分析 本文講述的是年輕人不喜歡和他們的父母在一起,認(rèn)為父母們不理解他們,作者對此現(xiàn)象進(jìn)行了分析,并對年輕人提出了一些中肯的建議,告訴他們?nèi)绾问箖纱撕湍老嗵帲?/p>
解答 32.答案 D 細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)第三段For example,young people like to act on the spot without much thinking.可知年輕人很容易沖動(dòng),而且做事不經(jīng)過思考,故答案為D.
33.答案 A 推理判斷題.根據(jù)第五段 But they do not mean to cause any trouble; it is just that they feel cut offfrom the older people's world,可知,年輕人并不是想制造麻煩,他們只是感覺跟年紀(jì)大的人不在同一個(gè)世界里,與他們不同,故答案為A.
34答案.C 推理判斷題.根據(jù)第五段 it is just that theyfeel cut off from the older people's world,into which they have not yet been accepted.可知他們只是感覺跟老年人不生活在同一個(gè)世界里,他們的生活不被老年人接受,故答案為C.
35.答案 B 細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)最后一段If you prefer to controlyour life,you'd better winyour parents over and try to get them to understand you.If your parents seethat you have a high sense of responsibility,they will certainly give you theright to do what you want to do.可以得出如果年輕人想把控自己的生活,他們最好對自己所做的事情負(fù)責(zé),故答案為B.
點(diǎn)評 如何做好推理判斷題?
做題時(shí)一定要從整體上把握語篇內(nèi)容,在語篇的表面意義與隱含意義、已知信息與未知信息間架起橋梁,透過字里行間,去體會(huì)作者的弦外之音.
首先,要求考生在閱讀時(shí),要抓住文章的主題和細(xì)節(jié),分析文章結(jié)構(gòu),根據(jù)上下文內(nèi)在聯(lián)系,挖掘文章的深層含義.在進(jìn)行推理時(shí),考生一定要仔細(xì)閱讀短文,千萬不可脫離原文而僅憑個(gè)人的看法,主觀臆斷.
其次,對于暗含在文章中的人物的行為動(dòng)機(jī)、事件的因果關(guān)系及作者未言明的傾向、意圖、態(tài)度、觀點(diǎn)等要進(jìn)行合乎邏輯的判斷、推理、分析,進(jìn)一步增強(qiáng)理解能力,抓住材料實(shí)質(zhì)性的東西.
再次,在解答推理性問題時(shí),應(yīng)清楚所要解答的問題是針對某個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行推斷,還是針對主題思想、作者的意圖進(jìn)行推斷.
針對細(xì)節(jié)的推斷可運(yùn)用scanning方法,迅速在閱讀材料中確定推理依據(jù)的位置或范圍,然后再進(jìn)行推理判斷.
針對主題 思想作推斷時(shí),其解題的主要依據(jù)是文章的主題 思想,然后再分析句子之間的邏輯關(guān)系,區(qū)分觀點(diǎn)與例證(opinion andfact)、原因與結(jié)果(causeand effect)、主觀點(diǎn)與次觀點(diǎn)(mainidea and supporting idea).
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | to take | B. | taking | C. | not to take | D. | not taking |
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科目:高中英語 來源: 題型:填空題
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | making | B. | made | C. | to make | D. | to be made |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | when | B. | that | C. | before | D. | until |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | with whom | B. | to which | C. | to whom | D. | on which |
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