假如你是李華,上周六你們班召開了一個(gè)“中學(xué)生可不可以談戀愛”的主題班會(huì),請(qǐng)根據(jù)下面的表格把主題班會(huì)的討論結(jié)果用英語(yǔ)寫出來(lái)。
[寫作內(nèi)容]
25%的學(xué)生贊同
55%的學(xué)生反對(duì)
20%的學(xué)生持中立態(tài)度
愛一個(gè)人是每個(gè)學(xué)生的權(quán)利。
如果正確處理戀愛關(guān)系,會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步。
分散學(xué)生精力和時(shí)間,影響學(xué)業(yè)。
父母不希望我們求學(xué)期間戀愛。
幾乎戀愛的學(xué)生都是以失敗而結(jié)束。
不懂喜歡和愛有什么區(qū)別。
 [寫作要求]
1.只能使用5個(gè)句子表達(dá)全部?jī)?nèi)容。
2.文章的首句已給出,不計(jì)入句子數(shù)量的總數(shù)。
[評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)]’句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確,信息內(nèi)容完整,篇章結(jié)構(gòu)連貫。
參考詞匯:中立neutral adj.

One possible version:
Last Saturday , our class held a discussion about the topic “Can middle school students be in love .”:As is shown in the discussion ,25% of the students are in favor of it , thinking that loving one person is the right of every student .If dealt with properly , love can improve the study of each other .However , 55%of them are opposed to it for the reason that being in love with someone takes up time and energy , which has a negative effect on their studies .In addition , not only are parents unwilling to know their children are in love while studying at school ,but students falling in love will also end up in failure .The rest 20% of the students have a neutral attitude because they don’t understand the difference between like and love .

試題分析:本文屬于對(duì)比觀點(diǎn)的題型。在寫作時(shí)要先提出討論的話題,然后分別說出支持方、反對(duì)方和中立方的觀點(diǎn)。在分述觀點(diǎn)的時(shí)候,要注意有層次地說出支持或反對(duì)的原因等。從詞語(yǔ)上,盡可能運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過的而且比較熟悉的詞組、短語(yǔ),并且要力求變換各種句式,如強(qiáng)調(diào)句、倒裝句、各種從句和固定句型等,盡量做到長(zhǎng)句和短句的交錯(cuò)使用。文中可以使用的短語(yǔ)有one the one hand , on the other hand , firstly , secondly , besides , what’s more。
【亮點(diǎn)說明】
本篇書面表達(dá)要點(diǎn)全面、層次清晰。文章分三個(gè)層次分別講述了表格中的內(nèi)容,而且在結(jié)構(gòu)上也符合本類文體的要求。在文中作者使用however、in addition等作為過渡,使文章上下內(nèi)容銜接緊湊。在句式上作者使用了定語(yǔ)從句which has a negative effect on their studies,倒裝句not only are parents unwilling to know their children are in love while studying at school ,but students ….., 原因狀語(yǔ)從句because they don’t understand the difference between like and love .等多種句式,這些都顯示了作者對(duì)語(yǔ)言很強(qiáng)的駕馭力。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題

假設(shè)你是李華,星期天你要和你的同班同學(xué)李明一起去敬老院參加義務(wù)勞動(dòng),你去找他,但他沒有在家,你給他留言說明要求,內(nèi)容如下:
(1)9:30在學(xué)校門口集合;
(2)帶勞動(dòng)工具(洗衣粉、理發(fā)工具、除草工具等);
(3)自帶午飯,騎自行車前往。
注意:
(1)詞數(shù)100左右;
(2)可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。
Dear Li Ming,
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Li Hua

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題

我校國(guó)際課程中心將組織一次由各班學(xué)生參加的“和平?友誼”冬令營(yíng)活動(dòng),要求報(bào)名者提交英文個(gè)人簡(jiǎn)介。假設(shè)你是李萍,請(qǐng)根據(jù)下列信息寫一篇個(gè)人簡(jiǎn)介。
姓名:李萍        性別:女
年齡:16歲       學(xué)校:湖南光明中學(xué)
其他: 愛好音樂,攝影;善于與人交流,樂于助人;熱愛自然,熱愛和平
參加夏令營(yíng)的目的: 結(jié)交朋友,了解外國(guó)文化
注意:
1. 詞數(shù)120左右。
2. 可根據(jù)內(nèi)容要點(diǎn)適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。
3. 參考詞匯  “ 和平?友誼” 冬令營(yíng)   Peace & Friendship Winter Camp

