面積 | 16,808平方公里 |
人口 | 超過(guò)1700萬(wàn) |
名勝 | 故宮,頤和園、天壇等 |
交通 | 公共汽車(chē)、出租車(chē)、地鐵等 |
場(chǎng)館 | 31個(gè):定于2008年8月8日,在位于北京東北部朝陽(yáng)區(qū)的國(guó)家體育場(chǎng)(又名鳥(niǎo)巢)舉行第29屆奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題
時(shí)間 | 2010年5月1日至10月31日 |
地點(diǎn) | 上海 |
主題 | 城市,讓生活更美好(Better City, Better Life) |
目標(biāo) | 吸引200個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織參展, 約7,000萬(wàn)國(guó)內(nèi)外參觀者; 將它辦成一屆成功、完美、難忘的世博會(huì)。 |
意義 | 有助于創(chuàng)造一個(gè)生態(tài)友好型(eco-friendly)社會(huì),保持環(huán)境的可持續(xù)(sustainable)發(fā)展 |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題
贊成分科的人認(rèn)為 | 反對(duì)分科的人認(rèn)為 | 你的觀點(diǎn) |
1.可集中精力學(xué)習(xí); 2.減輕學(xué)習(xí)壓力; 3.學(xué)自己喜歡的學(xué)科。 | 1.學(xué)科知識(shí)受限制; 2.影響個(gè)人素質(zhì)提高; 3.對(duì)科目缺乏深入了解。 | …… |
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現(xiàn) 狀 | 原 因 | 建 議 |
許多年輕人喜歡科幻文學(xué),他們閱讀科幻文學(xué)時(shí)往往忘記吃飯、睡覺(jué)。 | 科幻文學(xué)情節(jié)曲折,能夠吸引年輕人。 | 適量閱讀一些科幻文學(xué),但不要沉溺其中,以免不適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活。 |
科幻文學(xué)生動(dòng)有趣,富于教育意義,容易感動(dòng)年輕人。 | ||
科幻文學(xué)往往描繪年輕人在現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)法實(shí)現(xiàn)的事情,對(duì)年輕人理想的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)彌補(bǔ)。 |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題
宗旨 | 歡迎來(lái)訪的西班牙朋友 |
組織者 | 學(xué)生會(huì) |
時(shí)間 | 9月23號(hào)下午參觀,晚7點(diǎn)晚會(huì) |
地點(diǎn) | 禮堂(auditorium) |
活動(dòng)內(nèi)容 | 參觀校園、植物園、校辦工廠;學(xué)生代表發(fā)言;音樂(lè)、跳舞、唱歌、游戲、交換禮物(請(qǐng)包裝好并寫(xiě)上幾個(gè)祝愿詞); |
要求 | 自帶樂(lè)器;用英語(yǔ)交談;對(duì)客人友好禮貌因?yàn)槟悴坏韺W(xué)校而且代表中國(guó) |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題
關(guān)于捐款 | 關(guān)于捐物 |
1.捐款可以直接幫助人們購(gòu)買(mǎi)生活必需用品或用于重建家園等。 2.中學(xué)生無(wú)生活來(lái)源,無(wú)錢(qián)捐獻(xiàn)。 | 1.捐物可以舊物利用。 2.捐物可能造成浪費(fèi),因?yàn)橛行┤说玫降木栉锊⒎亲约核枰奈锲贰?br /> |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題
可以用電腦寫(xiě)字 | 51.5% |
沒(méi)有時(shí)間練 | 32.3% |
沒(méi)有什么用 | 10 .9% |
其他 | 5.3% |
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建議 | 設(shè)立“公交車(chē)司節(jié)”(Bus Drivers’ Day) |
背景 | 公交車(chē)司機(jī)從早到晚服務(wù)大眾,工作辛苦…… |
時(shí)間 | 在10月7日慶祝。國(guó)慶黃金周最后一天,乘客可以與公交車(chē)司機(jī)一起慶祝節(jié)日。 |
原因 | 促使公交車(chē)司機(jī)樹(shù)立優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí); 鼓勵(lì)人們少用私家車(chē),多坐公交車(chē); 減少交通擁擠現(xiàn)象; 減少二氧化碳排放量,利于保護(hù)環(huán)境。 |
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