假設(shè)你是晨光中學(xué)的高中生李華。你校擬選拔一批優(yōu)秀學(xué)生,利用暑期到晨曦希望小學(xué)為學(xué)生輔導(dǎo)英語。你希望參加此活動。請根據(jù)以下提示,用英語給校評選組寫一封申請信:
● 對此活動的認識(如對本人、小學(xué)生及社會的益處等)
●個人優(yōu)勢(如性格、獨立生活能力、語言能力等)
●你的計劃(如怎樣進行輔導(dǎo)等)
注意:
1. 詞數(shù)不少于120;
2. 可適當加入細節(jié),以使內(nèi)容充實、行文連貫;
3. 信的開頭和結(jié)尾已給出,不計入詞數(shù)。
參考詞匯:
晨曦希望小學(xué) Chenxi Hope School

Dear Sir or Madam,
I’m Li Hua from Class One, Senior Two. As far as I am concerned, I believe to teach English for pupils from Chen Xi Hope School will be good for both the primary-school students and high-school student tutor, which thus will result in substantial social benefits.
I think I am qualified for being the pupils’ English coach, because I have good character, being independent in life and proficient in English. That’s why I apply for the position; I hope I can join the instructive activity.
My plan for coaching the pupils is to teach them by listening, speaking, reading and writing. What’s more important is to stimulate their interests in learning English as a foreign language, creating a good learning environment. I hope you can offer the opportunity.
Yours sincerely,
Li Hua

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語 來源: 題型:

第二節(jié):書面表達(滿分25分)

61. 假設(shè)你是晨光中學(xué)的高中生李華。你校擬選拔一批優(yōu)秀學(xué)生,利用暑期到晨曦希望小學(xué)為學(xué)生輔導(dǎo)英語。你希望參加此活動。請根據(jù)以下提示,用英語給校評選組寫一封申請信:

● 對此活動的認識(如對本人、學(xué)生級社會的益處等)

●個人優(yōu)勢(如性格、獨立生活能力、語言能力等)

●你的計劃(如怎樣進行輔導(dǎo)等)

注意:

1.詞數(shù)不少于100;

2.可適當加入細節(jié),以使內(nèi)容充實、行文連貫;

3. 信的開頭和結(jié)尾已給出,不計入詞數(shù)。

參考詞匯:

晨曦希望小學(xué) Chenxi Hope School

Dear Sir or Madam,

I am Li Hua from Class One, Senior Two.

_______________________________________________________________________________??_______________________________________________________________________________

Yours Sincerely,

Li Hua

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科目:高中英語 來源:2013屆福建省高二下學(xué)期期末考試英語試卷(解析版) 題型:書面表達

假設(shè)你是晨光中學(xué)的高中生李華。你校擬選拔一批優(yōu)秀學(xué)生,利用暑期到晨曦希望小學(xué)為學(xué)生輔導(dǎo)英語。你希望參加此活動。請根據(jù)以下提示,用英語給校評選組寫一封申請信:

● 對此活動的認識(如對本人、小學(xué)生及社會的益處等)

●個人優(yōu)勢(如性格、獨立生活能力、語言能力等)

●你的計劃(如怎樣進行輔導(dǎo)等)

注意:

1. 詞數(shù)不少于120;

2. 可適當加入細節(jié),以使內(nèi)容充實、行文連貫;

3. 信的開頭和結(jié)尾已給出,不計入詞數(shù)。

參考詞匯:

晨曦希望小學(xué) Chenxi Hope School

 

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科目:高中英語 來源:2010年高考英語試題分類匯編--動詞和動詞短語 題型:書面表達

 

第二節(jié):書面表達(滿分25分)

61. 假設(shè)你是晨光中學(xué)的高中生李華。你校擬選拔一批優(yōu)秀學(xué)生,利用暑期到晨曦希望小學(xué)為學(xué)生輔導(dǎo)英語。你希望參加此活動。請根據(jù)以下提示,用英語給校評選組寫一封申請信:

● 對此活動的認識(如對本人、學(xué)生級社會的益處等)

●個人優(yōu)勢(如性格、獨立生活能力、語言能力等)

●你的計劃(如怎樣進行輔導(dǎo)等)

注意:

1.詞數(shù)不少于100;

2.可適當加入細節(jié),以使內(nèi)容充實、行文連貫;

3. 信的開頭和結(jié)尾已給出,不計入詞數(shù)。

參考詞匯:

晨曦希望小學(xué) Chenxi Hope School

Dear Sir or Madam,

I am Li Hua from Class One, Senior Two.

_______________________________________________________________________________­_______________________________________________________________________________

Yours Sincerely,

Li Hua

 

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科目:高中英語 來源:2010年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(天津卷)英語 題型:書面表達

 

第二節(jié):書面表達(滿分25分)

61. 假設(shè)你是晨光中學(xué)的高中生李華。你校擬選拔一批優(yōu)秀學(xué)生,利用暑期到晨曦希望小學(xué)為學(xué)生輔導(dǎo)英語。你希望參加此活動。請根據(jù)以下提示,用英語給校評選組寫一封申請信:

● 對此活動的認識(如對本人、學(xué)生級社會的益處等)

●個人優(yōu)勢(如性格、獨立生活能力、語言能力等)

●你的計劃(如怎樣進行輔導(dǎo)等)

注意:

1.詞數(shù)不少于100;

2.可適當加入細節(jié),以使內(nèi)容充實、行文連貫;

3. 信的開頭和結(jié)尾已給出,不計入詞數(shù)。

參考詞匯:

晨曦希望小學(xué) Chenxi Hope School

Dear Sir or Madam,

I am Li Hua from Class One, Senior Two.

_______________________________________________________________________________­_______________________________________________________________________________

Yours Sincerely,

Li Hua

 

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