13.Life is difficult.
It is a great truth because once we truly understand and accept it,then life is no longer difficult.Most do not fully see this truth.Instead they complain(抱怨) about their problems and difficulties as if life should be easy.It seems to them that difficulties stand for a special kind of suffering especially forced on them or else on their families,their class,or even their nation.
What makes life difficult is that the process of facing and solving problems is a painful one.Problems,depending on their nature,cause sadness,or loneliness(孤獨(dú)) or regret or anger or fear.These are uncomfortable feelings,often as painful as any kind of physical pain.And since life causes a lot of problems,life is always difficult and is full of pain as well as joy.Yet,it is in this whole process of solving problems that life has its meaning.Problems are the serious test that tells us success from failure.When we want to encourage the growth of human spirit,we encourage the human ability to solve problems,just as in school we set problems for our children to solve.It is through the pain of meeting and working out problems that we learn.
As Benjamin Franklin said,"Those things that hurt,instruct(指導(dǎo))."It is for this reason that wise people learn not to fear but to welcome the pain of problems.

29.Which sentence best expresses the central point of the passage?B
A.Problems and difficulties represent a special kind of suffering.
B.Life is difficult because our problems bring us pain.
C.People like to complain about their problems.
D.We become stronger by facing and solving problems of life.
30.The writer probably used just one short sentence in the first paragraph toA.
A.get readers'attention               
B.save space
C.persuade readers                    
D.make readers laugh
31.The main idea of paragraph 3 is thatC.
A.most people feel life is easy
B.the writer feel life is easy
C.most people complain about how hard their lives are
D.the writer likes to complain about his problems
32.According to the passage,we give school children difficult problems to solve in order toC.
A.teach them to fear the pain of solving the problems
B.help them learn to deal with pain
C.encourage them to learn
D.teach them how to respect problems.

分析 全文主要講述了有人抱怨生活的艱辛,作者也承認(rèn)生活是艱難的,然而正是這種艱難的解決問題的過程使得-生活變得更有意義.

解答 29.B 推理判斷題.全文主要講述了有人抱怨生活的艱辛,作者也承認(rèn)生活是艱難的,然而正是這種艱難的解決問題的過程使得-生活變得更有意義.所以,從文章的最后一段第二行,When we desire to encourage the growth of human spirit,we encourage the human ability to solve problems.可知正確的答案為B.
30.A 推理判斷題.題目詢問"作者只用一句話開始文章,其目的可能是什么".寫文章的目的就是解決問題,本文首先開門見山地點(diǎn)明問題,顯然是為了吸引讀者的注意力,而不是別的意思.可知正確的答案為A.
31.C 主旨大意題.由文章的第三段第一句話,Most do not fully see this truth.Instead they complain about their problems and difficulties as if life should be easy:可知.人們經(jīng)常抱怨生活是多么的艱辛.所以正確的答案為C.
32.C 事實(shí)細(xì)節(jié)題.文章的倒數(shù)第四行說到,we encourage the human ability to solve problems,just as in school we set problems for our children to resolve.所以我們讓學(xué)生們做題的目的是讓他們從中學(xué)習(xí).所以本題正確的答案為C.

點(diǎn)評(píng) 本文是一個(gè)人生感悟類閱讀理解,題目涉及多道細(xì)節(jié)理解題,做題時(shí)結(jié)合原文和題目有針對(duì)性的找出相關(guān)語句進(jìn)行仔細(xì)分析,結(jié)合選項(xiàng)選出正確答案.推理判斷題也是要在抓住關(guān)鍵句子的基礎(chǔ)上合理的分析才能得出正確答案,切忌胡亂猜測(cè),一定要做到有理有據(jù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解

3.TEENSGIVING is an exciting yearly event where hundreds of New York City teens gather together annually for a remarkable day of community service.This year,TEENSGIVING in SPRING 2017participants will once again better New York City and influence thousands of lives!
When is TEENSGIVING in SPRING 2017?
Sunday,April 20,2017
Where is TEENSGIVING?
All over New York City.Everyone will meet at the 92nd Street Y(92nd and Lexington)at 9:00AM for the event kick-off.Then,all TEENSGIVING volunteers will go across the city to work with our partnering agencies where they will make a HUGE difference and have fun!
Who participates in TEENSGIVING?
Hundreds of teenagers from around the city.Teens come from the 92nd Street Y,various city schools,youth groups,and organizations in the area.In addition,many adult volunteers (aged 21and older) will donate their time to TEENSGIVING in SPRING 2017.
What projects do participants do at the agencies?
Sample projects include painting park benches,planting gardens,visiting and playing with poor and disabled children,assisting at animal shelters,working at soup kitchens,delivering meals and celebrating with families at homeless shelters.
Do I get anything for participating in TEENSGIVING?
Yes!Everybody benefits!Teen volunteers will receive"6hours"of community service credit,good towards honor society,high school graduation and college application requirements.Adult volunteers will be thanked with a light breakfast,a gift certificate for their troubles,and the satisfaction of helping our city's youth contribute to their community.In addition,all teen and adult volunteers will receive a cool TEENSGIVING in SPRING 2017T-shirt.
This sounds awesome!How do I register for TEENSGIVING in SPRING 2017?Interested teens and/or adults should e-mail the TEENSGIVING Coordinator Josh Hyman at jhyman@92Y.org<mailto:jhyman@92Y.org>(subject:TEENSGIVING) to receive more information and to register for this fantastic event!
Teens can also contact their school's Community Service Advisor.
TEENSGIVING is sponsored by the 92nd Street Y.

