且要點(diǎn)比較齊,可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫流暢就行了,寫作時(shí)注意準(zhǔn)確運(yùn)用時(shí)態(tài),上下文意思連貫,符合邏輯關(guān)系,盡量使用自己熟悉的單詞句式。
點(diǎn)評(píng):注意回信作文首先要簡(jiǎn)短的提一下寫信人的問(wèn)題,用一個(gè)承接的句子,如本文中You want to know about how I keep fit. Now I’d like to share my way of keeping fit with you.
還可以記住一個(gè)通用的開頭格式:Thanks for your letter. I'm very glad to hear from you.(謝謝你的來(lái)信,收到你的信我非常高興)這是一個(gè)比較通用的回信開頭。其他的內(nèi)容要依據(jù)來(lái)信內(nèi)容或者要向?qū)Ψ疥愂龅膬?nèi)容而定。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題

書面表達(dá)(共25分)。
假設(shè)你是李華。你的朋友Tom打算來(lái)重慶游玩,來(lái)之前想讓你先給他寫封信介紹一下重慶。請(qǐng)你根據(jù)下列提示給他寫一封信。
1.地理位置:中國(guó)西南部
2.占地面積:八萬(wàn)多平方公里
3.人口:三千多萬(wàn)
4.著名景點(diǎn):大足石刻(the Dazu Rock Carvings),長(zhǎng)江三峽(the Three Gorges)等。
5.重慶是現(xiàn)代化大都市。。。。。
注意:1,信的開頭和結(jié)尾已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。  2,詞數(shù)100左右
Dear Tom,
I’m delighted to hear that you are going to visit Chongqing.__________________________
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Yours,
Li Hua

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題

佛山一中英語(yǔ)協(xié)會(huì)上周舉行了 “My dream house”的設(shè)計(jì)比賽,你們小組的作品獲得了一等獎(jiǎng)。現(xiàn)邀請(qǐng)你們?cè)陬C獎(jiǎng)典禮上用英語(yǔ)介紹你們的作品。請(qǐng)根據(jù)以下提示寫一篇5句話作文。
1、我的夢(mèng)中房子是坐落在森林里的漂亮小屋,周圍有五顏六色的花。
2、小屋的中間有一個(gè)大廳,大廳的周圍有廚房、臥室和洗手間。
3、二樓有我的書房, 在那我可以安靜地看書,上網(wǎng)。
4、我的小屋很特別,因?yàn)樵诰o急情況下(in emergency),它可以飛走,這樣我們都會(huì)安全。
5、我愛我的小屋。我會(huì)考慮更多的細(xì)節(jié)使它完美。

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題

假設(shè)你是高一新生康康,最近你們班正在就“成長(zhǎng)的煩惱(Growing Pains)”展開討論。請(qǐng)你根據(jù)以下提示,寫一封信給你的外國(guó)朋友Tony,側(cè)重告知對(duì)策內(nèi)容。
煩惱
對(duì)策
1.  與朋友相處時(shí),有些小矛盾
2.  室友有些吵鬧,很難入睡
3.  考試犯錯(cuò)
1.  人無(wú)完人,體諒別人
2.  與室友談心溝通,明白事理
3.  放松冷靜,相信自己;請(qǐng)教老師,尋求幫助
1.       注意:不要逐句翻譯所給信息;為使行文連貫,可適當(dāng)增減細(xì)節(jié);
2.       詞數(shù):100左右;開頭與結(jié)尾已為你寫好,但不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear Tony,
    Recently our class have talked about “Growing Pains” of students, and the main ways to deal with the problems are as follows.
Yours,
                                                       Kang Kang

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題

目前許多學(xué)校對(duì)學(xué)生采取封閉式管理,學(xué)生對(duì)此看法不一。請(qǐng)根據(jù)下表所提供的信息,寫一篇短文,談?wù)勛约旱目捶ā?br />
有的同學(xué)認(rèn)為
有的同學(xué)認(rèn)為
學(xué)校限制學(xué)生的自由
學(xué)生和社會(huì)接觸少
學(xué)生的興趣和愛好不能得到充分的發(fā)展,因此……
學(xué)校是學(xué)習(xí)知識(shí)的地方
學(xué)生應(yīng)該安心在學(xué)校學(xué)習(xí)
學(xué)生缺乏自覺性,離開了老師,可能會(huì)……
你的看法……
注意:1.詞數(shù)100左右;
2.短文開頭已給出,不計(jì)人總詞數(shù)。
Nowadays a lot of schools keep their students in school all day long.                              
                                                                               
                                                                        

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題

研究結(jié)果表明:互聯(lián)網(wǎng)給人們的生活帶來(lái)了方便的同時(shí),也給大家?guī)?lái)了一些問(wèn)題。在人際交往方面,網(wǎng)絡(luò)既拉近了我們的距離,也疏離了我們的感情。請(qǐng)你簡(jiǎn)單論述網(wǎng)絡(luò)給人們的人際溝通所帶來(lái)的影響。
字?jǐn)?shù):不少于120字。
What are the strengths and weaknesses of the Internet in our interpersonal communication?
 
                                                                                       
                                                                                       
                                                                                      
                                                                                       
                                                                                       
                                                                                       
                                                                                       
                                                                                       
                                                                              

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題

國(guó)內(nèi)某英文報(bào)社開設(shè)有專門幫助讀者解決困惑的求助信箱(letters to Mr. Helper)。假如你是高三學(xué)生李華,請(qǐng)就以下學(xué)習(xí)生活中的煩惱,給Mr. Helper寫一封信,尋求他的幫助。
1.自己學(xué)習(xí)已經(jīng)很努力,可父母還是不滿意;
2.學(xué)校幾乎每天都安排考試,心理壓力大。
注意:1.為使語(yǔ)句連貫,可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié);
2.詞數(shù)100左右。信的開頭和結(jié)尾已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear Mr. Helper,
I’m Li Hua, a Senior 3 student. Faced with great pressure in life, I’m writing to seek your help.
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Looking forward to your reply.
Yours sincerely,
Li Hua

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題

書面表達(dá)(滿分25分)
根據(jù)下面提示與要求,請(qǐng)以 “Animal In Danger” 為題, 寫一篇100—120 詞的英文短文。 簡(jiǎn)單說(shuō)明原因,并就動(dòng)物保護(hù)措施提出建議。
1.污染使許多動(dòng)物生存的環(huán)境遭到破壞。
2.亂砍亂伐使許多動(dòng)物失去家園。
3.許多動(dòng)物被過(guò)度捕殺而瀕臨滅絕。
4.針對(duì)以上的原因提出動(dòng)物保護(hù)措施。

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題

假設(shè)你是某中學(xué)高一年級(jí)學(xué)生趙明,昨天你和同學(xué)們一起聽了一場(chǎng)講座。請(qǐng)根據(jù)下面表中信息,完成一篇短文,并向校刊投稿。
注:1. 講座內(nèi)容至少涉及兩點(diǎn)。
2. 詞數(shù)80-100。
3. 開頭已給出。
Lecturer
Jing Haipeng(an astronaut)
Topic
The Successful Launch of Shenzhou Ⅸ(Shenzhou-9 manned spacecraft)
Details
*The most exciting moment; when the spaceship was lifting off, …
*The most historic event; the first female astronaut Liu Yang
*The most interesting experience; zero gravity
Students’ activity
Ask many questions about the space travel
My feelings

My classmates and I attended a special lecture yesterday.                             
                                                                              

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同步練習(xí)冊(cè)答案