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你叫李華，你的英國筆友John來信說假期要來中國，在你所在的城市逗留十天，希望你給安排一下他的活動。你剛好要參加志愿者工作，很想邀請他參加，理由如下：
1 志愿者工作可以幫助有困難的人，將使他的中國之行更加有意義；
2 比起去景點觀光，志愿者工作不但能更深入到普通民眾的生活，而且有助于了解當?shù)氐?br />社會風俗。
【寫作內容】
根據(jù)以上信息，給John寫一封回信，說服他一起參加志愿者活動，信的開頭和結尾已經(jīng)為你寫好，請在信中包括以下內容：
1 告訴John你的假期計劃并邀請他共同參與；
2 陳述以上兩條理由；
3 建議John加入你們，并表示等待他的答復。
【寫作要求】
1. 只能使用5個句子表達上述全部內容；
2. 文中不能出現(xiàn)真實姓名和學校名稱。
John,
I'm pleased to hear that you will come to China this vacation.

Best wishes,
Yours,
Lihua

John,
I'm pleased to hear that you will come to China this vacation. As I'm going to participate in volunteer work this vacation, I hope that you will join us. As far as I'm concerned, volunteer work has a significant impact on your trip to China, which enables you to help people in trouble out. Compared with going sightseeing, volunteer work will make you go deeper into ordinary people's life. In the meanwhile, it is also helpful for you to know about the local customs. Thus, I really hope you can join us and I'm looking forward to your reply soon.
Best wishes,
Yours,
Lihua

解析

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科目：高中英語 來源： 題型：

第二節(jié) 書面表達(滿分25分)

假設你叫李華，你的英國筆友Jane給你寫了一封信，訴說她的煩惱。請根據(jù)信的內容寫封回信，內容包括：

1．對信中提及的問題表示理解；

2．鼓勵Jane以積極的態(tài)度面對生活中遇到的困難。

注意：

1．詞數(shù)100左右；

2．可以適當增加細節(jié)，以使行文連貫；

3．信的開頭和結尾己給出，不計入總詞數(shù)。

Dear Li Hua,

I'm very worried. In school, I am not popular at all. I don't know why. Perhaps this is because I am too shy. I want to change myself to be open and sunny, but I never accomplish this. I always feel lonely at school. I am sort of thinking I had better leave school. Can you help me? Can you tell me what to do?

Yours,

Jane

Dear Jane,

Thank you for your trust.

_______________________________________________________________________________

Meanwhile, if you get lonely, write a letter to me. I'm always here for you.

Best wishes.

Yours,

Li Hua

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科目：高中英語 來源：安徽省馬鞍山市2010屆高三下學期第三次教學質量檢測試題（英語） 題型：寫作題

第二節(jié) 書面表達(滿分25分)
假設你叫李華，你的英國筆友Jane給你寫了一封信，訴說她的煩惱。請根據(jù)信的內容寫封回信，內容包括：
1．對信中提及的問題表示理解；
2．鼓勵Jane以積極的態(tài)度面對生活中遇到的困難。
注意：
1．詞數(shù)100左右；
2．可以適當增加細節(jié)，以使行文連貫；
3．信的開頭和結尾己給出，不計入總詞數(shù)。
Dear Li Hua,
I'm very worried. In school, I am not popular at all. I don't know why. Perhaps this is because I am too shy. I want to change myself to be open and sunny, but I never accomplish this. I always feel lonely at school. I am sort of thinking I had better leave school. Can you help me? Can you tell me what to do?
Yours,
Jane
Dear Jane,
Thank you for your trust.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Meanwhile, if you get lonely, write a letter to me. I'm always here for you.
Best wishes.
Yours,
Li Hua

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科目：高中英語 來源：2015屆江蘇省沭陽縣高一下學期期中調研測試英語試卷（解析版） 題型：書面表達

書面表達(滿分25分)

假如你叫李華，你的英國筆友John來信詢問你對即將來臨的暑假的活動安排。請根據(jù)表格中的信息給他回信，說明你在暑假中的活動計劃和理由。

活動	理由
休息	減少壓力，恢復精力
讀書	獲取知識，上學深造
上網(wǎng)	收集信息，交流思想
打工	接觸社會，學會獨立
旅游	欣賞自然，呼吸新鮮空氣

注意：

開頭和結尾已經(jīng)給出，不計入總詞數(shù)；

詞數(shù)150左右。

Dear John,

I’m very glad to receive your letter. And it’s a pleasure to tell you

Best wishes!

Yours,

Li Hua

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科目：高中英語 來源：2013屆天津市高三第二次月考英語試卷（解析版） 題型：書面表達

假如你叫李華，正在向英國曼徹斯特大學（Manchester University）提出入學申請。在校方需要的相關材料中，你要準備一份個人簡歷�，F(xiàn)在，請你根據(jù)下列信息，寫一個人簡歷。

1．在天津一所中學讀書，今年六月畢業(yè)；

2．父母在本地經(jīng)營一家小公司，暑假我也會在那兒幫忙；

3．喜歡音樂，也參加了很多志愿者活動；

4．開始思考將來的發(fā)展，想成為一個翻譯人才；

5．為提高語言水平，想去英國學習。

注意：1．開頭部分已寫好，只需接著寫。

2．可適當增加細節(jié)，使所寫文字連貫。

3．詞數(shù)：100—120。

My name is Li Hua．I was born in Tianjin seventeen years ago and I have lived here all of my life．

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科目：高中英語 來源：20102011河北衡水中學高二下學期期末考試英語試題 題型：書面表達

假如你叫李華，你的英國筆友 Peter 想了解中國學生過生日的方式，請你根據(jù)下面的提示給他發(fā)郵件介紹有關情況。

要點： 1. 生日聚會 2. 生日禮物 3. 生日祝福

注意：

1. 詞數(shù)： 100 左右；

2. 可以適當增加細節(jié)，以使行文連貫；

3. 郵件的開頭和結尾已為你寫好，不計入總詞數(shù)。

Dear Peter,

I’m glad to receive your letter. Now let me tell you how Chinese students celebrate their birthdays.

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Best wishes!

Yours,

Li Hua

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