Question

3．假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文．文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處．錯誤涉及一個單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處中加一個漏字符號（^），并在其下面寫出該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉．
修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞．
注意（1）每處錯誤及其修改均僅限一詞（2）只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分．
I'd like to share a unforgettable experience with you．It happened in a warm Sunday afternoon in August．I go shopping with my cousin，Li Ming．When walk in the street，we found a young man，who was big but strong，stealing a woman's wallet．We stopped her immediately．Though he stared at us angry，we didn't feel frightened and tried to make him to realize his bad behavior．Because our bravery，he left without saying a word．The woman thought highly of us for which we had done．In my opinion，it's our duty to fight against bad behaviors．

Answer 1

分析 本文主要講述作者和其表兄在購物時，發(fā)瑞一個年青人偷一位婦女的錢包，他們雖有點害怕，但還是阻止了年青人的行為，而那位女士則高度贊揚了他們所做的一切．

解答 I'd like to share a unforgettable experience with you．It happened in a warm Sunday afternoon in August．I go shopping with my cousin，Li Ming．When walk in the street，we found a young man，who was big but strong，stealing a woman's wallet．We stopped her immediately．Though he stared at us angry，we didn't feel frightened and tried to make him to realize his bad behavior．Because∧our bravery，he left without saying a word．The woman thought highly of us for which we had done．In my opinion，it's our duty to fight against bad behaviors．
詳解：
1．a改為an experience意為"經歷"，是可數名詞，其前加不定冠詡a，因unforgettable是以元音因素開頭的單詞，應使用不定冠詞an．  
2．in改為on 考查介詞．表示具體一天的早上/中午/晚上，要用介詞on．
3．go改為went 考查動詞時態(tài)．全文講述的是已發(fā)生的事情，要用一般過去時態(tài)．
4．walk改為walking 考查現在分詞．當時間/條件狀語從句中的主語與主句主語一致，且有be動詞時，可省略從句主語及be動詞．從句完整句子應為"When I was walking in the street"．
5．but改為and 考查連詞．分析句意可知，此處為順承關系，不是轉折關系，用連詞and．
6．her改為him 考查代詞．根據前文描述，偷東西的是a young man，用代詞him．
7．angry改為angrily 考查副詞．修飾動詞stare，要用副詞，形容詞angry的副詞是angrily．
8．去掉to 考查動詞不定式．make sb．do sth．意為"讓某人做某事"，即make后接不帶to的動詞不定式．
9．加of  考查詞語用法．because of意為"因為"，是介詞短語，后接名詞或代詞作賓語；because意為"因為"，是連詞，后接句子．此處用介詞，因為后面接的是名詞短語our bravery． 
10．which改為what 考查連詞．根據句意：那位女士高度贊揚了我們所做的一切．此處連接詞充當for后賓語從句中do的賓語，表示"做的一切"，which（哪一個）不符合語境．

點評 高考短文改錯題的形式有說明文，短文故事，書信等，具有很強的實用性．短文的內容和語言都符合高中學生的實際，從表面上看類似一篇學生習作．首先，通讀全文，了解短文大意，把握全篇的時態(tài)、人稱及行文邏輯，在通讀全文時把一些容易的錯誤先改好，再進行逐句改錯．其次，要進行逐個句子的改錯．這是要對文中的詞法、句法和語篇著重分析和特別注意．最后把改好的短文再閱讀一遍，檢查答案是否正確，感覺是否還有不妥之處，最終形成定稿．