A. | to rush | B. | rushing | C. | rushed | D. | rushes |
分析 每個(gè)人的生活都應(yīng)像河水一樣--開(kāi)始是涓涓細(xì)流,緊緊地依附在它的岸堤上.接著會(huì)熱情奔放地沖過(guò)巖石和瀑布.
解答 B 考查非謂語(yǔ).本句中river與動(dòng)詞rush之間在邏輯上是主謂關(guān)系,"河流沖過(guò)"所以用現(xiàn)在分詞rushing在句中做定語(yǔ),修飾river,故答案選B.
點(diǎn)評(píng) 非謂語(yǔ)動(dòng)詞是高中語(yǔ)法的重點(diǎn),也是難點(diǎn),更是各省高考英語(yǔ)試題必考內(nèi)容.解題的時(shí)候首先要確定選擇非謂語(yǔ),確定要選非謂語(yǔ)動(dòng)詞之后,第二步要分析其邏輯主語(yǔ).非謂語(yǔ)動(dòng)詞雖不能作謂語(yǔ),但仍具有動(dòng)詞特點(diǎn),其邏輯上的動(dòng)作執(zhí)行者就叫做邏輯主語(yǔ).非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)時(shí),其邏輯主語(yǔ)須和句子的真正主語(yǔ)一致.若不一致,則須加上自己的邏輯主語(yǔ).分析語(yǔ)態(tài)就是在確定邏輯主語(yǔ)之后,分析非謂語(yǔ)動(dòng)詞和邏輯主語(yǔ)在搭配使用時(shí)是主動(dòng)還是被動(dòng)關(guān)系是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | why | B. | how | C. | that | D. | which |
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A. | has fixed | B. | had fixed | C. | would fix | D. | was fixing |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | which to be based on | B. | on which to base | ||
C. | which to base on | D. | on which to be based |
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