Question

【題目】假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧），并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線（＼）劃掉。

修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞。

2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。

Last Saturday, I , with a friend of mine, were having a picnic in a park when it began to rain heavily. We packed everything up rapid and were ready to leave. My friend, her hair was already wet, suddenly couldn’t move and speak. Her eye were rolling and she was about to lose consciousness. I was so frightening that I didn’t know how to doo. Luckily, a woman on a bicycle appeared. Struggle with the rain, she managed to call an ambulance. My friend has recovered the next morning. I am so grateful for the woman. But I haven’t even got chance to thank her.

Answer 1

【答案】

【解析】考查主謂一致。主語是I，with a friend of mine修飾主語作定語，故謂語用單數(shù)。根據(jù)時間狀語Last Saturday可知，用一般過去時，故將were改為was。

考查副詞。rapidly修飾動詞packed up作狀語，作狀語用副詞形式。故將rapid改為rapidly。

考查定語從句。“whose hair was already wet”是定語從句，修飾My friend，從句中作定語用關系代詞whose。故將her改為whose。

考查名詞。句意：她的眼睛上翻即將失去意識。由謂語動詞were是復數(shù)可知，主語用復數(shù)，故將eye改為eyes。

考查形容詞。句意：我是如此害怕以至于我不知道做什么。frightened“害怕的”修飾人，表示人的感受；frightening“令人害怕的”修飾物，表示物的特征。根據(jù)語境可知，此處表示“我感到害怕”。故將frightening改為frightened。

考查連詞。do是及物動詞，用what作賓語，how是副詞作狀語。故將how改為what。

考查動詞。句意：在大雨中掙扎著，她設法叫了救護車�！�Struggling with the rain”作狀語，主語she與struggle之間是主動關系，用現(xiàn)在分詞作狀語表示主動關系。故將struggle改為struggling。

考查動詞。句意：我的朋友第二天上午恢復了。根據(jù)時間狀語the next morning推斷，句子講述過去發(fā)生的事情用一般過去時。故去掉has。

考查介詞。句意：我非常感激這位女士。be grateful to sb.“對某人表示感謝”是常用搭配。結合句意，故將for改為to。

考查冠詞。句意：但是我沒有機會感謝她。chance“機會”是可數(shù)名詞。根據(jù)語境可知，用單數(shù)。故在chance前加a。