分析 這篇文章出自《可能最終揭露大腦對(duì)我們睡眠的神秘作用》,作者克萊爾•威爾遜.體裁依然是?嫉恼f(shuō)明文,主要探討了動(dòng)物(包括人類)睡眠的原因,提出了兩種假設(shè)"幫助鞏固新的記憶"和"為明天的全新記憶騰出空間".其中,后一種假設(shè)得到了實(shí)驗(yàn)的支持,為越來(lái)越多的人所認(rèn)可.同時(shí),提出該假設(shè)的研究人員也指出,重要的記憶是不會(huì)被清除的,而是被保留下來(lái),成為永久記憶.
解答 71.C 推理判斷題.該空為首段最后一句.該段首句指出,所有動(dòng)物(包括人)都會(huì)睡眠,但原因仍然是謎.接下來(lái)是具體例證,說(shuō)明睡眠是一種普遍現(xiàn)象,如實(shí)驗(yàn)室的老鼠被剝奪了睡眠,一個(gè)月內(nèi)就會(huì)死亡,而同樣地,人類如果連續(xù)幾天不睡覺,就會(huì)生病,所以答案選C.
72.E 推理判斷題.該空為第二段的第二句話.第二段首句提出了第一個(gè)假設(shè),睡眠幫助我們鞏固新的記憶.與這個(gè)論點(diǎn)相呼應(yīng)的例子是E項(xiàng),該項(xiàng)第一個(gè)詞that指代的就是前面的假設(shè).也就是說(shuō),這個(gè)假設(shè)能夠解釋為什么學(xué)生如果能在學(xué)習(xí)之后睡覺休息,會(huì)在考試中發(fā)揮更好,所以答案選E.
73.F 推理判斷題.該空為第三段最后一句話,是對(duì)該段前面內(nèi)容的總結(jié).同時(shí),結(jié)合第四段第一句話中的代詞he可以知道,該空中必然包含一個(gè)人名,否則he就失去了所指對(duì)象.選項(xiàng)中包含人名的選項(xiàng)有F和G,但只有F選項(xiàng)能與第三段的內(nèi)容銜接.也就是說(shuō),睡眠會(huì)幫助清除一部分記憶,為新記憶騰出空間.按照研究人員Tononi的話說(shuō),"睡眠是我們?yōu)閷W(xué)習(xí)付出的代價(jià)".
74.G 推理判斷題.該空為第四段第二句話.第四段首句說(shuō)現(xiàn)在我們有直接證據(jù)證明Tononi的假設(shè)是對(duì)的,那接下來(lái)應(yīng)該是具體描述該證據(jù).此外,該空后面一句話揭示了實(shí)驗(yàn)結(jié)果和意義.綜合看來(lái),只有G選項(xiàng)符合題意,指出了研究團(tuán)隊(duì)、實(shí)驗(yàn)對(duì)象以及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容.
75.B 推理判斷題.該空為尾段的倒數(shù)第二句話,應(yīng)該與其前后的句子意義連貫.該空前面一句里出現(xiàn)了protect、stay,而該空后面一句出現(xiàn)了keep、matter,正好與該選項(xiàng)里的preserve和important呼應(yīng).也就是說(shuō),重要的記憶會(huì)被保留下來(lái).故答案選B.
點(diǎn)評(píng) 七選五閱讀理解的題目常常出現(xiàn)在以下幾點(diǎn):一是描述性結(jié)構(gòu),主要介紹事物、問題或傾向的特點(diǎn),因此時(shí)間、地點(diǎn)常是出題重點(diǎn)(記敘文);二是釋意性結(jié)果,解釋某一理論、學(xué)科、事物,主要用比喻、類比闡述(說(shuō)明文);三是比較性結(jié)構(gòu),把兩個(gè)人或事物的功能、特點(diǎn)、優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比(議論文);四是原因性結(jié)構(gòu),主要分析事物的成因,有客觀的、主觀的,也有直接的、間接的(說(shuō)明文);五是駁斥性結(jié)構(gòu),主要是先介紹一種觀點(diǎn),然后對(duì)其評(píng)論或駁斥,再分析其優(yōu)缺點(diǎn)、危害性,最后闡明自己的觀點(diǎn)(議論文).
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | being allowed | B. | allowing | C. | having allowed | D. | allowed |
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A. | because | B. | though | C. | until | D. | since |
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A. | which | B. | it's | C. | whose | D. | whom |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:聽力題
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:短文改錯(cuò)
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