19.Coral reefs(珊瑚礁)are not just beautiful to look at,but also very useful.They shelter nearly
25% of ocean life and provide food for billions of people.However,like many other species,this amazing ecosystem(生態(tài)系統(tǒng))is in danger of dying out!
There are two main reasons for the destruction-the rising carbon dioxide levels caused by global warming as well as human influences like bottom operation.While not much can be done about the former,the loss caused by the latter can be reduced.
Bottom operation involves dropping nets to the ocean bed and then dragging them up when filled with fish.This action damaged the ocean floor,causing the coral branches to separate from the reefs.While that is very discouraging,the good news is that if these branches are found quickly,they can be saved.At present,that work is being performed by volunteer divers.But the method has only limited success because they cannot stay long underwater,nor reach depths of over 200meters where some of the deep-sea coral grows.
However,this is not the case for Coralbots-the robots that can constantly seek out broken branches.A team of‘coralbots',each individually working to simple rules will piece together damaged bits of coral,allowing them to regrow.They are programmed to be able to distinguish between other things and the coral.The robots work together in groups,similar to bees.If one coralbot is damaged then the others will still be able to complete the task.
Dr Lea-Anne Henry said:"The project of using coralbots offers us the possibility to restore(修復(fù))the function of reefs.It is in the final stage of testing.Once ready,the researchers hope to build hundreds of them and use them effectively in the waters off Scotland and then hopefully in the oceans across the world."

32.Which of the following is a cause of the danger that coral reefs are facing?D
A.The appearance of new creatures.
B.The seriously polluted sea water.
C.The activities of volunteer divers.
D.Human activities like bottom operation.
33.Compared with volunteer divers,coralbotsA.
A.can stay longer underwater        B.must work as bees do
C.can distinguish what is coral     D.can never be damaged
34.What does the underlined word"them"in the last paragraph refer to?A
A.Coralbots   B.Broken branches  C.working bees   D.Bits of coral
35.We can infer from the passage thatB.
A.bottom operation has affected most underwater creatures
B.broken branches of coral can regrow if saved in time
C.hundreds of the coralbots have worked well in the oceans
D.with the coralbots all damaged coral reefs can be restored.

分析 本文主要講述了珊瑚礁所面臨的問(wèn)題以及應(yīng)對(duì)的方法.珊瑚礁由于全球變暖以及人類(lèi)的影響而面臨著滅絕的危險(xiǎn).潛水員不能長(zhǎng)時(shí)間的待在水里對(duì)珊瑚礁進(jìn)行修復(fù),但是Coralbots,它們可以不斷地尋找斷枝,幫助受損的珊瑚礁重新生長(zhǎng).

解答 DAAB
32.D  細(xì)節(jié)理解題.由第二段There are two main reasons for the destruction-the rising carbon dioxide levels caused by global warming as well as human influences like bottom operation.可知有兩個(gè)原因?qū)е律汉鹘该媾R滅絕,一個(gè)是全球變暖,另一個(gè)是人類(lèi)影響像海底操作,故選D.
33.A  細(xì)節(jié)理解題.由第三段But the method has only limited success because they cannot stay long underwater,nor reach depths of over 200 meters where some of the deep-sea coral grows.可知志愿者不能長(zhǎng)時(shí)間呆在水下;由第四段However,this is not the case  for Coralbots-mthe robots that can constantly seek out broken branches可知Coralbots可以長(zhǎng)時(shí)間呆在水下,故選A.
34.A  詞語(yǔ)辨析題.由最后一段 use them effectively in the waters off Scotland and then hopefully in the oceans across the world.可知這里的them指代的是上文提到的Coralbots,故選A.
35.B  推理判斷題.由第三段the good news is that if these branches are found quickly,they can be saved.可知珊瑚礁的分支如果被及時(shí)發(fā)現(xiàn),就可以重新生長(zhǎng),故選B.

點(diǎn)評(píng) 學(xué)生需要認(rèn)真閱讀原文,把握文章大意,對(duì)文章脈絡(luò)有整體的了解,能仔細(xì)查找文中細(xì)節(jié),并能根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行合理的推測(cè)判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題

9.It was ridiculous to be offeredsympathy(同情) by a robot.

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題

10.The concert wasconducted(指揮) by Colin and was a great success.

