Question

18．After noticing that her eight grade students had problems focusing during math class，a North Carolina teacher decided to channel their energy in a different way-cycling．
It doesn't sound like the most common thing to do during math class，but Bethany Lambeth，a teacher from Wake County，says that ever since she fixed cycling machines under her students'desks，they are more focused，and，most importantly，they are no longer fidgeting （煩躁） all the time．
"Before，they were drumming on their desks，they were touching other people，they don't do that any more．Their feet are getting the movement out，"she said．"There has been a huge increase in the quality of our student's work and a decrease in the amount of missing work．"
Lambeth fixed the cycling machines at the end of last year，paying around $150 for each，which includes a warranty（授權(quán)）．The cost was covered by donations and a money from the 4-C fund．No tax-payer money was used，but judging by the results observed by the Wake County teacher，this might be a solution authorities might want to look into．After learning about the success of Lambeth's project，school officials are particularly excited about the role cycling machines could play in Special Education classes．
The kids obviously love the new"toys"．Sofia Fedele，one of Lambeth's students，said cycling helps her focus on her work during class．"I usually tap my feet and so on just because it keeps me focused，"she said，adding that pedaling（踩踏板） is much better．"It keeps me exercising and focused．"

29．Why did Lambeth fix cycling machines？A
A．To direct students'energy．
B．To get on well with students．
C．To raise students'health consciousness．
D．To provide students a way to lose weight．
30．What will the school do next？C
A．To raise more money for Lambeth．
B．To observe the effect of cycling machines．
C．To fix more cycling machines in the classrooms．
D．To call on parents to fix cycling machines at home．
31．What does Sofia Fedele think of pedaling？D
A．Disappointing．B．Useless．C．Exciting．D．Beneficial．

Answer 1

分析 本文主要講述了一個(gè)老師為了讓學(xué)生上課集中注意力而采取的特殊的課堂教學(xué)方式，讓學(xué)生在課桌底下騎腳踏車．

解答 29．A細(xì)節(jié)題．根據(jù)文章第一段內(nèi)容After noticing that her eight grade students had problems focusing during math class，a North Carolina teacher decided to channel their energy in a different way-cycling．發(fā)現(xiàn)學(xué)生在數(shù)學(xué)課上精力不集中時(shí)，Lambeth 用騎自行車的方式來轉(zhuǎn)移學(xué)生注意力，結(jié)合選項(xiàng)，故選A
30．C 細(xì)節(jié)題．根據(jù)文章內(nèi)容After learning about the success of Lambeth's project，school officials are particularly excited about the role cycling machines could play in Special Education classes．在觀察到 Lambeth的計(jì)劃很成功之后．學(xué)習(xí)發(fā)言人特別高興，表示cycling machines 應(yīng)該被用在特殊教育課堂中，結(jié)合選項(xiàng)，故選C
31．D 細(xì)節(jié)題．根據(jù)文章內(nèi)容．"I usually tap my feet and so on just because it keeps me focused，"she said，adding that pedaling（踩踏板） is much better．"It keeps me exercising and focused．"由此可知，Sofia Fedele 說課上踩踏板是非常好的，那樣幫助她鍛煉以及精力集中，結(jié)合選項(xiàng)，故選D

點(diǎn)評(píng) 本文是一個(gè)人物故事類閱讀理解，題目涉及多道細(xì)節(jié)理解題，做題時(shí)結(jié)合原文和題目有針對(duì)性的找出相關(guān)語句進(jìn)行仔細(xì)分析，結(jié)合選項(xiàng)選出正確答案．推理判斷題也是要在抓住關(guān)鍵句子的基礎(chǔ)上合理的分析才能得出正確答案，切忌胡亂猜測(cè)，一定要做到有理有據(jù)．