Question

10．隨著科技的發(fā)展，iPad已經(jīng)成為學生的新寵．用iPad既可以聽音樂、閱讀電子書，又可以玩電子游戲．請你用英語給校長寫一封信，談談你校學生使用iPad的情況．信的內容包括以下幾點：
1．使用iPad對學生學習產(chǎn)生的好處．
2．使用iPad對學生產(chǎn)生的負面影響．
3．提出自己的建議并簡要說明理由．
注意：詞數(shù)100詞左右．
Dear Sir，
My name is Li Hua．I am writing to show my concern about the effects of modern media on us students．
                                                    Yours，
Li Hua．

Answer 1

分析 本文屬于議論文，要求考生以李華的身份給校長寫一封信，談談學生使用iPad的情況．所以本文使用第三人稱和一般現(xiàn)在時．要點：1．使用iPad的好處：可以聽音樂放松，下載有用的學習資料，對英語學習尤其有效．2．負面影響：有學生聽音樂時，對其他同學的學習產(chǎn)生不好影響．有學生在教室里使用iPad玩游戲，不但浪費了時間而且成績還急劇下降．過多使用iPad還影響視力．3．個人建議和理由：應該好好利用iPad有利的一面，要學習下載的有用的學習材料．建議學生對于iPad的使用時間要適當控制．建議文章分成三段，三個要點各成一段．寫作時注意技巧的運用，尤其要盡量使用高級詞匯及句式以增加文章的層次．
【名師點睛】
本篇范文結構合理，用詞地道流暢．上下文承轉自然，無中國式英語，時態(tài)和人稱使用準確無誤．文章中句式多樣，既有陳述句，也有祈使句．使用了較多的高級句式，如定語從句…which makes the teacher and other students greatly annoyed．分詞做狀語Using an iPad，we can listen to music，download a lot of learning materials and read them on the screen．同時文章中高級詞匯使用也較多，如apparently，achieve academic success等；范文中還使用了較多的串聯(lián)才，如in my opinion，furthermore等．

解答 Dear Sir，
       My name is Li Hua． I am writing to show my concern about the effects of modern media on us students．
       Now many students have iPads and think it's a fashion to use them．Using an iPad，we can listen to music，download a lot of learning materials and read them on the screen． （高分句型）Apparently，it is helpful to our study，especially to our English listening．（高分句型）
       Some students，however，bring their iPads to classrooms and listen to music with earphones，which makes the teacher and other students greatly annoyed（高分句型）．What's worse，some of them even waste precious time in class playing video games．（高分句型）
       In my opinion，as a student，we should make good use of iPads to help achieve academic success．（高分句型）The classroom is a place for students to study，and therefore concentration is awfully needed for us to learn our lessons．Furthermore，the school should make a rule to guide the students to use iPads in a proper way．（高分句型）
                                                                                                                                                                                                yours，
                                                                                                                                                                                               Li Hua

點評 英語寫作是一項主觀性較強的測試題．它不僅考查學生的寫作基礎而且還考查學生在寫作過程中綜合運用語言的能力．在撰寫時要注意主謂語一致，時態(tài)呼應，用詞貼切等．要提高英語寫作水平，需要兩方面的訓練：一是語言基礎方面的訓練，要有扎實的造句、翻譯等基本功，即用詞法、句法等知識造出正確無誤的句子；二是寫作知識和能力 方面的訓練以掌握寫作方面的基本方法和技巧．