Question

6．Most of us don't remember our first two or three years of life．But our earliest experiences may stick with us for years and continue to influence us well into adulthood．
A study，published in Child Development，found that the type of emotional support that a child receives during the first three and a half years has an effect on education，social life and romantic relationships even 20or 30years later．
Babies raised in supportive and caring home environments tended to do better on tests later on，and they were more likely to get higher degrees as adults．They were also more likely to get along with their classmates and feel satisfied in their romantic relationships．
"It seems like，at least in these early years，the parents'role is to communicate with the children and let them know，‘I'm here for you when you're upset，when you need me．And when you don't need me，I'm your cheerleader，'"says Lee Raby，a psychologist and researcher at the University of Delaware who led the study．
Raby used data collected from 243people who participated in the Minnesota Longitudinal Study of Risk．All the participants were followed from birth until they turned 32．"Researchers went into these kids'home at times．Other times，they brought the children and their parents to the university and observed how they communicated with each other，"says Raby．
Of course，parental behavior in the early years is just one of many influences，and it's not necessarily causing the benefits seen in the study．While summarizing the results，the researchers accounted for the participants'social status and the environment in which they grew up．
Finally，they found that about 10percent of someone's academic achievement was connected with the quality of their home life at three．Later experiences，genetic factors and even luck explain the other 90percent．
8．The text is especially helpful for those who care aboutB．
A．individual experiences             
B．child development
C．human relations                   
D．educational background
9．What can we learn about people who have had bad childhood experiences from the text？D
A．They don't remember their younger days at all when growing up．
B．They long for emotional support to do better at school．
C．They can't recover from separating from their parents．
D．They are still affected by their earliest experiences even decades later．
10．Researchers collected data mainly byC．
A．photographing the participants'daily lives
B．communicating with the participants'parents
C．observing the participants'behavior
D．summarizing the participants'position．

Answer 1

分析 本文主要講述孩子學(xué)術(shù)方面的成就與后期的經(jīng)歷，基因甚至于運(yùn)氣有關(guān)．

解答 8．B  9．D  10．C
8  B  細(xì)節(jié)題．根據(jù)文中第三段Babies raised in supportive and caring home environments tended to do better on tests later on，在父母非常關(guān)注環(huán)境下長大的孩子會在將來表現(xiàn)的更好，故選B
9  D  細(xì)節(jié)題． 根據(jù)文章第二 段the type of emotional support that a child receives during the first three and a half years has an effect on education，social life and romantic relationships even 20or 30years later．可知在第一個三年半期間接受情感支持的孩子在教育、社會生活和浪漫關(guān)系方面 會延續(xù)20或30年，故選D．
10  C   細(xì)節(jié)題． 根據(jù)文章第四 段All the participants were followed from birth until they turned 32． 可知研究者會跟隨參與者從出生到32歲，觀察他們的一言一行，故選C．

點(diǎn)評 做閱讀理解時要快速的瀏覽全文，把握文章主旨大意，帶著問題回到原文，尋找細(xì)節(jié)或概括相應(yīng)的答案，最后要理清作者寫作思路．