分析 歷史上,來(lái)自不同國(guó)家和不同文化的人們?cè)谟?guó)生活在一起,英語(yǔ)是由這些人帶到英國(guó)的語(yǔ)法和詞匯組成,這就是為什么英語(yǔ)有這么多迷惑人的規(guī)則的原因.本文主要講了英語(yǔ)的演化過(guò)程和詞匯來(lái)源.
解答 61.consists考查一般現(xiàn)在時(shí).句意:英語(yǔ)是由語(yǔ)法和詞匯組成的,根據(jù)句意可知句子敘述的是客觀情況,所以應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí),故填consists.
62.these 考查代詞.根據(jù)空后的 people是集合名詞可知,此處應(yīng)用this的復(fù)數(shù)形式修飾people,故填these.
63.why 考查表語(yǔ)從句.句意:這就是為什么英語(yǔ)有這么多迷惑人的規(guī)則的原因,此處意為"為什么"用來(lái)說(shuō)明理由,故填why.
64.replacing 考查現(xiàn)在分詞. replace的邏輯主語(yǔ)是Old English,它們之間是主動(dòng)關(guān)系,所以用現(xiàn)在分詞,故填replacing.
65.from 考查介詞.differ from 是固定用法,意為"與…不同",句意:古英語(yǔ)是多種語(yǔ)言的混合體,與今天的英語(yǔ)不同,故填from.
66.given 考查過(guò)去分詞. give與其邏輯主語(yǔ)name是被動(dòng)關(guān)系,所以應(yīng)用過(guò)去分詞形式,故填given.
67.a(chǎn)pproximately 考查副詞.因?yàn)楦痹~修飾動(dòng)詞,所以修飾動(dòng)詞used應(yīng)用approximate的副詞,故填approximately.
68.contributions 考查名詞復(fù)數(shù).根據(jù)空前的many可知此處應(yīng)用contribution的復(fù)數(shù)形式,故填contributions.
69.was served 考查時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài).which指代先行詞animals且與動(dòng)詞serve是被動(dòng)關(guān)系,根據(jù)came from…可知時(shí)態(tài)是一般過(guò)去時(shí),所以是一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài),故填wasserved.
70.whether 考查連詞.句意:英語(yǔ)將來(lái)是否會(huì)繼續(xù)變化這個(gè)問(wèn)題很容易回答.這里whether"是否"引導(dǎo)的是同位語(yǔ)從句,它們只起連接的作用,在句中不作成分.故填whether.
點(diǎn)評(píng) 語(yǔ)法填空是通過(guò)語(yǔ)篇在語(yǔ)境中考查語(yǔ)法知識(shí)的運(yùn)用能力,在解題前應(yīng)快速瀏覽短文掌握大意,在讀懂短文的基礎(chǔ)上,結(jié)合短文提供的特定的語(yǔ)言環(huán)境去逐句分析,逐題解答.扎實(shí)的語(yǔ)法功底加上準(zhǔn)確的理解是解答語(yǔ)法填空題的關(guān)鍵.
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | laid; laid; laid | B. | laid; lay; lain | ||
C. | lied; laid; lain | D. | lied; lying; laid |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:短文改錯(cuò)
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Somehow | B. | Anyway | C. | Meanwhile | D. | Therefore |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | eventually | B. | merely | C. | dramatically | D. | particularly |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題
A.Criteria(標(biāo)準(zhǔn)) of the ranking B.Africa countries ranking low C.Research on girls'education in developing countries D.Northern European countries at the top E.High rate of early death of children F.Hope and improvement in sight |
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