分析 一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的人并不一定富有或出名,它可能就是我們身邊的人.對于作者來講,爸爸就是他學(xué)習(xí)的榜樣,在作者還是一個(gè)孩子的時(shí)候,爸爸盡管工作很忙,他還是抽出一定時(shí)間和孩子玩耍,隨著作者長大,已經(jīng)沒有時(shí)間和他一起玩了,但他仍舊在背后盡最大努力為家庭做貢獻(xiàn).在作者眼中,爸爸是一個(gè)既瀟灑又無私的人,他不僅是一個(gè)爸爸,還是一個(gè)英雄.
解答 A person who we should learn from doesn't need to be rich and famous.It could be the person we live with him.For me,it's my father.
I still remember the days when I was∧child.Although he had plenty of works to do,but he still stayed with me and played children's games with me.With time go by,I'm in Senior 3now.It is me who have no time to stay with him now!However,he is still behind me and try his best to make a better life for our family.How handsome and selflessly he is!I am really very grateful for him.
In my mind,he is not only my father,but also a hero living with me!
詳解:
1.a(chǎn)nd改為or;考查連詞,在并列結(jié)構(gòu)中,and用于肯定句,or用于否定句,分析該句可知這是一個(gè)否定句,應(yīng)該用or.
2.去掉him;考查句子結(jié)構(gòu),分析句子可知,we live with him是一個(gè)定語從句,先行詞the person是live with的賓語,所以后面不用再跟賓語,故把him去掉.
3.child前面加a;考查冠詞,child是可數(shù)名詞的單數(shù)形式,所以前面要加a泛指"一個(gè)".
4.works改為work;考查名詞,work意為"工作",是不可數(shù)名詞,沒有復(fù)數(shù)形式,故把works改為work.
5.去掉but;考查連詞,although引導(dǎo)讓步狀語從句時(shí)不能與but連用,但可以與yet/still連用,該句中有了still,所以把but去掉.
6.go改為going;考查分詞作狀語,這里是"介詞+分詞短語"作狀語,time與動(dòng)詞go存在邏輯上的主謂關(guān)系,故用現(xiàn)在分詞形式作狀語.
7.me改為I;考查人稱代詞,分析句子結(jié)構(gòu)可知,這里的人稱代詞在意義上是后面的從句中的主語,故用主格形式 I.
8.try改為tries;考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài),這里and連接兩個(gè)并列成分,前后時(shí)態(tài)要保持一致,用一般現(xiàn)在時(shí),又主語是he,故try要用第三人稱單數(shù)形式tries.
9.selflessly改為selfless;考查形容詞,分析句子結(jié)構(gòu)可知,此處要用形容詞形式作系動(dòng)詞is的表語.
10.for改為to;考查固定搭配,be greatful to 是固定短語,意為"對某人很感激".
點(diǎn)評 短文改錯(cuò)當(dāng)中,首先要從整體掌握短文大意,結(jié)合上下文語境并充分運(yùn)用平時(shí)掌握的基礎(chǔ)知識(shí),習(xí)慣用法,短語搭配等對短文進(jìn)行分析,以便找出文中的錯(cuò)誤所在,并加以修正.
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