10．-Why did you break up with your boyfriend？
-We were not quite ______ each other in terms of lifestyles．（　　）
A．in tune withB．in love with
C．in touch withD．in conflict with

分析 --為什么你要和男友分手？
---就生活方式方面，我們的習(xí)慣不是很一致．

解答 答案：A in tune with 和…一致；in love with 愛上；in touch with 觸摸； in conflict with 和…沖突．聯(lián)系前后語境，男女雙方會分手，原因是生活習(xí)慣不同，in tune with （和…一致）符合句意，故選A．

點評 本題考查介詞短語的語義辨析，考生在平時的學(xué)習(xí)中應(yīng)注意積累相應(yīng)的短語和詞匯，并牢記其意思．在做題時，將短語的意思和題干相結(jié)合，從語法、句子結(jié)構(gòu)尤其是句意上去判斷，句意通順，符合邏輯，即正確答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語 來源： 題型：填空題

10．He didn't go to beduntil I came back．（對劃線部分進(jìn)行強(qiáng)調(diào)）
____________________________________________________________________________．

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科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

1．Make sure to turn off the gas after a shower，which would _____ cause danger．（　�。�
A．somehowB．otherwiseC．meanwhileD．furthermore

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科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

18．He kept looking at her，wondering whether he        her somewhere．（　�。�
A．sawB．has seenC．seesD．had seen

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科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

5．To our great relief，the exam turned out to be not so difficult as we       ．（　�。�
A．imaginedB．had imaginedC．would imagineD．have imagined

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科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

15．Only when we take exercise______can we keep physical health．（　�。�
A．successfullyB．brieflyC．universallyD．regularly

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科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

2．-Did Mary enjoy visiting her former roommates last night？
-Yes，she did．She _____ them for a long time．（　�。�
A．didn't seeB．hadn't seenC．hasn't seenD．wouldn't see

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科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

19．Before handing in your composition，make sure that it is carefully colored，______ organized，and naturally connected．（　�。�
A．totallyB．logicallyC．personallyD．fiercely

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

20．A new study has found that it may be possible to train people to be more intelligent （聰明的），increasing the brainpower they had at birth．
Until now，it has been widely supposed that the kind of mental ability that allows us to solve new problems without having any relevant （相關(guān)的） former experience-what psychologists （心理學(xué)家） call fluid intelligence-is innate and cannot be taught （though people can raise their grades on tests of it by practicing）．
But in the new study，researchers describe a method for improving this skill，along with experiments to prove it works．
The key，researchers found，was carefully structured training in working memory-the kind that allows memorization of a telephone number just long enough to dial it．This type of memory is closely related to fluid intelligence，so the researchers reasoned that improving it might lead to improvements in fluid intelligence．
First they measured fluid intelligence of volunteers using standard tests．Then they trained each in a complicated memory task-the child's card game，in which they had to recall a card they saw and heard．During the course，they needed to ignore irrelevant items，monitor ongoing performance，manage two tasks at the same time and connect related items to one another in space and time．
The four groups experienced a half-hour of training daily for 8，12，17and 19days，separately．To make sure they were not just improving their test-taking skills，the researchers compared them with control groups that took the tests without the training．
The results，published Monday in The Proceedings of the National Academy of Sciences，were striking．Improvement in the trained groups was a lot greater．Moreover，the longer they trained，the higher their scores were．All performers，from the weakest to the strongest，showed great improvement．
"Our results show you can increase your intelligence with proper training．"said Dr Jaeggi，a co-author of the paper．"No one knows how long the gains will last after training stops，"he added，"and the experiment's design did not allow the researchers to determine whether more training would continue to produce further gains．"

53．The researchers thought the key to improving the intelligence wasB．
A．memorizing telephone numbers
B．improving working memory
C．training in attention
D．recalling a card
54．Which of the following training ways help increase intelligence？D
a．ignoring irrelevant items
b．monitoring ongoing performance
c．making connections
d．working in groups
A．a(chǎn)，b，d．   B．b，c，d．   C．a(chǎn)，c，d．   D．a(chǎn)，b，c．
55．When the experiment was conducted，the researchersC．
A．trained the four groups for the same period of time
B．trained the four groups at different time of the day
C．compared the four groups with control groups
D．trained the four groups together
56．By writing the article，the writer wants toA．
A．inform the readers of a new study
B．call on people to be trained to increase intelligence
C．tell people the improved intelligence will last forever
D．say the more one is trained，the more one's born intelligence improves．

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同步練習(xí)冊答案