15．隨著科技的發(fā)展，越來越多的人們用手機給自己拍照片，并分享到互聯(lián)網(wǎng)上，請就此現(xiàn)象寫一篇120詞左右的短文，要求如下：
1．簡單闡述此現(xiàn)象；
2．分析這一現(xiàn)象的原因；
3．你的看法．
參考詞匯：selfie （n．） 自拍；自拍照
                      ．

分析 本文為議論文．主題為：對手機拍照分享到網(wǎng)上的看法．寫作要點為：1．簡單闡述此現(xiàn)象；
2．分析這一現(xiàn)象的原因；
3．你的看法．

解答 With technology developing greatly，it is becoming increasingly popular to take selfies with cell phones and share them on the internet．
Reasons may account for it．First and foremost，selfies provide a convenient approach to attracting others'attention for those eager to show off what's happening around them．Besides，selfies enable them to be informed of comments from others，especially some positive ones．
As far as I am concerned，more outgoing and confident as those selfie sharers may become，they can sometimes care too much about external beauty．Some bad comments may also follow．Whenever confronted with these，we should insist that true beauty comes from the within．Posting selfies only adds color to our dally life and thus we should use it as a tool properly．

點評 考生需了解寫作要點及寫作意圖，合理安排寫作結構，平時注意積累詞匯及語法知識．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

5．With his wise thoughts about nature and the world，Confucius is a great thinker in _______ history of China．（　�。�
A．theB．aC．/D．an

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科目：高中英語 來源： 題型：書面表達

6．因H1N1流感病毒在全國迅速蔓延，為了避免這種病毒在你校傳播，作為校廣播員的你，代表學生會向全校學生作如下的宣傳，內(nèi)容如下：
1．注意個人衛(wèi)生 （personal hygiene），經(jīng)常使用肥皂和清水洗手；
2．要有充足的睡眠，勤于鍛煉；
3．要減少學習壓力、注意足夠的營養(yǎng)；
4．避免前往擁擠的場所，不要到處扔垃圾．
注意：
1．詞數(shù)100左右；
2．短文的開頭已為你寫好，不計入詞數(shù)；
3．內(nèi)容可適當發(fā)揮，使行文連貫．

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科目：高中英語 來源： 題型：書面表達

3．假如你是學生會主席李華，為了讓外國人了解中華民族傳統(tǒng)文化，學生會面向?qū)W校國際部組織外國留學生報名參加"漢字聽寫大賽"，請你根據(jù)提示寫一則英文啟事，在校報上刊登．主要內(nèi)容包括：
1．聽寫范圍：中國四大名著中的詞匯．
2．參賽日期：2016年5月15日．
3．獎品：一套中國古典名著．
4．報名聯(lián)系人：李華；電話：12345678910
注意：1．報名時請告知姓名和國籍．
2．詞數(shù)120左右
3．可以適當增加細節(jié)，以使行文流暢．
4．開頭已為你寫好，不計入總詞數(shù)．
Notice
Do you want to have a further knowledge of Chinese culture？
           ．

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科目：高中英語 來源： 題型：書面表達

10．假如你叫李夏，今年即將參加高考，學習壓力很大，想和老師說說心里話，請你用英文在你的博客上用書信形式表達出來．主要內(nèi)容如下：
1．感恩老師的關心、鼓勵；
2．望老師能多進行交流，適時提供幫助．
3．高考前二十天的學習的打算．（至少寫兩點）．
注意：1．短文必須包括所有內(nèi)容要點，可適當發(fā)揮．
2．詞數(shù)：100左右（開頭與結尾已給出，不計入詞數(shù)）
Dear my teachers，
      ．
Yours，
Li Xia．

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科目：高中英語 來源： 題型：書面表達

20．Bookcrossing．Com 是一個面向全球的圖書分享網(wǎng)站．該網(wǎng)站組織的分享活動有兩種參與方式：一是自由分享（wild release），即把書放在指定地點，由其他參與者自由獲��；二是定向分享（controlled release），即直接傳遞給另一位參與者．假設你是李華，請用英文寫信申請參加．內(nèi)容應包括：
1．表明寫信目的；
2．選擇一種分享方式并簡述做出該選擇的理由；
3．希望了解更多信息．
注意：詞數(shù)100～120；書信格式已給出（不計入總詞數(shù)）．
Dear Sir/Madam，
                                                                
Yours
Li Hua．

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科目：高中英語 來源： 題型：書面表達

7．你校將組織"校園最美同學"的評選活動，要求學生推薦心目中的最美同學．你想要推薦你的同班同學Lily．請根據(jù)一下要點，完成短文．
1．簡要表述Lily的優(yōu)秀品質(zhì)；2．用具體事例進行描述．
注意：1．詞數(shù)100-120；
2．不能使用真實姓名和學校名稱；
3．開頭已給出不計入詞數(shù)．
It is my classmate Lily that I intended to recommend because                  

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科目：高中英語 來源： 題型：書面表達

4．假設你是南昌萬達樂園的一名導游，今天又很多外國游客來這里游玩，請根據(jù)下列要點用英語寫一篇文章向游客介紹南昌萬達樂園．要點：
1．萬達樂園于2016年5月28日開放，是江西第一個并且也是最大的樂園，包含主題樂園，電影樂園和海洋樂園．2．南昌萬達樂園設有一些獨一無二的特色景點，全球最大的室內(nèi)海洋館，中國最長，最高，最快的三大過山車萬達主題酒店．3．里面還有多彩多姿的購物，飲食和娛樂設施．
注意：1．詞數(shù)：100左右．
2．可以適當增加細節(jié)，以使行文連貫．

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科目：高中英語 來源：2016-2017學年黑龍江省雙鴨山市高二下學期期中考試英語試卷（解析版） 題型：完成句子

1.In the long run, one should save money for ____________ .(緊急情況)

2.Don’t let any failures _________________ ( 阻止，打消…念頭) you, for you can never tell how close you may be to victory.

3.Generally speaking, when taken according to the directions, the drug has no side ____________ .(效果，作用)

4.To be honest, it was Susan’s fault but Lily was able to __________(應負的責任)--- they were not calm enough and both said some really mean things.

5.I didn’t say that I wanted to buy it but _________(僅僅，只不過) asked for the price.

6.You should try to ______________ (尋找，尋求) for the information you need.

7.It is known to us that our country is ____________ (豐富的，充裕的) in natural resources.

8.The committee will ___________ (爭論，辯論) whether to lower the age of club membership to 16.

9.To get more evidence, the lawyer worked hard to ___________ (調(diào)查) many witnesses.

10.Scientists are ____________ (確信的，信服的) of the positive effect of laughter on physical and mental health.

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