寫作

假設(shè)你是李林,你收到了一位美國(guó)筆友Dave的一封信.請(qǐng)仔細(xì)閱讀他的來信并寫一封回信.

注意:

(1)回信的內(nèi)容必須包括對(duì)方想了解的內(nèi)容;

(2)詞數(shù)100左右;

(3)信的開頭已給出.

Dear Dave,

  Thanks for your letter. It's interesting to learn your story. Now I'd like to answer your questions.

___________________________________________________________________

Yours,  

Li Lin  

答案:略
解析:

Dear Dave,

  Thanks for your letter. It's interesting to learn your story. Now I'd like to answer your questions.

  In China, we have our own way to greet each other when we meet. In your country, friends may say Hello! or Hi! to each other. In China, people, especially old people love to ask Have you had your meal? or Where are you going?. In fact, they really don't want to know whether you have had your meal or not, or where you are going. They just express their care or attention to you by saying so. Of course, you may feel embarrassed to hear these words. But if you stay in China a little longer, you will get used to it.

  OK, does my explanation sound reasonable?

  Best wishes,

Yours,  

Li Lin  


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語(yǔ) 來源:新教材新學(xué)案 配合普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 英語(yǔ)4必修(人教版) 人教版 題型:056

寫作(Writing)

假設(shè)你是李林,你收到了一位美國(guó)筆友Dave的一封信.請(qǐng)仔細(xì)閱讀他的來信并寫一封回信.

注意:

1.回信的內(nèi)容必須包括對(duì)方想了解的內(nèi)容;

2.詞數(shù)100左右;

3.信的開頭已給出.

Dear Dave,

  Thanks for your letter.It's interesting to learn your story.Now I'd like to answer your questions.

_________________________________________________________

_________________________________________________________

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Yours,

Li Lin

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科目:高中英語(yǔ) 來源:英語(yǔ)教研室 題型:056

寫作

假設(shè)你是李林,你收到了一位美國(guó)筆友Dave的一封信.請(qǐng)仔細(xì)閱讀他的來信并寫一封回信.

注意:

(1)回信的內(nèi)容必須包括對(duì)方想了解的內(nèi)容;

(2)詞數(shù)100左右;

(3)信的開頭已給出.

Dear Dave,

  Thanks for your letter. It's interesting to learn your story. Now I'd like to answer your questions.

___________________________________________________________________

Yours,  

Li Lin  

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科目:高中英語(yǔ) 來源:2010屆高考考前書面表達(dá)經(jīng)典預(yù)測(cè)一百篇(上) 題型:寫作題


介紹2008奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f
假設(shè)你是李華,學(xué)校廣播站的英文編輯。你請(qǐng)根據(jù)一下信息,寫一篇英語(yǔ)短文,要向?qū)W校師生介紹一下2008年北京奧運(yùn)的火炬?zhèn)鬟f情況。

取火方式
陽(yáng)光
地點(diǎn)
古希臘奧林匹克遺址
行程安排
3月24日,取火;
3月31日,北京接受儀式;
4月1日始,開始全球接力。經(jīng)過世界各地135個(gè)城市,行程13萬(wàn)7千公里,歷經(jīng)130天。
8月8日到達(dá)北京國(guó)家體育館。
中國(guó)近2萬(wàn)名火炬手、70個(gè)城市將參與到火炬接力。
特點(diǎn)
2008北京奧運(yùn)火炬接力將是奧運(yùn)史上距離最長(zhǎng)、覆蓋面積最大、參與人數(shù)最多的火炬接力。

[寫作要求]
只能使用5個(gè)句子表達(dá)全部的內(nèi)容,開頭和結(jié)尾已經(jīng)為你寫好,不計(jì)入總句數(shù)。
[評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)]
句子結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確性,信息內(nèi)容的完整性和連貫性。
參考詞匯:希臘古奧林匹亞遺址ancient Olympia, Greece 火炬 torch

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科目:高中英語(yǔ) 來源: 題型:

介紹2008奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f

假設(shè)你是李華,學(xué)校廣播站的英文編輯。你請(qǐng)根據(jù)一下信息,寫一篇英語(yǔ)短文,要向?qū)W校師生介紹一下2008年北京奧運(yùn)的火炬?zhèn)鬟f情況。

取火方式

陽(yáng)光

地點(diǎn)

古希臘奧林匹克遺址

行程安排

3月24日,取火;

3月31日,北京接受儀式;

4月1日始,開始全球接力。經(jīng)過世界各地135個(gè)城市,行程13萬(wàn)7千公里,歷經(jīng)130天。

8月8日到達(dá)北京國(guó)家體育館。

中國(guó)近2萬(wàn)名火炬手、70個(gè)城市將參與到火炬接力。

特點(diǎn)

2008北京奧運(yùn)火炬接力將是奧運(yùn)史上距離最長(zhǎng)、覆蓋面積最大、參與人數(shù)最多的火炬接力。

[寫作要求]

只能使用5個(gè)句子表達(dá)全部的內(nèi)容,開頭和結(jié)尾已經(jīng)為你寫好,不計(jì)入總句數(shù)。

[評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)]

       句子結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確性,信息內(nèi)容的完整性和連貫性。

參考詞匯:希臘古奧林匹亞遺址ancient Olympia, Greece 火炬 torch

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