10．增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號（∧），并在此符號下面寫出該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉．
修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞．
注意：1、每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；
2、只允許修改十處，多者（從第11處起） 不計(jì)分．
After shopping，Mother and I went to a restaurant for lunch．I notice Mother looking at a nearby table occupy by an elderly woman and young couple．They ate silently，and it was clearly that things were not going well．As we left，Mother stopped on their table．"Excuse me，"she said，put her arms around the unhappy old woman．"You remind me so many of my mother．May I hug  you？"The woman smiled happily as she accepted to it．After we left，I said，"That was very nice of you，Mother．So I didn't think she looked like Grandma．"Neither did me，"said Mother cheerfully．

分析 本文主要講述作者和母親去餐館吃飯，母親看到一位老太太不高興，擁抱了老太太，這讓老太太很是高興．作者認(rèn)為母親太好了．

解答 After shopping，Mother and I went to a restaurant for lunch．I notice Mother looking at a nearby table occupy by an elderly woman and∧young couple．They ate silently，and it was clearly that things were not going well．As we left，Mother stopped on their table．"Excuse me，"she said，put her arms around the unhappy old woman．"You remind me so many of my mother．May I hug  you？"The woman smiled happily as she accepted to it．After we left，I said，"That was very nice of you，Mother．So I didn't think she looked like Grandma．"Neither did me，"said Mother cheerfully．
詳解：
1．notice改為noticed 考查時(shí)態(tài)．全文講述的是過去的事情，要用一般過去時(shí)態(tài)．
2．occupy改為occupied  考查過去分詞．table與occupy之間是動賓關(guān)系，用過去分詞短語occupied by an elderly woman and a young couple作后置定語．
3．young前加a 考查冠詞．couple是可數(shù)名詞，單數(shù)形式前加不定冠詞a表示泛指．
4．clearly改為clear 考查形容詞．be動詞后接形容詞作表語．
5．on改為by/at 考查介詞．根據(jù)句意：母親停在他們桌旁．用介詞by/at．         
6．put改為putting 考查現(xiàn)在分詞．she與put之間是主謂關(guān)系，用現(xiàn)在分詞作狀語．
7．many改為much  考查代詞．此處指回憶，是不可數(shù)名詞，用much．
8．去掉to 考查詞語用法． accept是及物動詞，后接名詞或代詞作賓語時(shí)不需要介詞to．     
9．So改為But 考查連詞．前后兩個(gè)分句之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，而非因果關(guān)系，用連詞but．
10．me改為I 考查代詞．此處的倒裝結(jié)構(gòu)是：neither+助動詞+主語，要用主格代詞I．

點(diǎn)評 高考短文改錯(cuò)題的形式有說明文，短文故事，書信等，具有很強(qiáng)的實(shí)用性．短文的內(nèi)容和語言都符合高中學(xué)生的實(shí)際，從表面上看類似一篇學(xué)生習(xí)作．首先，通讀全文，了解短文大意，把握全篇的時(shí)態(tài)、人稱及行文邏輯，在通讀全文時(shí)把一些容易的錯(cuò)誤先改好，再進(jìn)行逐句改錯(cuò)．其次，要進(jìn)行逐個(gè)句子的改錯(cuò)．這是要對文中的詞法、句法和語篇著重分析和特別注意．最后把改好的短文再閱讀一遍，檢查答案是否正確，感覺是否還有不妥之處，最終形成定稿．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語 來源： 題型：填空題

20．What can we do to help the tigers in theirstruggle （斗爭） for survival？

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科目：高中英語 來源： 題型：填空題

1．Among the members of the committee those who are in favor of the plan are in themajority（大多數(shù)；大半）．

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科目：高中英語 來源： 題型：填空題

18．As is known to us all，the crocodile is a strange looking creature．

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科目：高中英語 來源： 題型：書面表達(dá)

5．古人說讀萬卷書不如行萬里路，近代人強(qiáng)調(diào)知行合一，現(xiàn)代人認(rèn)為知識要活學(xué)活用．請結(jié)合你的自身經(jīng)歷，寫出你對書本知識和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的看法．字?jǐn)?shù)：100左右．

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科目：高中英語 來源： 題型：填空題

15．"Did he really do that？"asked someone from the International News （部門）Department．

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

2．This is an interview between the reporter and Sarah，a girl who created a website（網(wǎng)站） for her school．
Reporter：Why did you start this new website for Alcott Middle School？
Sarah：Three months ago，my mom was complaining about how she never hears about the days our school ends early until after the fact．She works late and sometimes she has to ask our neighbor at the last minute to pick me up after school．It happened several times，and she was frustrated that there wasn't better notification （通知） from the school．
Reporter：Didn't your school already have a website with that information？
Sarah：We had a website．But there wasn't much information on it，and nobody was responsible for keeping it up-to-date （包含最新信息的）．I asked my teacher if our class could update the school calendar．That seemed pretty easy．
Reporter：Was it？
Sarah：Yeah，and it was kind of fun．So then we asked the principal （校長） if we could redo the whole site．He said okay，so we went to work．We discovered websites that taught us how to make our site look better and added more hot links that people could click to get more information about a subject．We posted photos from basketball games．Our class even started a blog about what's going on at school．Then we persuaded the teachers to create their own pages．
Reporter：So what's next？
Sarah：A few friends and I started a small Web design business．We're asking other schools if they'll employ us to set up a site like the one we created．
Reporter：Wow!That's pretty enterprising （有事業(yè)心的） for a 13-year-old．
Sarah：I guess so．But it doesn't seem like work when you're doing something you enjoy．
25．How did Sarah's mom feel about her school three months ago？C
A．Hopeful．
B．Thankful．
C．Dissatisfied．
D．Uninterested．
26．The underlined part"responsible for"is closest in meaning toD．
A．in memory of         
B．in search of        
C．in need of                 
 D．in charge of
27．Sarah set up the new school websiteB．
A．with the help of her teachers
B．by researching on other websites
C．in order to please her principal
D．to make her school more famous
28．What can we learn about Sarah？C
A．She doesn't like working at all．
B．She dreams of being a boss．
C．She enjoys what she does now．
D．She wants to make lots of money．