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

7.He almost killed somebody,but one minute changed his life.This beautiful story comes from Sherman Rogers'book,F(xiàn)oremen:Leaders or Drivers?In his true-life story,Rogers shows the importance of effective relationships.
During his college years,Rogers spent a summer in an Idaho logging camp.When the superintendent(管理者)had to leave for a few days,he put Rogers in charge.
"What if the men refuse to follow my orders?"Rogers asked.He thought of Tony,an immigrant(移民)worker who grumbled(發(fā)牢騷)all day,giving the other men a hard time.
"Fire them,"the superintendent said.Then,as if reading Rogers'mind,he added,"I suppose you think you are going to fire Tony if you get the chance.I'd feel bad about that.I have been logging for 40years.Tony is the most reliable worker I've ever had.I know he is a grouch and that he hates everybody and everything.But he comes in first and leaves last.There has not been an accident for eight years on the hill where he works."
Rogers took over the next day.He went to Tony and spoke to him.
"Tony,do you know I'm in charge here today?"
Tony grunted(輕哼一聲).
"I was going to fire you,but I want you to know I'm not,"he told Tony,adding what the superintendent had said.
When he finished,Tony was shocked:"Why he didn't tell me that eight years ago?"
That day Tony worked harder than ever before-and he smiled!
Rogers went back to school after that summer.Twelve years later he met Tony again who was now superintendent for railroad construction for one of the largest logging companies in the West.Rogers asked him how he came to California and happened to have such success.
Tony replied,"If it had not been for the one minute you talked to me back in Idaho,I'd have killed somebody someday.One minute changed my whole life."
One minute.Have you got one minute to thank someone?A minute to tell someone what you sincerely like or appreciate about him/her?A minute to go into details about something he did well?One minute.It can make a difference for a lifetime.

61.What happened to Sherman Rogers during the superintendent's absence?C
A.He and Tony knew a great deal about each other.
B.He decided to write the book Foremen:Leaders or Drivers?based on a true-life story.
C.Instead of firing Tony,Rogers managed to get him to work even harder.
D.He recommended that Tony work for one of the largest logging companies in the West.
62.The underlined word"grouch"in Paragraph 5refers to someone who (is)D.
A.everybody dislikes or hates
B.rather stubborn
C.unfriendly towards others
D.complains constantly
63.The smile on Tony's face suggests thatB.
A.he was more than glad to have developed a better relationship with Rogers
B.he felt quite satisfied because all his efforts had been recognized
C.he remained optimistic in spite of unpleasant working conditions
D.he was delighted to have cleared up any misunderstandings with his coworkers.
64.Which of the following is Not True according to the passage?A
A.Rogers was in charge that summer because the superintendent left the camp.
B.The foreman was actually quite positive about Tony.
C.But for Rogers,Tony might have had an entirely different life.
D.Tony had been working in the same logging camp for eight years before he first met Rogers.
65.What does the author intends to convey through the article?B
A.Communication is the key to dealing with people with bad tempers.
B.Recognizing and appreciating others is a virtue in work as well as in life.
C.A foremen's job is to get the workers to work harder.
D.The less we complain,the more successful we will become in our career.

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

14.Once upon a time there was a wise man who used to go to the sea to do his writing.He had a habit of walking on the beach before he began his work.One day he was walking along the shore.As he looked down at the beach,he saw a human figure moving like a dancer.He smiled to himself at the thought that someone would dance on the beach.So he began to walk faster to catch up.As he got closer,he saw that it was a young man and the young man wasn't dancing,but instead he was reaching down to the shore,picking up something and very gently throwing it into the ocean.As he got closer he called out,"Good morning!What are you doing?''
The young man paused,looked up and replied,"Throwing starfishes(海星)in the ocean."
"I guess I should have asked,why are you throwing starfishes in the ocean?"
"The sun is up and the tide is going out.And if I don't throw them in they'll die"
"But,young man,don't you realize that there are miles and miles of beach and starfishes all along it.You can't possibly make a difference!"
The young man listened politely.Then he bent down,picked another starfish and threw it into the sea,and said,"It made a difference for that one."There is something very special in each and every one of us.We have all been gifted with the ability to make a difference.And if we can know that gift,we will gain through the strength of our vision the power(力量) to shape the future.
We must each find our starfish.And if we throw our starfish wisely and well,the world will be better.

60.One day,the wise man saw a young manD.
A.dancing along the beach           B.walking with a dancer
C.picking up starfish for sale      D.trying to save as many starfishes as possible
61.The underlined words"something very special"refers toD.
A.the gifts from friends          B.the strength of making decision
C.our own starfish                D.the ability to make a difference
62.The writer told this story to show usB.
A.how and where we can write a good article
B.everyone can do something for the future
C.wise man are sometimes stupid
D.young man are in fact wiser than old people
63.What is the best title for this passage?C
A.A wise man and a young man       B.A young man who is throwing starfishes
C.Everyone can make a difference   D.We must find our starfish.

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.---I don't know ______ you got to know my telephone number.
---Through a friend of mine.( 。
A.how was itB.how was it thatC.it was how thatD.how it was that

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題

11.Ladies and gentlemen,please fasten your seat belts.The planeis taking off (take off).

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題

8.Thenumber of people invited was fifty,but a large number of them were
absent for different reasons.

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.Was it during the 19th century ______ American English spelling got a separate identity?(  )
A.thatB.whoC.whenD.then

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同步練習(xí)冊(cè)答案