分析 文章講述了在做演講的時(shí)候,當(dāng)腦海中一片空白時(shí),如何做才能繼續(xù)演講,文章給出了幾條建議.
解答 36-40 DEBGC
36.D 上下文理解.根據(jù)前句Mary had feared the day she would draw a blank during a presentation可知,瑪麗害怕那天她會(huì)在演講時(shí)腦海一片空白,有一天在45分鐘演講中,真的發(fā)生了.故答案為D.
37.E 上下文語(yǔ)境.通過(guò)前句My nervousness went away when I concentrated not on myself,but instead just thought可知,當(dāng)我不考慮我自己時(shí),緊張就沒(méi)有了,相反我在思考,我的演講如何才能幫助觀眾,故答案為E.
38.B 概括總結(jié)題.通過(guò)這段的介紹he gets to the location of his presentation the day before 他提前去場(chǎng)地、確保屏幕燈光正常運(yùn)轉(zhuǎn).所以該段標(biāo)題是提前做好準(zhǔn)備.
39.G 上文理解題.根據(jù)Whether you are giving a one-on-one talk or a speech in front of 400 people,think"story-telling".無(wú)論你是在個(gè)體還是面對(duì)400人的演講,用將故事的方式,故下句也提到了Stories,即答案為G.
40.C 上下文語(yǔ)境.通過(guò)最后一句one thing that shocks people back into attention is to leave an almost uncomfortably long pause讓觀眾重回注意的方法是留一個(gè)時(shí)間稍長(zhǎng)的停頓,故答案為C.
點(diǎn)評(píng) 題目要求從7個(gè)選項(xiàng)中選擇恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句填入空格處.這種類(lèi)型的題目關(guān)鍵是符合邏輯和語(yǔ)境,要強(qiáng)調(diào)從上下文中尋找具體的解題依據(jù).
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | thing | B. | weather | C. | throw | D. | thick |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | preparation | B. | presentation | C. | privilege | D. | preference |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | grant | B. | dismiss | C. | save | D. | rid |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | who | B. | whoever | C. | whomever | D. | whom |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | shouldn't | B. | didn't say | C. | wouldn't say | D. | hadn't said |
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