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

19．Following one million middle-aged women in Britain for 10years，a study finds that the widely held view that happiness enhances health and longevity is unfounded．
The results come from the so-called Million Women Study，which took on women aged 50to 69from 1996to 2001，and tracked them with questionnaires and official records of death and hospital admissions．The questionnaires asked how often the women felt happy，in control，relaxed and stressed，and also instructed them to rate their health and list ailments like high blood pressure，diabetes，depression or anxiety．
When the answers were analyzed statistically，unhappiness and stress were not associated with an increased risk of death．It is not clear whether the findings apply to men．
Professor Peto said particularly important data came from 500，000women who reported that they were in good health，with no history of heart disease，cancer，or stroke．A minority of these healthy women said they were stressed or unhappy，he said，but over the next decade they were no more likely to die than were the women who were generally happy．
"This finding refutes（駁斥）the large effects of unhappiness and stress on death rate that others have claimed，"Dr．Peto said．Unhappiness itself may not affect health directly，but it can do harm in other ways，by driving people to suicide，alcoholism or other dangerous behaviors，he warned．
This type of study，in which people involved depends on their self-assessments，is not considered as reliable as a designed experiment where people involved are picked at random and assigned to a treatment or control group．But the huge number of people in this study gives it power．Still，some observers noted that measuring emotions is more nuanced（細(xì)微的）and complex than simply declaring happiness or unhappiness．
"I would have liked to see more discussion of how people translate these complicated feelings into a self-report of happiness，"said Baruch Fischhoff，a psychologist at Carnegie Mellon University．
The results of earlier studies have been mixed，with some finding that unhappiness causes illness and others showing no link，Dr．Fischhoff said．"It looks to me like people have collected a lot of data without finding a clear signal，"he said．However，an editorial accompanying the study in The Lancet noted that it had the largest population so far in happiness studies and praised its statistical methods．
Professor Peto said he doubted whether the new study would change many minds because beliefs about the risks of unhappiness are so rooted．"People are still going to believe that stress causes heart attacks，"he said．
TopicHappiness Doesn't （71）NecessarilyBring Good Health
（72）Subjects/Participantsof the researchOne million women aged 50to 69

（73）Procedure/Steps of the research		Track the women with questionnaires．
Keep official records of deaths and hospital admission．
Make statistical （74）analysesof the answers．


Results of the research		It lacks basis that unhappy people （75）tend to suffer mortality more easily．
Unhappiness may （76）account/make for some dangerous behavior．
Whether the conclusion applies to men hasn't been
（77）confirmed/proved

（78）Drawbacks/Shortcomings/Disadvantages/Weaknesses of the research		It just depends on how people involved （79）assess/evaluatethemselves．
Measuring emotion is more nuanced and complex．
The results of earlier studies have been mixed．
Significance of the researchThe largest population were involved．
Statistical methods were used．
Professor Peto's concernThe study can （80）hardly change people's minds as the beliefs about the disadvantages of unhappiness are so anchored．

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科目：高中英語 來源： 題型：填空題

3．A major source of teen stress is school exams，and test anxiety is not uncommon．When you recognize your teen is under stress，how can parents help your teen stay calm before an exam？
Be involved．Parents need to be involved in their teen's work．（36）EWhat they look for is your presence-to talk，to cry，or simply to sit with them quietly and listen．
Communicate openly with your teen．Encourage your teen to express his worries and fears，but don't let them focus on those fears．
Help them get organized．（37）FTogether，you and your teen can work out a plan in which she can study for what she knows will be on the test．Provide a calm setting．Help your teen set up a quiet place to study and protect his privacy．
Give them a nutritious diet．It's important for your teen to eat a healthy，balanced diet during exam times to focus and do her best．（38）B If this happens，encourage your teen to eat light meals or sandwiches．A healthy diet，rather than junk food，is best for reducing stress．
（39）D．Making time for relaxation，fun，and exercise are all important in reducing stress．Help your teen balance her time so that she will feel comfortable taking time out from studying to spend time with friends or rest．
Show a positive attitude．（40）AYour panic，anxiety and blame contribute to your teen's pressure．Make your teen feel accepted and valued for her efforts．Most importantly，reassure your teen that things will be all right，no matter what the results are．

A．A parent's attitude will affect their teen's emotions．
B．Exam stress can make some teens lose their appetite（食欲）．
C．They will only make the situation worse．
D．Encourage your teen to relax．
E．The best thing is simply to listen．
F．Help your teen think about what she has to study and plan properly．
G．Your teen may also make negative comments about themselves．

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同步練習(xí)冊答案