Question

13．Playing a violin with three strings
On Nov.18，1995，Itzhak Perlman，the violinist，came on stage to give a concert．The audience sat quietly while he made his way across the stage to his chair and began his play．But this time，something went wrong．Just as he finished the first few bars，one of the strings on his violin broke．We thought that he would have to stop the concert．（25）Beyond everyone's expectation，he waited a moment，closed his eyes and then signaled （26）the conductor to begin again．
The orchestra began and he played with such passion and such power and such purity
（27）as they had never heard before．
Of course，anyone knows that no one （28）can play a harmonious work with just three strings．I know that，and you know that，（29）but that night Itzhak Perlman refused to know that．When he finished，there was an awesome silence in the room．And then people rose and cheered．He smiled，wiped the sweat from his brow and then he said in a quiet，sacred tone，"You know，sometimes it is the artist's task to find out how much music you can still make with （30）what you have left．"
This powerful line has stayed in my mind ever since I heard it．And who knows？Perhaps that is the definition of life-not just for artists but for all of us．
He has prepared all his life to make music on a violin of four strings，but all of a sudden，in the middle of a concert，he finds himself with only three strings； so it is with three strings
（31）that he makes music，and the music he made that night with just three strings was more memorable than any that （32）hadbeenmade （make） before．

Answer 1

分析 本文是一篇有點人生哲理味道的文章，從一個小提琴家的個人音樂會衍生出關(guān)于人生的思考．主要講述了小提琴家伊扎克•帕爾曼舉辦了一場音樂會，但是在演出時出了點意外．一根琴弦斷了．這時他不但沒有停止反而用前所未有的激情、力量和純潔的內(nèi)心而演奏著，演奏結(jié)束時，觀眾席爆發(fā)出熱烈的掌聲．他讓我們明白了我們要學(xué)會在這個動蕩多變、充滿迷惑的世界里演奏音樂，也許開始的時候傾盡所有來演奏，當(dāng)有些東西不再擁有的時候，就用我們所剩下的來演奏音樂．

解答 25．beyond．考查介詞詞組及固定搭配，beyond one's expectation，意思是"出乎某人的意料之外"，結(jié)合前半句的意思--所有人都在想他是不是中斷演奏，接著下文他并沒有這樣做，所以填beyond，表示出乎意料之外．
26．the．考查冠詞．這個小提琴家調(diào)整了一下，開始向指揮（conductor）示意，signal作為動詞，意思是"發(fā)出信號"，這里是"向某人發(fā)出信號"，缺少定冠詞"the"，特指那個指揮．
27．a(chǎn)s．考查as引導(dǎo)的定語從句，先行詞是前面的"passion，power，purity"，這三個詞前面有such，所以后面的關(guān)系詞只能用as引導(dǎo)，作賓語，表示"他之前從沒有過的激情，能量和純凈的心靈"．
28．can/could．考查情態(tài)動詞can/could表示"能力"的用法，意思是"大家都知道沒有人能夠用三根琴弦彈奏和諧的曲子"，這里是討論的平常的現(xiàn)實，所以既可以填"can"，也可以用"could"．
29．but．本題考查連詞．根據(jù)句意此處為轉(zhuǎn)折關(guān)系，注意和"yet副詞"的區(qū)別，"我們都知道，可是那一晚這個小提琴家拒絕知道這件事"．
30．what．考查連接代詞．這里是這個小提琴家的發(fā)言，他說"藝術(shù)家的任務(wù)是看自己用他所剩的東西如何彈奏音樂"，考查的是what引導(dǎo)賓語從句，做介詞with的賓語．
31．that．考查強調(diào)句，意思是"正是用了這三根琴弦彈奏了音樂"．
32．had been made．考查時態(tài)和被動語態(tài)，這次的演奏比以往的任何音樂都令人印象深刻，發(fā)生在過去的過去，用過去完成時．

點評 解答此類題目應(yīng)先瀏覽全文，概括大意，再根據(jù)句子間的提示以及括號內(nèi)的漢語提示或首字母提示，依據(jù)語法規(guī)則和行為邏輯來推測并填寫合適的詞語．