_______ , I stretched my hand for it.

A. I saw the book I wanted across the desk

B. The book I wanted was across the desk

C. Seeing the book lying across the desk

D. Lying across the desk

解析：選C�？疾榉衷~作狀語。分詞作狀語時，其邏輯主語應(yīng)與句子主語保持一致。根據(jù)這一原則，可知see的邏輯主語與I保持一致。如果選A或B，句中沒有連詞，不能構(gòu)成并列句或主從復(fù)合句，此時要選用非謂語動詞形式，排除A、B兩項(xiàng)；D項(xiàng)邏輯主語與句子主語不一致，故選C。

獨(dú)具【方法技巧】分詞作狀語

談到分詞作狀語，除judging from, generally speaking等固定用法外，用現(xiàn)在分詞還是過去分詞的判斷依據(jù)就是分詞所表示的動作與句子主語的邏輯關(guān)系：主謂關(guān)系用現(xiàn)在分詞，動賓關(guān)系用過去分詞。

Hearing the news, they all danced for joy.

聽到這一消息，他們都高興地跳起舞來。

Seeing the cat, the mouse ran off.

一見到貓，老鼠就跑掉了。

Wounded, the brave soldier continued to fight.

雖然受了傷，這名勇敢的戰(zhàn)士還繼續(xù)戰(zhàn)斗。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語 來源： 題型：單選題

I understand ______ preparation that staff must put in under pressure to meet the deadline.


  1. A.
    more than the enormous amount of
  2. B.
    better than most the enormous number of
  3. C.
    better than most the enormous amount of
  4. D.
    fewer than the number of

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科目：高中英語 來源： 題型：

I began to fish before memory began, _______ I know I have always fished.

 A. so far  B. so as far as  C. as far as  D. so

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科目：高中英語 來源： 題型：

It is thought that one billion people I the world,  ______is half the word’s workers, earn their living by farming.

A. if    B. that    C. which   D. what

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科目：高中英語 來源： 題型：

I should like to try that coat on, but I don t know if it is my ____.

A. length   B. measure C.size  D. pattern

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科目：高中英語 來源： 題型：

—The experiment is of particular importance.

　　　　—I see. We will carry on with it ________ we can get enough money.

　　A. unless　　　　B. though　　　　C. whether　　　　D. until

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同步練習(xí)冊答案