21.What can the teenagers do in this event?B
A.Give thanks to the adults.B.Take good care of animals.
C.Clean the streets of New York.D.Work for high schools and colleges.
22.An adult volunteer may getA for his time devoted to TEENSGIVING in SPRING 2017.
A.a(chǎn) T-shirt and a gift certificate
B.community service credit and a T-shirt
C.a(chǎn) high school certificate and a light breakfast
D.a(chǎn) gift certificate and community service credit
23.The writer's purpose in writing this passage is toC.
A.a(chǎn)sk readers to donate their advice to TEENSGIVING in SPRING 2017
B.encourage readers to ask more questions about TEENSGIVING
C.introduce TEENSGIVING in SPRING 2017 to readers
D.inform readers of some frequently asked questions.

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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解

4.When we perceive other people,we seldom describe a person in cold and objective words."She was 5feet 8 inches tall,had fair hair,and wore a colored skirt."More often,we try to get inside the other person to pinpoint his or her attitudes,emotions,motivations,abilities,ideas and characters.Furthermore,we sometimes behave as if we can accomplish this difficult job very quickly---perhaps with a two-second glance.
We try to obtain information about others in may ways.Social scientist Berger suggests several methods for reducing uncertainties about others watching,without being noticed,a person interacting with others,particularly with others who are known to you so you can compare the observed person's behavior with the known others'behavior,observing a person in a situation where social behavior is relatively unrestrained(自然的) or where a wide variety of behavioral responses are called for; deliberately structuring the physical or social environment so as to observe the person's responses to specific stimuli(刺激); asking people who have had or have frequent contact with the person about him or her; and using various strategies in face-to-face interaction to uncover information about another person questions,self-disclosures(自我表露),and so on.
Getting to know someone is a never-ending task,largely because people are constantly changing and the methods we use to obtain information are often imprecise.You may have known someone for ten years and still know very little about him.If we accept the idea that we won't ever fully know another person,it enables us to deal more easily with those things that get in the way of accurate knowledge such as secrets and description.It will also keep us from being too surprised or shocked by seemingly inconsistent(前后不一致) behavior.Ironically (諷刺性的) those things that keep us from knowing another person too well (e.g.,secrets and deceptions) may be just as important to the development of satisfying relationship as those things that enables us to obtain accurate knowledge about a person (e.g.,disclosure and truthful statements.)

29.The word"pinpoint"(in 1st para) is closest in meaning toC.
A.a(chǎn)ppreciate B.obtain C.identify D.interpret
30.What do we learn from the first paragraph?D
A.People like to be described in cold,objective words.
B.It is impossible to get inside of a person.
C.It is difficult to describe a person in words.
D.Getting to know a person is usually no easy job.
31.It can be inferred from Berger's suggestions thatC.
A.people do not reveal their true self on every occasion
B.the best way to know a person is by making comparisons
C.in most cases we should avoid contacting the observed person directly
D.face-to-face interaction is the best strategy to uncover information about a person
32.The author's purpose in writing the passage is toB.
A.provide ways of how to obtain information about people
  B.discuss the various aspects of getting to know people
C.warn readers of the negative side of people's characters
D.give advice on appropriate behaviors for social occasions.

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科目:高中英語 來源: 題型:聽力題

1.What do the speakers decide to do?
A.Have dinner.B.Meet in the man's office.C.Watch a match.

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科目:高中英語 來源: 題型:填空題

8.All through history,people from many different countries and cultures have lived together in Britain.The English language (61)consists (consist) of the grammar and vocabulary these people brought to Britain.That is (62)why English has so many difficult rules that confuse people.
The (63)development(develop) of English experienced three periods-Old English,Middle English (64)and Modern English.From the 5th to the 9th centuries,Britain was occupied by different groups from other countries,which led to Old English replacing Celtic.Old English,a mixture of different languages,differs (65)from today's English.Middle English is the name (66)given (give) to the English used from (67)approximately (approximate) the 12th to the 15th centuries.During this period,F(xiàn)rench,though it didn't replace English,still made many (68)contributions (contribution) to Middle English.This resulted in more words with similar meanings.The words for the meat of these animals which (69)was served (serve) to the Normans,came from Old French.Modern English appeared in the 16th century,which went through many changes during this period.The question of (70)whether English will keep on changing in the future is easy to answer.It is certain that this process will continue.

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科目:高中英語 來源: 題型:詞匯應(yīng)用

18.Britaindeclared (宣布;宣告)war on Germany on September 3,1939.

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科目:高中英語 來源: 題型:聽力題

5.What's wrong with Jack?
A.He has a cough.B.He has a cold.C.He has a fever.

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科目:高中英語 來源: 題型:詞匯應(yīng)用

2.I must apologize for being late,but I had an unexpected guest just now.

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科目:高中英語 來源: 題型:聽力題

4.聽第8段材料,回答第10至12題.
10.How did the woman get to know about third-hand smoke?
A.From young smokers.
B.From a newspaper article.
C.From some smoking parents.
11.Why does the man say that he should keep away from babies?
A.He has just become a father.
B.He wears dirty clothes.
C.He is a smoker.
12.What does the woman suggest smoking parents should do?
A.Stop smoking altogether.
B.Smoke only outside their houses.
C.Reduce dangerous matter in cigarettes.

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同步練習(xí)冊(cè)答案