過去 | 現(xiàn)在 |
舊房 | 高樓 |
河水骯臟 | 河水清澈 |
步行、騎自行車 | 乘公交車、小汽車 |
科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
自我介紹 |
姓名:李華(第一中學(xué)學(xué)生) 年齡:19歲 |
演講主要內(nèi)容 |
1.即將高中畢業(yè),對如何利用好當(dāng)前的時間談幾點看法; 2.明確學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)方法; 3.畢業(yè)后,無論繼續(xù)學(xué)習(xí)或從事工作,都要立志為祖國作貢獻。 |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
正方 | 反方 | 你的觀點 |
1.是對優(yōu)秀學(xué)生的一種激勵 | 1.忽視來對大多數(shù)學(xué)生心理上的傷害 | |
2.為其他學(xué)生樹立利榜樣 | 2.不利與貫徹素質(zhì)教育,提高綜合素質(zhì) | |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
姓名 | David |
年齡 | 17 |
國籍 | 美國 |
健康狀況 | 患有一種肌肉病,病因不明,無法治療 |
癥狀 | 虛弱、笨拙,抓不牢東西,走路跌跌撞撞 |
特長 | 寫作、編程 |
理想 | 在電腦領(lǐng)域工作 |
疾病對他的影響 | 盡管有不便,但促使他更堅強、更獨立 |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
時間 | 2010年5月1日至10月31日 |
地點 | 上海 |
主題 | 城市,讓生活更美好(Better City, Better Life) |
目標(biāo) | 吸引200個國家和國際組織參展, 約7,000萬國內(nèi)外參觀者; 將它辦成一屆成功、完美、難忘的世博會。 |
意義 | 有助于創(chuàng)造一個生態(tài)友好型(eco-friendly)社會,保持環(huán)境的可持續(xù)(sustainable)發(fā)展 |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
利 | 弊 |
1. 方便,可隨時、隨地與人聯(lián)系 2. 許多功能滿足不同要求,如發(fā)短信、上網(wǎng) | 1. 電磁輻射有害健康 2. 減少了人們面對面交流的機會 |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
現(xiàn) 狀 | 原 因 | 建 議 |
許多年輕人喜歡科幻文學(xué),他們閱讀科幻文學(xué)時往往忘記吃飯、睡覺。 | 科幻文學(xué)情節(jié)曲折,能夠吸引年輕人。 | 適量閱讀一些科幻文學(xué),但不要沉溺其中,以免不適應(yīng)現(xiàn)實生活。 |
科幻文學(xué)生動有趣,富于教育意義,容易感動年輕人。 | ||
科幻文學(xué)往往描繪年輕人在現(xiàn)實生活中無法實現(xiàn)的事情,對年輕人理想的實現(xiàn)是一個彌補。 |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
部分同學(xué)的飲食習(xí)慣 | 良好的飲食習(xí)慣 | 個人看法 |
不吃早餐,愛吃零食,偏食,飲食過量 | 飲食多樣化,飲食定時定量 | 重要性:有助于身體健康…… |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
建議 | 設(shè)立“公交車司節(jié)”(Bus Drivers’ Day) |
背景 | 公交車司機從早到晚服務(wù)大眾,工作辛苦…… |
時間 | 在10月7日慶祝。國慶黃金周最后一天,乘客可以與公交車司機一起慶祝節(jié)日。 |
原因 | 促使公交車司機樹立優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識; 鼓勵人們少用私家車,多坐公交車; 減少交通擁擠現(xiàn)象; 減少二氧化碳排放量,利于保護環(huán)境。 |
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