Question

9．假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文．文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處．錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧），并在其下面寫出該加的詞．
刪除：把多余的詞用（\）劃掉．
修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞．
注意：1．每處錯誤及其修改均僅限一詞；
2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分．
Dear Sir/Madam，
I'm writing to express my concern about cheating in exams in our schoo1．
Students cheat for different reason．But when I find my best Mend cheating with his smart phone in the final exam，I was greatly shocking．Nowadays，new devices make it much more easier to cheat than ever before．Our school has banned students from take smart phones into classrooms．Therefore，some students just take no notice it．To help students have the better understanding of honest，in my opinion，the best way is to get students，teachers and parents to talk openly about it．How do you think of my suggestion？
Looking forward to your reply．
Yours，
John．

Answer 1

分析 本文主要講述作者對考試中用手機(jī)作弊的擔(dān)憂．作者認(rèn)為學(xué)生在考試中應(yīng)當(dāng)誠實(shí)．

解答 Dear Sir/Madam，
I'm writing to express my concern about cheating in exams in our schoo1．
Students cheat for different reason．But when I find my best friend cheating with his smart phone in the final exam，I was greatly shocking．Nowadays，new devices make it much more easier to cheat than ever before．Our school has banned students from take smart phones into classrooms．Therefore，some students just take no notice∧it．To help students have the better understanding of honest，in my opinion，the best way is to get students，teachers and parents to talk openly about it．How do you think of my suggestion？
Looking forward to your reply．
詳解：
1．reason改為reasons 考查名詞復(fù)數(shù)．reason是可數(shù)名詞，其前有different修飾時用復(fù)數(shù)形式．
2．find改為found 考查動詞時態(tài)．此處指過去的事情，用一般過去時態(tài)．
3．shocking改為shocked 考查過去分詞．過去分詞作表語，多半用來表示人物所處的心理狀態(tài)或情感變化，其主語多半是人．
4．去掉more 考查詞語用法．easier已表示了形容詞比較級，再用more是多余的，要去掉．
5．take改為taking 考查動名詞．from是介詞，后接動詞時用動名詞形式．
6．Therefore改為However 考查副詞．however表示轉(zhuǎn)折，尤其用于談及一個既成事實(shí)時，表示轉(zhuǎn)折，其意為"可是""仍然"等．可放在句首、句中或句末，通常用逗號與句子其他成分隔開．
7．加of 考查固定搭配．take no notice of意為"不注意（不理會）"，是固定搭配．
8．the改為a 考查冠詞．have a better understanding of意為"對…有了較深的了解"，是固定搭配．
9．honest改為honesty/being honest 考查名詞或動名詞．of 是介詞，后接名詞或動名詞形式．
10．How改為What 考查固定句型．問別人對某事物有何看法我們常用以下兩個句型：1 What do you think of…？2 How do you like…？

點(diǎn)評 高考短文改錯題的形式有說明文，短文故事，書信等，具有很強(qiáng)的實(shí)用性．短文的內(nèi)容和語言都符合高中學(xué)生的實(shí)際，從表面上看類似一篇學(xué)生習(xí)作．首先，通讀全文，了解短文大意，把握全篇的時態(tài)、人稱及行文邏輯，在通讀全文時把一些容易的錯誤先改好，再進(jìn)行逐句改錯．其次，要進(jìn)行逐個句子的改錯．這是要對文中的詞法、句法和語篇著重分析和特別注意．最后把改好的短文再閱讀一遍，檢查答案是否正確，感覺是否還有不妥之處，最終形成定稿．