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題

假如你是紅星中學(xué)學(xué)生會(huì)主席李明,根據(jù)學(xué)校安排,你給即將到你校任教的外籍教師Jack推薦一名學(xué)生助手(assistant)。請(qǐng)根據(jù)所給提示給Jack寫封推薦信。
1. 歡迎Jack的到來(lái);
2. 推薦劉佳做學(xué)生助手;
3. 劉佳的基本情況(18歲,高三學(xué)生,學(xué)校十佳學(xué)生);
4. 劉佳的特點(diǎn)與特長(zhǎng)(活潑、樂觀;電腦技能;溝通能力;英語(yǔ)水平等)。
注意:詞數(shù):120~150;可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。
                                                                                 
                                                                                 

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題

假設(shè)你是李華,你的美國(guó)筆友Peter曾表示希望來(lái)中國(guó)教書。你,F(xiàn)需招聘外教,請(qǐng)給他寫封信,告知招聘信息。內(nèi)容主要包括:
1. 教授課程:英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)寫作、今日英國(guó)(Britain Today)、今日美國(guó)(America Today)等。
2. 授課對(duì)象:高中生(至少有兩年英語(yǔ)基礎(chǔ))。
3. 工作量:每周12學(xué)時(shí),任選兩門課; 擔(dān)任學(xué)生英語(yǔ)俱樂部或英語(yǔ)校報(bào)顧問(advisor to…)。
注意:1. 字?jǐn)?shù)100左右;2. 可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;3. 開頭語(yǔ)已為你寫好。
Dear Peter,
I remember you told me you were interested in teaching in China.
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Best wishes.
Yours,
Li Hua

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題

假如你是李華,請(qǐng)你根據(jù)以“老人摔倒你會(huì)扶嗎?”為主題的班會(huì)調(diào)查結(jié)果及你自已的意見給《英語(yǔ)周報(bào)》寫一篇演講稿,要點(diǎn)如下:

注意:
1.總詞數(shù)不少于100;2.開頭部分已寫好,不計(jì)入總詞數(shù);3.不能使用真實(shí)姓名和學(xué)校名稱。
Ladies and gentlemen,
Will you help the old when he/she falls down on the street? A recent survey from our class meeting shows that______________________________________________
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題

假如你是李華,某校高三年級(jí)學(xué)生,你想給曾經(jīng)教過你的外教Alan寫一封郵件請(qǐng)教在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上遇到的一些問題。主要內(nèi)容包括:
英語(yǔ)成績(jī)不理想;   2。恐難進(jìn)心儀大學(xué);3;〞r(shí)多,收效少
……
要求:1. 不要逐條翻譯,可適當(dāng)發(fā)揮,行文通暢;2. 詞數(shù):120左右
Dear Alan,
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Best wishes

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題

生活中困難不可避免,面對(duì)各種困難需要信心。假如你是李華,嘗試舉例說明信心在學(xué)習(xí)、考試、生活等方面的作用,并就面對(duì)困難的態(tài)度談?wù)勀愕目捶ā?br />注意:
(1)可適當(dāng)加入發(fā)揮,以使行文連貫;
(2)詞數(shù):100左右。
(3)開頭已經(jīng)給出。
It is well-known that we live in a dynamic world with various difficulties.                                 
                                                                              
                                                                               
                                                                               

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題

你班就“廣場(chǎng)舞噪音擾民”事件展開了討論。請(qǐng)你用英語(yǔ)將討論情況為報(bào)社“讀者來(lái)信”欄目編輯寫信。
【寫作內(nèi)容】
1. 廣場(chǎng)舞是一種很好的保持身心健康的方式。
2. 有些同學(xué)認(rèn)為廣場(chǎng)舞音樂引起的噪音嚴(yán)重影響了人們的生活和學(xué)習(xí),理應(yīng)禁止。
3. 一些同學(xué)則認(rèn)為,人們有權(quán)選擇自己喜歡的健身娛樂方式,可調(diào)低音量,限制時(shí)間。
4. 解決措施: ⑴ 學(xué)會(huì)互相理解,彼此尊重;
⑵ 政府該為市民提供足夠的活動(dòng)空間等。
*參考詞匯:廣場(chǎng)舞 square dancing
【寫作要求】
1. 只能用5個(gè)句子表達(dá)全部?jī)?nèi)容。
2. 文章的開頭和結(jié)尾已經(jīng)給出,但不算字?jǐn)?shù)。
【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】
句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確,信息內(nèi)容完整,篇章連貫。
Dear Editor,
I’m writing to tell about the discussion we’ve had about the conflicts between square dancers and the residents nearby.
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Sincerely yours,
Li Hua

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同步練習(xí)冊(cè)答案